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中轴线与北京古河道
作者:岳升阳 出版:北京出版社 日期:2023-05-01 《中轴线与北京古河道》一书以历史地理的角度,从“大地文献”入手,述说埋藏于北京老城中轴线地下的古河道、古湖泊,使人们对中轴线上的地理环境尤其是河湖水系有更加直观和深入的了解。本书从都城中轴线的形成历史谈起,重点介绍了北京城中轴线的地貌环境,及其与古河道、古湖泊的关系。作者岳升阳老师将多年来在北京大学开设“北京历史地理” ... |
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穿越北京中轴线
作者:李想 著 出版:北京出版社 日期:2023-10-01 《穿越北京中轴线》是一本讲述北京中轴线人文历史的科普绘本。本书虽然以绘本的形式呈现,归为童书,但其实不分年龄段,只要你想了解北京中轴线都适合阅读。本书以充满趣味的文字和恢宏细腻的上百幅手绘插图,采用两条轴线并行的双视角带领读者穿越北京中轴线的历史、变迁和发展。一条轴线是时间轴线,从明朝到今天;另一条轴线是空间轴线,从中 ... |
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了不起的北京中轴线
作者:美术宝 编著 出版:化学工业出版社 日期:2024-05-01 北京中轴线是世界城市建设历史上最杰出的城市设计范例之一,也展现出北京城的精神与文化脉络。 本书介绍了北京中轴线的起源与演变、中轴线上的建筑及文化,以及建设过程中参与设计的建筑师等。书中按照地理位置从南至北,逐一介绍了北京中轴线上的重要建筑,以及其独特的历史与故事,对建筑特色、功能与用途进行了深入浅出的解读,帮助读者更 ... |
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从模联的平台走向世界的舞台——模拟联合国参与指南
作者:北京嘉朋汉坊教育咨询有限公司 出版:华东理工大学出版社 日期:2019-03-01 打开《从模联的平台走向世界的舞台——模拟联合国参与指南》这本书,开启你全新的模联之旅。我们从模拟联合国是什么,怎样参与,模联人的故事以及常见问题等四个方面尽可能介绍了这个活动, 也尝试以简洁明快的方式增强读者的阅读体验,努力使得这本书中所讲述的模拟联合国既彰显学术性,又增添可读性和实用性。在“PART1--模拟联合国的 ... |
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北京中轴线上的桥梁
作者:王锐英 出版:光明日报出版社 日期:2022-03-01 本书着眼于北京中轴线上及其历史影响范围内的桥梁,通过桥梁建筑蕴意,探寻桥梁与北京城和中轴线的历史空间关系,在天地交通的历史时空中展现桥梁的文化脉络,便于读者通过这一座座桥梁去瞻望北京的历史长河 ,在正阳桥上等待帝都的大门开启,在金水桥上迎接五千年的庄严,走上万宁桥可以回顾过去、瞻望未来,还有市井中的银锭观山,悠悠胡同中 ... |
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北京中轴线(彩绘本)(一册在手,说走就走)
作者:李建平 著 大风 绘 出版:华文出版社 日期:2024-12-01 《北京中轴线》(彩绘本)详细绘制并介绍了永定门、天坛、先农坛、中轴线南段道路遗存、正阳门、天安门广场及建筑群、天安门、外金水桥、太庙、社稷坛、端门、故宫、景山、万宁桥和鼓钟楼等15处遗产点,以及中轴线上建筑的左右对称、吉祥瑞兽、围合空间等文化特征。形象、生动地诠释了中轴线所蕴含的中国特色、中国精神和中国智慧,旨在引导大 ... |
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北京 : 中轴线上的城市
作者:于大武 出版:二十一世纪出版社 日期:2023-06-01 清晨,驼铃声由远及近,响到永定门。跟着商队,中轴线之旅就正式开始了。快要过年了,正阳门前是老北京最热闹的地方。进入正阳门不久,就到了大清门,在清代,大清门之后,是只有宫廷有关人员才能入内的皇城……由南往北,作者用细致的工笔画描绘了北京中轴线的四季和时代的变迁。书中,表现北京城正中央——紫禁城三大殿的拉页格外震撼。卷末的 ... |
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中轴线上的北京:老字号
作者:李兰芳 著 苏麟 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-05-01 都城北京像一块巨大的磁石,吸引着南来北往的买卖人。他们运来了四面八方的农产品、纺织品、日用百货、金银珠宝、时令瓜果等,形成了大大小小的市场,书写了一个个商业传奇,留下了一个个金晃晃的百年字号。北京都有哪些老字号?它们的背后有哪些鲜为人知的故事?它们能传承百年,靠的是什么理念和绝活儿?首都博物馆研究员、人大历史博士将带您 ... |
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中轴线上的北京:胡同
作者:李兰芳 著 王小宁 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-05-01 汪曾祺曾说:“北京城像一块大豆腐,四方四正,城里有大街,有胡同。”如果说中轴线是北京的脊梁,那纵横交错的胡同就是北京的血脉。“胡同”这个词是怎么来的?北京城究竟有多少条胡同?北京人的传统住宅四合院长什么样?北京人平时爱玩些什么,吃些什么?首都博物馆馆员、人大历史博士将带您走街串巷,到胡同里刨根问底,听听戏,看看杂耍,点 ... |
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高校创客教育比较与实践研究
作者:贺腾飞 出版:中国人民公安大学出版社 日期:2024-07-01 本著作是国家社科基金教育学一般课题项目成果,重点关注高校创客教育的国际比较与实践研究。首先,通过选取我国创客教育有代表性的40余所典型经验高校,从创客文化、创客课程、创客实践、创客空间、人才培养、师资建设、生态构建等方面了解我国高校创客教育的发展成就与当前困境。其次,深入分析美国、英国、加拿大高校创客教育的发展特色与实 ... |
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金融产品数字化营销(初级)
