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王智锋 胡荣 罗浩 审 法规应用研究中心
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主体的囚笼：对虚拟现实技术的批判与审思
作者： 出版：中国财富出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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生生之美：高校劳动教育的审美化研究
作者：宋眉，傅隐鸿，黄扬 出版：浙江大学出版社 日期：2024-11-01 本书主新时代我国高校劳动育人审美化的机制与规律。主要内容包括以下几方面：（1）基于当代中国高校劳动教育，从中外劳动教育理论及育人实践中借鉴经验，分析规律；（2）阐述大学生劳动育人的内容体系，结合立德树人根本任务与新工科、新文科等学科专业发展背景，从人文素养构成、劳动知识构成、情感态度构成等方面具体分析；（3）探究劳动与 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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城市轨道交通工程勘察设计校审要点
作者：农兴中 出版：人民交通出版社 日期：2025-05-01 本勘察设计校审要点是为适应城市轨道交通工程全生命周期发展的需要，结合城市轨道交通规划发展目标和地方特点，进一步促进轨道交通高质量、可持续性发展而编制。本提要概述了城市轨道交通工程勘察设计校审要点的核心，具体内容包括勘察设计校审的总则，规范性引用文件，总体设计阶段、初步设计阶段、施工图设计阶段校审要求和评审时机及重点，校 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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脾胃思辨：审证求因精准诊疗
作者：卢晓敏 袁瑞兴 房志科马新蕾 出版：科学技术文献出版社 日期：2025-06-01 书稿突出中医特色及优势，从中医基础理论、诊断方法、治疗思路及临床实践等多方面多层次系统地论述治疗脾胃病的一些独到见解，首创了食毒理论、自溃理论等中医理论；创造性地提出动态三维及分层辨治、四精六诊的诊疗模式、治肝六法、治胃五法、治脾七法等中医诊断思维及特色诊疗方法。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 755
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忘：审美意涵与批评实践
作者：余慕怡 著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-06-01 从“道”的精神转向为“美”的精神，“忘”的审美内核为从文艺理论视角观照“忘”提供了可能，审美范畴内的“次关键”与哲学范畴内的“元关键”为“忘”提供了具备张力的阐释向度。“忘”的意涵在庄子哲学中实现了审美转向，既是主体之精神，又作为一种关涉主客的审美意识进入到书画理论和文学批评之中。庄子之“忘”和艺术审美之“忘”为同一范 ... |
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错例与规范： 出版物校审实务手册 出版物校审工作者的案头之书和得力助手
作者：凤凰传媒编委会 编 出版：译林出版社 日期：2025-08-01 本书着眼于规范性、实用性，力图成为出版工作者，尤其是编辑、校对、审读人员的案头之书，成为他们真正的得力助手。全书分为两大板块，即“规范篇”和“错例篇”。“规范篇”遴选收录了与出版物校审密切相关的规定、标准，辅以资深专家的解读文章，让我们能更好地理解规范、运用规范；此外还收录了编辑与出版学重要术语的权威释义，以帮助我们科 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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内科护理学（第3版/配增值）（全国高等学历继续教育“十三五”（护理专升本）规划教材）
作者：胡荣，史铁英 出版：人民卫生出版社 日期：2019-01-01 本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 435
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随身查：财务人员必会的200个专业公式（案例版）
作者：[中国]罗浩 出版：中国铁道出版社 日期：2018-07-01 随身查：财务人员必会的200个专业公式（案例版）是一本专门详细介绍财务工作中会遇到的各类计算公式的查询手册。全书共10章，可分为基础与日常工作计算公式、成本收入计算公式和财务报表分析公式这3个部分，包括理论公式、现金、资产与负债、应收应付款、筹资与投资活动、方案可行性、成本与费用、税费、收入与利润分配以及财务报表等多方 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 324
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寻找不一样的教育——我的教育叙事
作者：王维审 出版：山东文艺出版社 日期：2020-06-01 本书记录了一个另类教师的倔强挣扎和艰难突围。用朴素的文字讲述了一个农村教师，怎样一路化解成长的困惑和艰难；一个被琐碎包围的普通教师，怎样在持续的教育叙事中打开自己的精神版图；一个心有不甘的草根教师，怎样在潜心阅读和写作中，找到了一种恰当的行走方式。 马克斯范梅南说：教师从事实践性研究的最好方法，就是写出和不断写出一个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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做一个不再困惑的老师
