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厦门大学教育研究院院史/百年院系史系列
作者:张亚群 出版:厦门大学出版社 日期:2021-08-01 本书为厦门大学百年校庆图书之一。 从厦门大学建校时候的师范学部谈起,追溯厦门大学教育学科的发展,主要记述了厦门大学教育学科的发展历史、代表人物,所取得的学术成就等。全书共分为“百年肇基: 从师范学部到教育学院”“国立时期厦门大学教育学系的办学活动”“新中国成立后教育学系的传承与调整”“高等教育科学研究所的创立和发展”“ ... |
詳情>> | 售價:NT$ 418 ![]() |
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厦门大学生命科学学院院史/百年院系史系列
作者:左正宏,周大旺 出版:厦门大学出版社 日期:2021-04-01 本书为厦门大学百年校庆图书之一,主要收录厦门大学生命科学学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为历史的脚步、行政管理、学科发展、教学成果、学术成就等,展现了厦门大学生命科学学院的悠久发展历史。本书旨在总结经验,回溯源头,传承使命,弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神,体现了生命科学学院在厦门 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 325 ![]() |
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厦门大学公共卫生学院院史/百年院系史系列
作者:夏宁邵,张琥 出版:厦门大学出版社 日期:2021-04-01 本书为厦门大学百年校庆图书之一,主要收录厦门大学公共卫生学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为历史的脚步行政管理学科发展教学成果学术成就等,展现了厦门大学公共卫生学院的悠久发展历史。本书旨在总结经验,回溯源头,传承使命,弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神,体现了公共卫生学院在厦门大学发展 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 394 ![]() |
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厦门大学能源学院院史/百年院系史系列
作者:孙梓光,林鹿 出版:厦门大学出版社 日期:2021-04-01 本书为厦门大学百年校庆图书之一,主要收录厦门大学能源学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为历史的脚步、行政管理、学科发展、教学成果、学术成就等,展现了厦门大学能源学院的发展历史。本书旨在总结经验,回溯源头,传承使命,弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神,体现了能源学院在厦门大学发展中的重要 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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厦门大学继续教育学院院史/百年院系史系列
作者:邱旺土,夏侯建兵 出版:厦门大学出版社 日期:2021-04-01 作为高校服务社会的重要力量,我校继续教育的滥觞,可追溯至1926年,在鲁迅先生的提议关怀下,由厦门大学学生自治会主办,成立的厦门大学平民学校。 本书以收辑学校成人教育相关资料、继续教育相关大事、要事为主,主要记述了从建校以来继续教育历经的多个办学形式的办学发展、成果、机构沿革以及课程资源建设情况。既是厦门大学社会服务性 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 302 ![]() |
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信物百年:红色财经.下卷
作者:中央广播电视总台财经节目中心,国务院国有资产监督管理委员会新 出版:中国科学技术出版社 日期:2021-10-01 为庆祝党成立100周年,本节目内容已精心汇编成册:《信物百年:红色财经》由中国科学技术出版社同步出版上市,全国各大新华书店、网上书店有售。 中国经济百年风云,千千万万以实业报国为己任的仁人志士,绘出中国经济史上一幅史诗般的英雄图谱,在没有硝烟的战场上,为共和国千秋基业筑起Z牢固的经济保障。而那一件件磨损、褪色甚至破旧的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 704 ![]() |
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智能视觉感知 东北大学信息科学与工程学院
作者:东北大学信息科学与工程学院 出版:机械工业出版社 日期:2024-06-01 智能视觉感知是人工智能的重要组成部分。本书系统介绍了智能视觉感知领域的基础知识、典型方法和关键技术。本书共8章,第1章为绪论,第2~5章介绍二维视觉感知的关键技术,即图像生成与表示、图像滤波与增强、颜色与纹理分析、图像分割四部分内容;第6章介绍三维视觉感知;第7章介绍基于深度学习的视觉感知;第8章介绍视觉SLAM。读者 ... |
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概率论与数理统计(第二版) 陕西科技大学大学数学中心 编
作者:陕西科技大学大学数学中心 编 出版:北京大学出版社 日期:2025-05-01 ... |
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研究生教育指数:理论与实证
作者:黄宝印 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 研究生教育指数:理论与实证 ... |
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中国研究生教育质量报告2024
作者:王战军 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-11-01 《中国研究生教育质量报告 2024》以“年度”和“质量”为核心词,从多角度、多层面反映 2023 年度中国研究生教育质量。 本报告对 2023 年中国研究生教育质量总体情况进行了述评;呈现并分析了年度中国研究生发展状态相关数据;遴选出 2023 年度中国研究生教育质量事件、质量单位、质量人物和质量论著;对中国省域研究 ... |