作者:清控紫荆[北京]教育科技股份有限公司 出版:清华大学出版社 日期:2021-09-01 作为“金融产品数字化营销 ( 初级 ) 职业技能等级证书”认证考核专用教材,本书以市场营销理论为基石,以数字化营销概念及金融产品营销实操为脉络,以经典 4P 理论为引信,构建数字化营销思维模式,打通金融产品与数字化营销的双向链接,并通过“以客户为中心”的核心理念,装备基于场景的数字化营销技能,引导学生完成主流金融产品的 ... |
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科创启未来 ──创教育:“科创”综合课程研究与实践
作者:张伟,李百艳,徐凤 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-10-01 本书是上海市浦东新区基础教育课程创新建设项目,主要内容是将学生经验与学生未来走向社会可能会经历的实际情况相结合,引导学生关注社会实际中的科创内容,激发学生的科创兴趣,促进学生学习方式的转变从而提高学生在未来现代生活中进行科研创新与探索实践的能力。研究主题包括“生活??创意”教育综合课程、STEM教育理念的“创?生”课程 ... |
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面向儿童创想家的教育
作者:庄惠芬 出版:东南大学出版社 日期:2022-12-01 本书是围绕“用创想叩开钱学森之问”之使命,如何通过学科规划、学科名片、学科育人路径等等将创想素养植入到国家课程的创造性实施中;既有理性的学科理论建构,也有具体的学科实施路径,更有丰富多元充满创意的可操作的学科育人案例;这是一本办学十年从学科育人的角度而打开的教学图谱。1. 如何从学科育人的视角打开一门学科的实施路径的比 ... |
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三创教育理论与实践
作者:宋兴航 李俊晓 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-08-01 本教材是专门为应用型高校三创教育通识课程编写的教材,由创新教育篇、创造教育篇、创业教育篇三部分组成,共计十五章五十六节,在编写中力求实现理论性与实践性结合、典型性与普遍性结合、前瞻性与历史性结合。本书在遵循教育*创新创业教育教学大纲要求的前提下,尝试在结构、内容和形式上有所创新,努力实现语言精练、内容丰富、结构合理、方 ... |
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基于“互联网+”的大学生双创教育实践创新研究
作者:王鑫 出版:中国纺织出版社 日期:2024-08-01 《基于“互联网 ”的大学生双创教育实践创新研究》基于“大众创新,万众创业”的时代背景,以“互联网 ”大学生创新创业大赛为主线,按照“创新创业基本理论为指导,典型项目案例分析为主体,项目成功经验交流梳理为辅助,创新创业素质能力提升为目标”的基本写作思路。《基于“互联网 ”的大学生双创教育实践创新研究》共分四个模块,包括基 ... |
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教育,在之间
作者:《優教育》编 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集,辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章,围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题,深入探讨教育的本质、目的和意义,进行教育思想的交流与碰撞,希冀让人文、诗性与教育相遇,呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
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协同教育对创新型人才能力的效用研究
作者:孙婧 出版:中国书籍出版社 日期:2025-08-01 本书聚焦于创新型人才能力的育人成果导向,将协同理论等科学方法应用于多学科教育领域,深入剖析高校协同育人的实际效果与机制。核心议题在于,探讨中国高校如何通过创新创业教育与思想政治教育的协同作用,有效提升大学生的创新创业能力。在高质量发展的宏观背景下,本书紧密遵循教育现代化2035发展纲要的战略指引,将立德树人作为教育的根 ... |
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近视综合防控(教育管理者)
作者:中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所组织编写 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-12-01 ... |
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装配式混凝土结构施工与管理
作者:北京国职学培教育科技院 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 本书介绍了建筑产业现代化基本知识、装配式混凝土结构工程构造与识图、装配式混凝土预制构件生产工艺、装配式混凝土预制构件生产管理、装配式混凝土结构工程施工技术、装配式混凝土结构工程施工质量验收、装配式混凝土结构工程施工组织管理、装配式混凝土结构工程施工安全管理、装配式混凝土结构工程施工信息化管理等内容。本书辅以大量直观的图 ... |
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装配式建筑施工员(五级/初级工)
作者:北京国职学培教育科技院 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 根据中华人民共和国人力资源和社会保障部与住房城乡建设部联合颁布的《装配式建筑施工员国家职业标准(2023年版)》(职业编码: 6290106)(以下简称《标准》),结合相关规范和工程实践案例,按照职业教育和技能培训要求,针对《标准》分级编写五本培训教材,分别对应《标准》五个等级的分级内容和技能要求。 ... |
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