作者：王维审 出版：山东文艺出版社 日期：2020-06-01 本书是国培计划中小学班主任研修项目授课专家王维审老师觉者为师系列书的第二本，与*本《寻找不一样的教育我的教育叙事》相比，更多了些沉静和理性的思考。 本书以案例解读和教育叙事的笔法解答了教师群体在成长过程中可能会遇到的困惑和疑虑，解读了从新教师到杰出教师的成长历程。从教育写作的角度来看，它完成了从教育叙事到教育随笔的提 ... |
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成为更好的老师
作者：王维审 出版：山东文艺出版社 日期：2020-08-01 长期以来，作为叙事教育的研究与实践者，作者扎根一线，对一线教师的心灵成长样态有深刻的领悟与思考，《成为更好的老师》正是作者多年实践与研究的集成之作。 成为教师是一个漫长的修行过程，不会因为你考取了教师资格证，你就成了教师，也不会因为你已经站在了教师岗位上，你就成了教师。一个人寻得了一份教师工作，只是教师职业的开始，而 ... |
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杭州韵味（英文版）
作者：王济民 主编杨平 译审 出版：浙江教育出版社 日期：2023-04-01 为全方位全景式展现新时代杭州的精神气象，讲好杭州故事，《杭州韵味（英文版）》从多位名家的视角，通过“勇立潮头”“创新魅力”“钱塘记忆”“诗书画印”“禅茶一味”“爱在杭州”6大篇章，以文字、照片、视频等方式介绍杭州的自然山川、历史故事、文化遗产、科技发明、文化名人、饮食生活，以及走在时代前列的信息技术、人工智能等产业，既 ... |
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恐龙绝密档案
作者：[西]西班牙Sol90 出版社 编 岑旖青 译 岑建强 审译 出版：少年儿童出版社 日期：2024-07-01 几百年前，人们在世界各地发现了一些奇怪的石头，这些石头原本是些巨大的骨头，没错，它们就是恐龙化石，它们的主人生活在距离现在约2.5亿年——6600万年前。虽然现在这些庞然大物已经淹没在历史的尘埃中，但借助古生物学取得的成果和电脑绘图技术，它们在《恐龙绝密档案》中复活了。 从34亿年前地球诞生之初，世界上第一个单细胞生 ... |
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看得见的自然史（法国国家自然博物馆“珍宝级”画册）
作者：[法国]法国国家自然博物馆，编著 刘安琪，译 邢路达，审 出版：湖南科技出版社 日期：2024-11-01 本书由世界三大自然博物馆之一法国国家自然博物馆倾全馆之力，与诸多法国科学家共同打造，以图像形式梳理人类对已知世界的认知边界，致敬18世纪法国著名博物学家、《自然史》作者乔治·布丰。 博物学是从命名现有事物开始的，这本书让我们在约200件万里挑一的珍贵藏品中“看见”自然生命，理解万物是如何演化的。全书分为8个篇章，横跨 ... |
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超声新技术在甲状腺肿瘤诊断及微创消融中的应用（东方超声文库）
作者：名誉主编 孙锟 主 编 董怡 刘凌晓 程娟 主 审 王 出版：上海科学技术出版社 日期：2025-06-01 本书为“东方超声文库”系列之一。书中图文并茂地展示了超声造影、弹性成像技术、动态超声造影技术、超声造影联合弹性成像技术等超声新技术在甲状腺肿瘤诊断及微创消融中的应用，同时还包括了甲状腺及其周围颈部结构解剖特点、超声新技术的原理和检查操作流程等。 本书临床实用性强，可为从事甲状腺肿瘤诊疗工作的临床人员、各级超声科医生提 ... |
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审美学教程
作者：王建疆 出版：复旦大学出版社 日期：2021-08-01 将审美形态、审美文化以及艺术的创造和欣赏等和人生境界联系加以思考，凸现了人生修养和人生境界在审美活动和审美学中的重要地位。 ... |
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在场与审思
作者：梁鸿鹰 出版：作家出版社 日期：2021-11-01 本书是梁鸿鹰的文学批评集，收录的文章是作者近年来思考文学理论问题、从事文学批评和评论具体作品的成果。对文化文学场域，作者始终保持着在场的热情观察、关注，愿意把自己的一些思考记录下来，反复掂量，故将这个集子命名为《在场与审思》。作者在工作间歇或灯下阅读、思考、写作，围绕当前文学的发展，阐述对文学作品的看法和对文学现象的认 ... |
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审势：洞察世界的风口
作者：黄湘 出版：光明日报出版社 日期：2022-08-01 本书是资深书评人黄湘在《第一财经》杂志开设的“读书笔记”专栏文章合集，通过对近年出版的 48 本英文社科新书的评介，别开生面地展示了当前全球政治、经济、社会发展的趋向与顿挫，且每有道破玄机的点睛之笔。 ... |
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视觉技术与日常生活审美化
作者：祁林 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2022-09-01 本书从两个角度阐释了视觉技术和当代中国社会文化建构之间的关系：一是，从“视觉技术形态”的演化路径入手，探讨印刷术、摄影、电影、电视、计算机、互联网等视觉媒介的技术力量在形塑当代中国文化生态中的作用；二是，从当代中国社会变迁的脉络入手，探索视觉技术在当代中国，特别是改革开放以来中国不同的发展阶段影响和形塑文化生态的理念、 ... |
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小学审辩阅读教学研究
作者：向天成 出版：中国纺织出版社 日期：2023-05-01 小学审辩阅读教学研究在信息化时代背景下，积极关注学生深度阅读技能的发展和理性思维品质的形成，是教育面向未来的需要。核心素养已成为个体适应社会发展的必然要求。小学是学生思维迅速发展的阶段，语文是培养学生语言文字应用的综合性和实践性学科，语言与思维有着密切的内在联系，因而，通过语文教学或阅读教学发展学生思维一直得到相关理论 ... |
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