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西北工业大学普通化学教学组 编
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在线教学战疫记录——清华大学在线教学指导专家组成员教学案例汇编(110校庆)
作者:清华大学在线教学指导专家组 出版:清华大学出版社 日期:2021-06-01 2020年春季学期必将成为高等教育发展史上重要的时间节点。新冠肺炎疫情导致绝大多数学生无法返校,各高校需要以一种全新的方式组织和开展教与学活动。为高质量开展在线教学,清华大学成立了包括在线教学指导专家组在内的 3个专家组和 1 个工作组。本书记录了 15 位在线教学指导专家组成员在各自课程中开展在线教学的理念、设计和实 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 394 ![]() |
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化学实验教学论(第二版)
作者:马建峰 出版:科学出版社 日期:2020-07-01 本书为普通高等教育“十一五”***规划教材、化学教学论立体化系列教材之一。全书共五个部分,分别为绪论、中学化学实验教学基础理论素养、中学化学实验教学基本技能素养、中学化学实验教学的设计与实施、中学化学实验教学案例。在*版的基础上,本书重点强化了对实验教学理论及技能的指导与分析训练,从实践的角度对实验设计及实验教学设计进 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 354 ![]() |
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普通化学
作者:王延安 出版:科学出版社 日期:2018-11-01 本书根据教育部《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》和工科普通化学课程教学指导小组讨论通过的《非化工类专业普通化学教学内容基本框架》的要求编写而成。《BR》全书共8章,内容包括化学热力学、化学动力学、化学平衡、溶液化学、电化学、结构化学,以及元素与化合物化学等。这些教学内容既包含了化学学科的基本理论和基础知 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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学科大概念统摄下的中学化学大单元教学设计
作者:王春,刘宇宏 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-05-01 本书基于普通高中新课程方案提出的“以学科大概念为统领,进行知识结构化设计”理念编写而成,主要包括基本理论篇和教学研究篇两个部分。其中基本理论篇共分为两章,主要介绍了什么是单元整体教学和如何围绕大概念开展单元教学。教学研究篇为编者开设的中学化学特级教师工作室和北京市中学化学青年骨干教师工作室的优秀化学教师团队通过为期一年 ... |
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普通化学实验(李金灵)(第三版)
作者:李金灵,张黎,李聚源 主编 出版:化学工业出版社 日期:2020-09-01 《普通化学实验》(第三版)前五章对普通化学实验基础知识进行了介绍,如实验室常用仪器、实验室基本操作、普通化学微型实验、实验数据处理与实验报告的撰写等,相比于第二版,对常用仪器设备进行了更新,补充了一些精密仪器的介绍和使用,如红外光谱、X射线衍射、热重分析、透射电镜等。第6章共30个基础实验和综合性实验,第7章共17个设 ... |
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普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)-英语类专业教学指南
作者:教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会等 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-04-01 《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)英语类专业教学指南》在教育部2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》背景下研制,包含英语专业、翻译专业、商务英语专业教学指南和阅读书目等部分,其目的是为了进一步明确定位,彰显特色,凸显优势,积极推动建构中国特色英语类本科专业人才培养体 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 229 ![]() |
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普通化学
作者:康立娟 程志强 出版:高等教育出版社 日期:2017-08-01 普通化学少学时 康立娟 程志强 十二五普通高等教育本科规划教材配套用书 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 237 ![]() |
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第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
作者:教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会 编 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-06-01 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会由教育*高等学校航空航天类专业教学指导委员会主办。 《第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集》收录了本次研讨会所设的航空航天类专业的课程思政,专业核心课程体系、课程内容和教材,创新教学模式、教学手段和教学资源,创新实验实践教学,以及产学研用协同育人机制的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 3055 ![]() |
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普通化学
作者:高松 出版:北京大学出版社 日期:2013-08-01 《普通化学》分为两部分,即化学原理部分和元素化学部分。化学原理部分涵盖:气体、液体和溶液;化学反应的方向;化学反应的速度;化学反应的限度;酸碱电离平衡;沉淀溶解平衡;氧化还原与电化学基础;原子结构;分子结构;配位化合物与配位平衡。元素化学部分涵盖:s区与ds区元素;p区元素;d区与f区元素;定性分析。 ... |
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普通化学