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科研机构研究生教育与典型案例
作者:王颖 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 科研机构的研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,对推动我国研究生教育发展发挥了重大作用。《科研机构研究生教育与典型案例》分为主题篇和案例篇两部分,主题篇总结了国内外科研机构研究生教育的发展历程和教育模式,并对我国科研机构研究生教育数据进行了分析;案例篇从思政与综合素质教育、招生选拔、培养模式、培养质量、学科发展、科 ... |
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研究生学业发展与心理调适
作者:李佳,张文静 主编 出版:西北大学出版社 日期:2025-04-01 本书着眼于当前时代背景下的研究生的心理健康教育,以提升研究生的心理健康素养,培养全面发展的优秀人才为目标,对研究生学业发展中的心理问题进行了分析与研究。适合高校研究生、研究生导师及研究生教育管理者等阅读,也可供心理咨询师以及相关工作者参考。 本书特点:第一,全程规划。对研究生学习和生活全过程做出完整、详细的描述和指导 ... |
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研究生学术能力养成指南
作者:王前 出版:大连理工大学出版社 日期:2025-04-01 本书旨在为研究生提供一个全面的入门指南。深入浅出地向学生传授在研究生期间如何处理好“学与问”“学与思”“学与习”“学与术”“学与研”“学与缘”“学与业”等七个方面的关系,以及写作与表达的重要性,最后还特别关注了研究生心理素质的培养。通过理论与案例相结合的方法帮助学生解答研究生学术生涯所遇到的各类困惑与难题。 ... |
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研究生自我修养
作者:王汉鹏等编著 出版:山东大学出版社 日期:2023-02-01 本书面向越来越庞大 的研究生群体,从剖析困 扰研究生迷茫、彷徨的因 素出发,介绍了研究生的 定义与分类、研究生应具 备的科学素养和各种能力 ,结合研究生培养过程, 详细阐述了研究生应该如 何学习、科研和生活,并 结合具体的操作指南和生 动的真实案例,方便研究 生自学研读,以提高研究 生自我修养。 ... |
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研究生教育大数据采集与处理
作者:周学军 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 本书是一部探讨研究生教育大数据采集与处理方法技术的学术专著。全书共八章,从理论、框架、技术、应用等方面系统展开,厘清研究生教育大数据的范围特征,探索构建研究生教育大数据的数据体系,结合研究生教育管理需求对大数据采集和处理技术的理论、方法和应用进行探究,以实际案例介绍研究生教育大数据采集管理和分析应用的建设实践,并对未来 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 775 ![]() |
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研究生学习与科研方法导论
作者:张鹏 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《研究生学习与科研方法导论》聚焦新晋研究生在学习、科研及学术发展中的困惑,以及年轻导师在研究生培养过程中的误区,围绕入学、学习、开题、研究、答辩、毕业等研究生培养环节,从研究生培养的认知、培养目标的制定、学习方式的转变、科研能力的培养、文献阅读要领、学术研究关键要点、科研成果制图、学术写作方法技巧、学术道德的规范等主题 ... |
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读研有方——研究生科研与学习指南
作者:马臻 著 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 本书重点介绍了研究生读研期间需要掌握的技巧方法,涵盖读研的意义、导师选择、文献阅读、课题选择与设计、学术论文撰写与发表、学术规范、学术交流、学位论文撰写与答辩,另外还涉及时间管理、人际关系、职业规划等重要课题。本书为研究生提供了一个全面而实用的指南,能够帮助研究生在学习、科研、心理等方面获得成长,通过阅读这本书,研究生 ... |
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外国文学文本导读与研究生课程实践
作者:付品晶 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-06-01 本书是西南交通大学2019年研究生导师团队建设项目“现代中国文学学科融合与培养模式创新教学”的成果,通过外国文学概况简介,对代表性外国文学经典文学作品的文本进行介绍并导读。选择英国、法国、德国、泰国、日本、印度等国家的经典文学文本进行文学性分析和研究。结合研究生课程实践,分别从女性主义、生态主义、后殖民主义以及心理学视 ... |
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研究生教育资源配置理论与模型
作者:李侃,屈少杰 出版:科学出版社 日期:2024-07-01 本书是一部探索研究生教育资源配置理论与模型研究的学术专著,其动机源自对于高等教育的责任与使命的思考,域变换理论是本学术专著的核心理论框架。本书共八章,融合古代先贤的思想精华,汇聚跨学科智慧,提出了研究生教育资源配置的域变换理论,分析了影响资源配置的多种因素和模式,构建了资源配置模型和评价指标体系,并通过实证研究为理论提 ... |
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中国专业学位研究生教育质量研究
作者:马永红等 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 我国自2009年起,正式启动了以应届本科毕业生为核心的全日制专业学位研究生教育体系。经过快速发展,2022年专业学位授予人数已经超过学术学位。为了提升这一重要学位类型的教育质量,***积极行动,相继推行了专业学位教育综合改革和深化改革试点项目,以及推进分类发展的系列举措。《中国专业学位研究生教育质量研究》秉承多元教育质 ... |
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