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苏州大学《,中学数学月刊》 编辑部 编
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小学生数学阅读 三年级(上)
作者:《小学生数学阅读》编写组 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-07-01 长期以来,人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题,数学是不需要阅读的,只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化,还是一种语言,它是可以用来交流的,也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等,培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用,培养小读者的数学逻辑 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 92 ![]() |
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小学生数学阅读 四年级(上)
作者:《小学生数学阅读》编写组 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-07-01 长期以来,人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题,数学是不需要阅读的,只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化,还是一种语言,它是可以用来交流的,也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等,培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用,培养小读者的数学逻辑 ... |
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趣味数学大通关(二年级套装)
作者:《趣味数学大通关》编写组 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2021-09-01 这六套图书根据教材合理设置学习目标,紧扣教材设置相对应的故事及题目用于训练,妙趣横生的故事里蕴含着丰富的数学知识,加深学生对知识的理解与应用,帮助学生全面掌握所学知识。名师精选题目,对本单元的数学知识点进行针对性练习,夯实基础,适当提高。题目形式多样,突出数学核心素养,开发学生的数学思维。寓教于乐,能够帮助孩子更好地理 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 357 ![]() |
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趣味数学大通关(一年级套装)
作者:《趣味数学大通关》编写组 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-09-01 这六套图书根据教材合理设置学习目标,紧扣教材设置相对应的故事及题目用于训练,妙趣横生的故事里蕴含着丰富的数学知识,加深学生对知识的理解与应用,帮助学生全面掌握所学知识。名师精选题目,对本单元的数学知识点进行针对性练习,夯实基础,适当提高。题目形式多样,突出数学核心素养,开发学生的数学思维。寓教于乐,能够帮助孩子更好地理 ... |
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趣味数学大通关(三年级套装)
作者:《趣味数学大通关》编写组 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-09-01 这六套图书根据教材合理设置学习目标,紧扣教材设置相对应的故事及题目用于训练,妙趣横生的故事里蕴含着丰富的数学知识,加深学生对知识的理解与应用,帮助学生全面掌握所学知识。名师精选题目,对本单元的数学知识点进行针对性练习,夯实基础,适当提高。题目形式多样,突出数学核心素养,开发学生的数学思维。寓教于乐,能够帮助孩子更好地理 ... |
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趣味数学大通关(四年级套装)
作者:《趣味数学大通关》编写组 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-09-01 这六套图书根据教材合理设置学习目标,紧扣教材设置相对应的故事及题目用于训练,妙趣横生的故事里蕴含着丰富的数学知识,加深学生对知识的理解与应用,帮助学生全面掌握所学知识。名师精选题目,对本单元的数学知识点进行针对性练习,夯实基础,适当提高。题目形式多样,突出数学核心素养,开发学生的数学思维。寓教于乐,能够帮助孩子更好地理 ... |
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趣味数学大通关(五年级套装)
作者:《趣味数学大通关》编写组 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-09-01 这六套图书根据教材合理设置学习目标,紧扣教材设置相对应的故事及题目用于训练,妙趣横生的故事里蕴含着丰富的数学知识,加深学生对知识的理解与应用,帮助学生全面掌握所学知识。名师精选题目,对本单元的数学知识点进行针对性练习,夯实基础,适当提高。题目形式多样,突出数学核心素养,开发学生的数学思维。寓教于乐,能够帮助孩子更好地理 ... |
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趣味数学大通关(六年级套装)
作者:《趣味数学大通关》编写组 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2022-09-01 这六套图书根据教材合理设置学习目标,紧扣教材设置相对应的故事及题目用于训练,妙趣横生的故事里蕴含着丰富的数学知识,加深学生对知识的理解与应用,帮助学生全面掌握所学知识。名师精选题目,对本单元的数学知识点进行针对性练习,夯实基础,适当提高。题目形式多样,突出数学核心素养,开发学生的数学思维。寓教于乐,能够帮助孩子更好地理 ... |
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大学文科数学(普通高等学校应用型教材·数学)
