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阆中市思源实验学校
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中等职业教育课程改革实践与探索优秀论文集
作者:余飞 出版:东南大学出版社 日期:2013-01-01 余飞等编著的《中等职业教育课程改革实践与探索——优秀论文集》涉及的内容广泛,有的论文侧重于职业教育理论运用、课程建设、模块化教学方式和课堂教学评价等诸多方面;有的则注重职业教育技术提升,或者是实习教学中的某个具体环节的见微知著、技能实操细节教学环节等。 ... |
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做一个卓越的校长②--陶继新对话名校长
作者:陶继新 著 出版:福建教育出版社 日期:2014-01-01 《做一个卓越的校长--陶继新对话名校长2》 系著名教育学者陶继新先生与全国20位名校长的对话 录。它从不同的层面解剖了20位名校长持续发展的内 在规则,展示了他们极具特色的思想、智慧与谋略。 《做一个卓越的校长--陶继新对话名校长2》以及 陶继新先生极具思想内涵的学理性评价。加之流畅而 又道法 ... |
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钱谷融:学术情怀
作者:夏伟 出版:上海交通大学出版社 日期:2013-12-01 夏伟编著的《钱谷融——学术情怀》为“人文思源袖珍学案”之一,由四个部分组成:一、历史情怀《论“文学是人学”》的两种成因;二、《雷雨人物谈》的学术回应模式;三、“散淡”:从人格乌托邦到日常活法:四、附录。《钱谷融——学术情怀》是以华东师范大学著名教授钱谷融为研究对象的学术论著,作者的研究视角为由“学术 ... |
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党员干部拒腐防变36箴
作者:许罡,郭代模 著 出版:红旗出版社 日期:2014-01-01 《党员干部拒腐防变36箴》旨在告诫党员干部,务必要纪律严明、作风过硬、务实清廉;做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”,凝聚自己拒腐防变的底气、硬气。本书内容丰富充实,叙述通俗易懂、可读性强。从正 ... |
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当代中国建筑集成Ⅱ--教育、医疗、体育、交通建筑
作者:王绍森 著 出版:天津大学出版社 日期:2014-01-01 当代建筑美学中逻辑倾向在于多向的把握和评判,在本书的建筑作品中,对建筑本体逻辑的把握或表现在形式上,或表现在空间形态上,或表现在建筑综合关系上……这些建筑都呈现出对建筑内在逻辑性的把握,如:泰国曼谷中国文化中心对中国木构的“转译”,四川美术学院虎溪校区图书馆对新乡土内涵的抽象,间舍及葫芦岛海滨展示中 ... |
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语文教学智慧研究——基于教师专业发展的理论与实践(教师专业发
作者:罗小娟 出版:暨南大学出版社 日期:2012-11-01 《语文教学智慧研究》是韩山师范学院教师专业发展学校课题研究的成果。它凝聚了韩山师范学院中文系部分教师和学生,以及潮州市高级实验学校、昌黎路小学教师们的心血。为加快教师教育的改革,促进职前教育与职后教育的整合,切实提高教师专业发展的水平,韩山师范学院近几年通过组建教师专业发展学校,整合高校与地方教育资 ... |
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小学生日记起步
作者:张丛 出版:上海科学普及出版社 日期:2013-01-01 权威指导 名师点拨 全面实用 ... |
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信息化环境下中学课程资源的共建共享
作者:陈国明 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-04-01 《全国现代教育技术实验学校教改成果丛书:信息化环境下中学课程资源的共建共享》对学校信息化课程资源共建共享的意义、目标、原则、途径、推动等进行了学理分析,从设计构想、组成模块、内在特征等方面探讨了信息化课程资源共建共享的方法和策略,论证了学校信息化课程资源共建共享系统。试图以微见著,全面考察信息化课程 ... |
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《聆听花开的声音:未成年人立体化德育实践探索》
作者:曾令辉 出版:广西人民出版社 日期:2013-05-01 让课堂、学校、社区、家庭成为每个孩子梦开始的地方。 ... |
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《聆听花开的声音:未成年人立体化德育实践探索》
作者:曾令辉 出版:广西人民出版社 日期:2013-05-01 《未成年人发展与德育现代化丛书·聆听花开的声音:未成年人立体化德育实践探索》以南宁市西乡塘区未成年人思想道德教育“学校、家庭、社区、网络”立体化实验学校——北湖路小学德育立体化教育实践为典型,通过一篇篇洋溢着浓浓的师爱,彰显出教师育人的师魂。在教师眼里,每个孩子都是一个不可复制的生命个体,每个孩子都 ... |
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植物学实验及实习指导(陈中义、周存宇)
作者:陈中义,周存宇 主编 出版:中国农业出版社 日期:2013-07-01 《植物学实验及实习指导》是普通高等教育农业部“十二五”规划教材,是农科类专业基础课植物学的配套实验学校教材。全书包括植物学实验、植物学实习和附录三部分。第一篇为实验部分,主要内容包括光学显微镜的使用,植物细胞、组织、器官(根、茎、叶、花、果实、种子)的形态结构观察等基础性实验,并包括植物核型分析、种 ... |
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Percy Jackson and the Sea of M
作者:Rick 出版:Penguin 日期:2013-07-01 ★ 《纽约时报》最佳图书奖 ★ 美国图书馆协会最佳图书奖 ★ 《学校图书馆期刊》最佳图书奖 ★ 美国NBC电视台「The Today Show」读书俱乐部好书精选 ★ 全国英文教师协会最佳童书 ... |
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汉语识字教学集萃——集中识字教学
作者: 出版: 日期: “集中识字”是我国起源最早、规模最大、时间最长的小学语文教改项目,创始于1958年,形成于1960年。在这项事业中,以黑山、景山两校为旗帜的各省市地区的实验学校一直遵照“实践、认识、再实践、再认识”的认识规律,把编写教材、教改实验、教育科学研究三者结合起来,边实践边总结,逐步形成了一种效果良好的小学 ... |
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汉语识字教学集萃——上海电脑识字教学
作者: 出版: 日期: 从1991年开始,上海市实验学校自编语文实验教材,其中的识字教学改变了以往先教汉语拼音,再识汉字的传统模式,创立了一种新型的识字教学方法——“电脑识字教学”,即借助电脑技术,开发人脑潜能,采用电脑、拼音、识字同步学习的识字教学法。运用现代信息技术,使一年级学生大量识字,提前阅读。 我们希望众多的教 ... |
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钱学森教育思想及其探索与实践
作者:赵泽宗 出版:清华大学出版社 日期:2014-09-01 编辑推荐: ●现代社会人才如何培养,我们应该培养什么样的人才? ●本书运用“集大成,得智慧”的综合集成法,深入探索“钱学森大成智慧教育思想”,为培养高素质创新型人才,提供了重要启示。 ... |
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深入挖掘资源 打造“五我”特色 提升育人品质——基于社会大课
作者:北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编 出版:北京科学技术出版社 日期:2014-08-01 本书是北京市中小学生社会大课堂建设中的成果之一。2011年起,劲松四小作为北京市社会大课堂实验学校结合学校周边资源开展了教学研究工作。本书呈现的就是其中的成果。全书分为三个篇章,分别是“学校管理篇”“课程设计篇”和“实践感悟篇”。其中“课程设计篇”又从结合社会实践基地塑造“做文明的我”、结合社会实践 ... |
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