作者:周享春 出版:北京大学出版社 日期:2013-09-01 (1)把化学的有关基本概念、基础知识和基本理论以及化学在能源、新材料、环保、生命及食品等领域的应用等相关知识有机统一起来,既避免了相关学科的相互重复,提高了学习效率,又激发了学生的学习兴趣。(2)教材在考虑科学性和系统性的同时,又兼顾了各章的相对独立性,适应20-80学时的相关课程(如:普通化学、基础化学、大学化学、化 ... |
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中学化学创新实验教学设计与研究(黎泓波)
作者:黎泓波 主编 王素琴、卢章辉 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-03-01 《中学化学创新实验教学设计与研究》是一本以实验实践为主轴、创新实验方法为副轴,教育理念与科学理论为基础的改进创新类、兼具实用性的书籍。全书内容主要包括中学化学创新实验概论、无机化学基础实验、有机化学基础实验、化学原理探究实验、物质结构与性质实验、STEM综合实验、虚拟仿真实验等内容。本书可供高等学校化学专业师范生、化学 ... |
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化学教学论与案例(姜建文)
作者:姜建文 编著 出版:化学工业出版社 日期:2021-11-01 《化学教学论与案例》旨在为化学课程与教学论学习提供鲜活的案例素材。全书共8章,主要内容包括绪论、化学课程变革与目标重建、化学教科书与内容建构、化学教与学理论、现代化学教学设计、化学教育测量与评价、化学教学技能、化学教学研究与教师专业发展。每一章都设置有典型案例,每个案例均力图真实再现一线教师在教学系统中的表现,为读者理 ... |
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现代化学课程与教学论
作者:韩庆奎,孙树萍,张雨强 出版:科学出版社 日期:2019-09-01 《现代化学课程与教学论》包括绪论和9章内容。各部分所包含的内容是:绪论,化学教学论的教学目标、学习方法,基础教育化学课程改革的背景、进程以及需要解决的问题,化学教育展望;第1章,化学课程的内涵、影响因素和组织形式,义务教育化学课程标准和高中化学课程标准简析;第2章,化学教材分析的方法和分析评价模型,初中和高中化学教材分 ... |
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中学化学实验教学与评价
作者:刘翠等 出版:科学出版社 日期:2020-08-01 《中学化学实验教学与评价》是“十三五”江苏省高等学校重点教材编号:2018-2-207。 《中学化学实验教学与评价》主要针对高等师范院校化学专业师范生进行实验教学设计、实施、创新及评价等能力的训练与培养。《中学化学实验教学与评价》共四章:**章主要介绍基于核心素养的实验教学设计相关理论;第二章展示演示实验、分组实验、 ... |
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学科大概念统摄下的化学微项目教学设计
作者:王春 出版:山东科学技术出版社 日期:2023-06-01 本书以中学化学核心素养为导向,以学科大概念理念以及建构主义学习理论等多种教学理论为指导,结合学科教学实践,围绕鲁科版高中化学五册教材中的15个微项目,分别从学科大概念统摄下的微项目设计概述、微项目知识结构、微项目学习目标、微项目活动规划、微项目活动导引、微项目活动实施、微项目内容梳理、微项目学习评价八个方面进行深度设计 ... |
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普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南 (下)
作者:教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会等 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-04-01 《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(下)》是六个语种即俄语、德语、法语、阿拉伯语、日语、非通用语种的教学指南合集。出版目的是为了指导各高校相关各语种专业落实《国标》基本精神,在《国标》基础上,参照《指南》,根据社会需要、区域特点和办学定位,制定本校相关语种专业的本科人才培养方案。构建具有中国特色的、世界一流各 ... |
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普通化学
作者:梁渠 出版:科学出版社 日期:2020-03-01 本教材通过对物质结构理论基础,化学平衡、化学热力学基础、化学反应的基本规律,结合地质、石油、环境、煤炭等密切相关的重要元素和化合物的基本知识的学习,以及通过化学实验,使学生了解近代化学的若干基本理论,具备必要的化学基本知识和一定的基本技能,为后续的专业方向课程的学习及以后在实际工作中所涉及的相关化学问题等奠定必备的基础 ... |
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刮摩淬励,研精覃思—一位初中化学教师的教学实践
作者:宋晓萌 著 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-12-01 .本书收录了笔者于2014年至今参与课题、教学改进项目和教学评比时举行研究课的教学设计,其中大部分案例在国家级、市区级教学评比中获得了一等奖,很多案例在不同教研平台或者会议中被广大教学工作者所熟悉,读者们在本书中看到的是在《义务教育化学课程标准(2022年版)》出版之际,笔者在原有设计的基础上进一步思考和改进的结果,同 ... |
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大概念统领的跨学科项目式教学设计 初中化学
作者:江合佩 潘 红 编著 出版:福建教育出版社 日期:2024-04-01 韩愈在《师说》里说:“师者,所以传道、受业、解惑也。”以前老师们热衷于“解惑”,回答很多事实性的问题,后来老师们热衷于“受业”,解决很多程序性的问题,今天应该是“传道”了,即从“解题”走向“解决问题”,从“教书”走向“育人”,其中的“道”就是我们今天所说的“大概念”。 在对大概念教学进行全面梳理和充分论证后,我们提出 ... |
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大概念统领的跨学科项目式教学设计 高中化学
作者:江合佩 潘红 编著 出版:福建教育出版社 日期:2024-03-01 韩愈在《师说》里说:“师者,所以传道、受业、解惑也。”以前老师们热衷于“解惑”,回答很多事实性的问题,后来老师们热衷于“受业”,解决很多程序性的问题,今天应该是“传道”了,即从“解题”走向“解决问题”,从“教书”走向“育人”,其中的“道”就是我们今天所说的“大概念”。 在对大概念教学进行全面梳理和充分论证后,我们提出 ... |
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