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2025全国护理学初级（师）资格考试优选卷
作者：护理学初级资格考试专家组 出版：中国协和医科大学出版社 日期：2024-10-01 本试卷为“协和护考”系列丛书 之一，本书 根 据 护理学初级资格考试最新版考试大纲编写。全书共有3套模拟试卷，每套模拟试卷分为基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力4个单元。每单元共有100道试题，均选自考试常见、易错的历年真题及全真模拟试题，是需要考生牢固掌握的重要考点。在每单元后附有参考答案，并对部分重点、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296 
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2026全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力（西医）（医学综合）真题解析
作者：医学考研专家组 编 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2025-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 709
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2026全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力（西医）（西医综合）历年考卷精解
作者：医学考研专家组 编 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2025-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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2026全国护士执业资格考试优选卷
作者：全国护士执业资格考试专家组 出版：中国协和医科大学出版社 日期：2025-07-01 本试卷为“协和护考”系列丛书之一，本书根据最新版考试大纲编写。全书共有5套模拟试卷，每套模拟试卷分为专业实务和实践技能两部分。每部分共有120道试题， 分为A1、A2、A3A4和B型题， 均选自考试常见、易错的历年真题及全真模拟试题， 是需要考生牢固掌握的重要考点， 并对重点、难点习题给出了解析， 帮助考生理清答题思路 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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2026全国护士执业资格考试一考过
作者：全国护士执业资格考试专家组 出版：中国协和医科大学出版社 日期：2025-07-01 本书为“协和护考”系列丛书之一，根据最新版考试大纲编写。本书紧随大纲变化，分析命题趋势，重视分级掌握的理念，可助考生一臂之力。全书分二十一章， 内容包括护士执业过程中应具备的基础知识、 专业知识、专业技能以及护理工作相关的社会医学、人文知识等。全书按章节设置了三大模块：【运筹帷幄】是对历年试题的分析，描绘了近几年的考试 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 740
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Lecture Notes in AP Calculus
作者：汪健 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-09-01 《AP微积分华东师范大学第二附属中学校本教材英文版》内容定位：美国大学先修课程AP微积分ABBC的校本教材。其中，*章至第五章内容，用于AP微积分之AB课程；第六章、第七章内容，用于AP微积分之BC课程。采取英文表达：由于AP课程的语言要求，本书采用全英文写作，以便读者在学习本书的过程中，掌握相应的英语表达。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442
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AP微积分辅导手册
作者：吴文忠 编著 出版：化学工业出版社 日期：2018-11-01 《AP微积分辅导手册》融汇众多成功案例，直击中国学生的薄弱点，解构整门考试的知识点、考点，为参加AP微积分考试的中国学生提供一套应对AP微积分（AB&BC）考试的完备方案。希望考生学完本书内容，可以顺利通过考试。 《AP微积分辅导手册》一书的内容有：函数、极限和连续性、导数、微分、不定积分和定积分、积分的应用、微 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 389
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培训课程开发模型与工具大全 第2版
作者：课思课程中心 出版：人民邮电出版社 日期：2018-03-01 互联网时代的组织学习需要有深度、高质量的课程.要想开发出实用、优质的课程不仅需要课程开发人员掌握相关知识点.更需要其具备基于实践的经验萃取和解决问题的系统方法论.还有对专业的长期深度研究. 本书从培训课程开发的模型简介、模型应用、应用案例与应用工具四大维度出发.全方位介绍了ＩＳＤ模型、ＡＤＤＩＥ模型、ＨＰＴ模型、ＣＢＥ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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真善美育“人”：北京市第十二中学自主课程建设的创新探索
作者：北京教科院课程中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-09-01 本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题北京市普通高中课程自主创新实验成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体，从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 360
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从天空到大地：幼儿园生成课程的理论与实践（赠送教师做生成课程所需要的备课本以及“生成课程关键经验方盘” ）
作者：时松 齐鑫 等 编著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 学前领域的教育改革已经进行多年，但是仍然存在很多问题，其中一个关键节点在于如何提升教师生成课程的能力。此外，生成课程与现今流行的“项目学习”“探究课程”“主题课程”以及“园本课程”等内容有着千丝万缕的联系，这些课程理念中都包含着生成课程的影子。本书围绕“什么是生成课程”与“怎样做生成课程”来进行架构。在“什么是生成课程 ... |