作者:苗巧云 丁洁玉 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 本书旨在打破传统数学教学的局限,将中华传统数学与现代数学知识相结合,同时融入丰富的人文教育元素,以培养学生的综合素养为目标。本书由一元函数微积分学、常微分方程、线性代数三部分内容组成,可作为普通高等学校文科各专业的数学教材,也适合数学爱好者自学使用。本书注重数学的实用性,在内容上弱化了对文科专业学生不必要的证明和推导过 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 ![]() |
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苏州文博论丛 2018年(总第9辑)
作者:苏州博物馆 编 出版:文物出版社 日期:2019-05-01 《苏州文博论丛(2018年 总第9辑)》是由苏州博物馆组织编写的文博文集,收入二十余篇论文,分为考古与文物研究、历史与文献研究、吴门画派研究、吴门工艺研究、博物馆学研究五个专辑,以涉及苏州地方文物、考古、历史、文献和美术等方面的论文为主,旁及其他地域,内容丰富,观点新颖,具有较高的学术价值。 ... |
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中学数学教学教程
作者:张景斌 出版:科学出版社 日期:2021-09-01 《中学数学教学教程》为高等师范院校数学系开设的中学数学教学研究类课程的教材,主要研究中学数学教学的规律性,以及如何在数学教学实践中把握规律。 《中学数学教学教程》内容涉及到中学数学教学的全过程及其主要环节,也涉及到数学教学的内容及结构等课程领域的主要问题。《中学数学教学教程》在注重理论研究的同时,也重视对数学教学 ... |
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中学数学教学设计
作者:吴立宝、张生春、郭?b 出版:清华大学出版社 日期:2021-09-01 《中学数学教学设计》突出理论性与实用性相结合的特点,把中学数学教学设计的**理论成果和实践应用融入书中。本书在中学数学教学设计概述的基础上,从微观、中观与宏观三个视角介绍了中学数学教学设计要素、中学数学微课教学设计、不同课型的中学数学教学设计、中学数学单元教学设计、中学数学专题复习课教学设计等内容。 本书可作为普通高等 ... |
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深度教学:中学数学课堂实践探寻
作者:程学琴,李小蛟,李芝 编 出版:四川大学出版社 日期:2022-08-01 本书对深度教学在中学数学课堂中的实践过程和素养指向分别作了深入解读;对中学数学深度教学的实践含义从情境探究法、问题导向法、过程体验法和激励评价法等方面进行了创造性的理论阐释和实践探索;对概念课、章头课、复习课、例题习题课、综合实践课等课型的具体课例进行了富有启发性的评析;还就数学教学与德育、文化、信息技术的应用进行了整 ... |
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中学数学课堂教学技能实训教程
作者:邵利 出版:科学出版社 日期:2022-12-01 全书共分七章。一、二章分别概述了数学教学技能及教学技能训练的主要途径———微格教学;三至七章逐一探讨了教学设计、课堂实施(导入、展开、结束)、教学媒体运用(板书板画、多媒体技术运用)、课堂教学研究(说课、听评课)等中学数学课堂教学技能及其训练。本书注重“传统与发展结合”、“理论与实践结合”、“先进性与操作性结合”,对中 ... |
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珞珈黉宫:武汉大学历史建筑群(平装本)
作者:武汉大学档案馆 出版:武汉出版社 日期:2023-11-01 本书由武汉大学档案馆组织编写,武汉出版社出版。本书分为上下两部分,上篇“珞珈建校”主要记述了国立武汉大学自1928年起在武昌珞珈山地区开展大规模的新校舍建设的历史进程,下篇“黉宫胜景”则对武汉大学在20世纪30-50年代陆续建成的诸多早期历史建筑逐一予以详细介绍。本书主要依据武汉大学档案馆馆藏的各类历史档案、建筑图纸、 ... |
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2022高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案
作者:厦门大学教务处 出版:厦门大学出版社 日期:2023-03-01 本书精选2021年度厦门大学教师在本科教学实践探索方面的研究成果,共计63篇,分为思想政治理论课教育与课程思政、课程与教材建设、课堂教学改革与思考、创新创业教育与实践教学、人才培养与模式创新五个篇章。全面展现厦门大学开展高等教育教学实践探索活动的风貌,紧紧围绕立德树人这一根本任务,紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“ ... |
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中学数学教学技能
作者:李三平,罗新兵 出版:科学出版社 日期:2020-07-01 进入21世纪,随着教师教育的发展和创新,师范院校普遍将“学科教学技能”作为师范生的一门独立的必修课开设,以此加大对师范生学科教学技能的训练和培养力度。2018年1月,教育部发布了《普通高中数学课程标准2017年版》,我们在认真学习其精神和内容的基础上,紧密结合师范生专业发展的要求,修订了《中学数学教师教学技能》一书该书 ... |
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中学数学建模思维导学
作者:陈珺珺 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-05-01 本书详细介绍了数学建模活动的基本流程,以一个“扑克牌洗牌次数问题”为主线,共设计了9个章节即9个课时的学习过程,依序详解展现了数学建模的基本步骤与常用思维方法,引导学生深入了解一次完整的数学建模探究活动。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 235 ![]() |
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中学数学综合实践活动案例精选集
作者:廖北怀 出版:东方出版社 日期:2024-03-01 本书根据初、高中各个年级的课标要求,设计了一系列贴合学生生活实际的主题实践活动。每一个活动包含了设计理念、活动目标、活动准备、活动设计和活动效果几个板块,内容涉及代数、几何、三角、统计等各方面,突出实践性和探究性。力求让学生从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐释社会生活以及科学技术中遇到的现实问题,感受数学与科 ... |
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厦门大学年鉴2023
作者:厦门大学年鉴编辑委员会 出版:厦门大学出版社 日期:2024-08-01 ... |
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