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车振华 著
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模具零件数控铣削加工及技能训练
作者:刘红伟 张媛 于振 出版:机械工业出版社 日期:2024-09-01 本书结合全国职业院校技能大赛塑料模具工程项目的任务,经过分析,挑选出三种典型的塑料模具结构进行编写。这三种结构是企业应用最广泛,同时也是近几年全国技能大赛的核心考核项目。本书每个项目的任务实施通过相关知识学习、图样分析、制定加工工艺、程序编制、加工零件、检测零件、任务评价与鉴定、任务拓展训练八个环节,详细介绍了具体的操 ... |
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比较视野下的立法:探寻规则的科学与艺术
作者:张扩振 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 立法者与其说是规则的创造者,不如说是规则的发现者和重述者。立法者的核心任务是通过民主程序和科学技术,在共同理念的指导下,去发现和重述人们在互动过程中形成的有效规则。本书以比较的视野,提出了立法需要遵循的原则、理念,分析了不同法系和国家的立法程序与技术,提出了立法是在立法事实与多数意志、规则发现与规则创制、法言法语与通用 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 三年级
作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给读者豁然开朗、脑洞大 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 一年级
作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给读者豁然开朗、脑洞大 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 五年级
作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给读者豁然开朗、脑洞大 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 六年级
作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养?D?D数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力?D?D递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给读者豁然开朗 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 二年级
作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路,给读者豁然开朗、脑洞大 ... |
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奇思妙解的趣味数学 修订版 四年级
作者:慕振亮 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书解决了小学数学中的各类问题,较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识;完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维和形象思维。书中奇妙的解题思路,给读者豁然开朗、脑洞大开的神奇感 ... |
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全2册 短线操盘实战技法大全+中国股市获利实战技法全操练:从入门到精通 新手入门炒股股票入门基础知识与技巧从零开始学实战
作者:栾振芳 出版:北京联合出版公司 日期:2015-08-01 ... |
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故事里的中国精神 仁的故事
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-05-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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故事里的中国精神 勇的故事
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-05-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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故事里的中国精神 信的故事
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-05-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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故事里的中国精神 义的故事
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-05-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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故事里的中国精神 勤的故事
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-05-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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仁的故事 故事里的中国精神
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-09-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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信的故事 故事里的中国精神
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-09-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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义的故事 故事里的中国精神
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-09-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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勤的故事 故事里的中国精神
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-09-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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勇的故事 故事里的中国精神
作者:车凤 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-09-01 全书以中国传统文化所倡导的优秀精神品质“仁”“义”“信”“勇”“勤”为出发点,从浩如烟海的文化典籍中选取具有代表性的故事进行编创。每篇精彩故事的结尾都附有国学名师的智慧导读,能帮助青少年读者更好地理解故事主旨,将其中的精神运用到自己的日常生活和学习中;并配有相关经典诗词名句,以丰富读者的国学积淀,提升其文化素养。 ... |
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三角函数
作者:车新发 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-10-01 本书主要介绍了三角函数的相关知识,并配有一定数量的习题供读者练习。本书共5章,分别介绍了三角恒等变换、三角函数的图象及性质、解斜三角形、三角不等式、三角法。 本书有如下特点:帮助学生夯实基础,通过知识精讲、典例剖析、归纳小结,落实基础知识;帮助学生培养逻辑推理能力,精选逻辑性强的综合题,启迪学生的思维,开阔学生的思路 ... |
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