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基于师幼共成长的园本课程叙事（四个幼儿园课程建设专题，精彩呈现师幼共成长的课程故事）
作者：唐海燕 陈锦霞 编著 出版：福建教育出版社 日期：2025-07-01 本书围绕 “回归儿童自我”“回归儿童生活”“回归社会自然”“回归传统文化”四个方面的幼儿园课程建设专题，以题记、课程叙事、课程反思、专家点评等形式，完整呈现师幼共同经历的课程故事，展现师幼在课程建设过程的所思所获。课程叙事努力凸显儿童立场，突出问题引领，彰显学习过程，突显创新意蕴，尤其是优秀传统文化资源创生的课程为本书 ... |
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课程是鲜活的：“大视野课程”的旨趣与活性（特色课程建设丛书）
作者：刘玉华 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-06-01 真正的课程一定是鲜活的。 建构“大视野课程”是实现学校培养目标、回应中考改革、改变学习方式的自觉举措。本书以语文、数学、英语、物理、化学、道德与法制、历史七门学科为例，提炼学科课程哲学；厘定学科课程目标，结合各年级教材内容完善了学科课程年段目标学科课程的建设；以横向结构化和纵向的时间布局为架构，建构学科课程结构。 ... |
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特需课程：个性化学科课程设计（课程育人新坐标丛书）
作者：李建伟 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-11-01 特需课程的核心要义是从学生需求出发，为其量身订制课程，实现个性化学习的变革。基于这一理念，本书从需求分析、目标厘定、内容选择、因需施教、因评制宜五个方面详细介绍了体育、音乐、美术、科学4个学科的课程建设成果。每一章都附有一个学科个性化设计的完整呈现，包括学科课程的课程理念、总体目标、课程设置、评价标准，能够给一线教师提 ... |
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面向课程育人的校本课程群开发与实施 ： 以故宫课程群为例
作者：占德杰 出版：光明日报出版社 日期：2023-05-01 本书在北京市教育科学“十二五”规划一般课题“故宫系列校本课程开发的实践研究”的成果基础上，从课程开发与实施的视角，通过对故宫文化资源的挖掘和转化，系统总结提炼了故宫课程群开发与实施的研究成果，帮助学校、教师和家长带领孩子们走进故宫、了解故宫、研究故宫。 全书共分为九章。分别从开展故宫课程群开发与实施的研究背景和价值， ... |
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跨界课程：学科课程的边界拓展（品质课程聚焦丛书）
作者：裴文云 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-10-01 《跨界课程：学科课程的边界拓展》围绕语小学阶段的语文、英语、信息技术三个学科及小学全学段跃动生命综合课程，用10个完整的方案清晰地展现区域学校跨界研究的路径和成果。跨界课程重视儿童学习与未来发展的关联，是学科课程的发展走向。课程跨界，要求教师在本学科属性的基点上获取与多学科相近属性的连接，使教学的融通体现在课堂上，有利 ... |
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具身课程：语文学科课程新样态（课程育人新坐标丛书）
作者：李建伟 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-07-01 《具身课程：语文学科课程新样态》从“具身性：让语文学习身心合一”“统全性：促儿童体验多元万象”“耦合性：在组元交融中启智增慧”“灵智性：让语言习得充满跃动感”“境域性：创多向交互的体验域”“体涉性：在动态共生中扩展思维”“开放性：绘自然合宜的文化乐园”七个方面，详细介绍了管城回族区在小学语文课程群建设中的一些思考和区域 ... |
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课程坐标及其应用：教师专业视角（“一校一策”课程体系建设丛书）
作者：黄沁 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 上海市黄浦区卢湾二中心小学聚焦学生核心素养发展，把课程坐标及其延伸的课程矩阵作为教师架构、设计与实施课程的工具，以此为抓手有序推进学科课程、活动课程以及空间课程的建设，优化基于学生核心素养的课程体系。 本书通过对八个指标和八门学科进行说明与展示，提取学校和教师课程领导力提升的证据，形成普适性的经验。 ... |
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为未来而学：未来课程的校本建构与深度实施（新质课程文化丛书）
作者：梅越平 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《为未来而学：未来课程的校本建构与深度实施》围绕面向未来的课程展开，阐述了未来课程的理念、视野、结构、内容、实施以及评价，旨在通过培养学生全面、可持续发展的能力，使学生更好地适应未来社会和职业发展的需求。同时，每章辅以数个课程场景及未来课程的设计智慧，能够为一线学校构建与实施富有特色的校本课程提供有益借鉴。 ... |
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建构学校课程框架（品质课程聚焦丛书）
作者：孙波 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-06-01 学校的课程设计，首先要确定好每个学校的整体课程框架。本书分为七章，围绕建构学校课程框架这一主题，按照课程来源、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理这七个内容有序展开。每一所学校创立了自己的学校教育哲学，明确了学校的课程理念，拟定了学校的课程目标，设置了学校的课程结构，规划了学校的课程实施路径，落实 ... |
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参与性变革：指向学习素养的课程开发（学校课程变革新取向丛书）
作者：袁超 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 《参与性变革：指向学习素养的课程开发》呈现指向学习素养的拓展性课程的设计与实施，对教师参与课程变革的具体实践进行了详细说明与展示。通过对“领导性”“自觉性”“过程性”“整合性”“动态性”“研究性”“动力性”“整体性”“创造性”“合作性”十条机理做具体分析，每章都有多个课程创意，展示丰富多彩课程设计。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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