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法治蓝皮书:中国法治发展报告No.23(2025)
作者:莫纪宏,田禾,吕艳滨,王小梅 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-04-01 “法治蓝皮书”《中国法治发展报告No.23(2025)》全面归纳了2024年中国在人民法治、市场法治、平安法治、生态法治、监督法治、数字法治、涉外法治等领域取得的成就,并结合存在的问题对2025年中国法治发展形势进行了预测。本卷法治蓝皮书还对2024年中国立法、人权保障、犯罪治理、金融稳定、基金监管、商业秘密保护、平台 ... |
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法治中国建设与法治化建设研究
作者:江必新 出版:人民法院出版社 日期:2024-12-01 全面依法治国的推进方略坚持统筹兼顾、整体谋划和重点把握的原则综观国家治理各领域各方面各环节,当前已然在党的重大方针政策或者重要文件中明确提出法治化建设目标的法治中国建设“子系统”主要包括法治政府、法治社会、法治乡村、法治经济、法治区域和法治军队。将法治国家、法治政府、法治社会三者关系扩大适用于上述这些环节,法治中国建设 ... |
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法治蓝皮书:珠海法治发展报告No.7(2025)
作者:陈元,陈甦,田禾,吕艳滨,王祎茗 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-04-01 法治蓝皮书《珠海法治发展报告No.7(2025)》全面梳理了珠海2024年法治建设总体情况,并聚焦重点领域立法、赋能新质生产力、全面提升城市基层治理效能、创新推动“跨法域”法治建设模式等,对未来发展进行了预测分析。蓝皮书同时推出多份专题调研报告,对珠海法治政府建设、司法建设、跨境法治、法治惠民、社会治理等方面的法治实践 ... |
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法治的印记:《中国法治》文集
作者:中国司法杂志社 出版:法律出版社 日期:2024-05-01 2023年12月,《中国法治》杂志迎来创刊四十周年,值此之际推出《法治的印记——〈中国法治〉文集》,以记录和见证司法行政工作四十年来的发展历程。 《法治的印记——〈中国法治〉文集》辑选了近五年的部分文章,旨在集中展示习近平法治思想与全面依法治国和司法行政理论、实践研究成果,进一步做好习近平法治思想宣传阐释,不断深 ... |
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法治现代化蓝皮书:中国法治社会发展报告(2024)
作者:公丕祥,李力,庞正 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 《中国法治社会发展报告(2024)》由总报告、地方报告、专题报告、调研报告和年度事件报告5个版块组成。总报告回顾总结我国法治社会建设2023年度基本状况,指出其中仍然存在的薄弱环节,并对下一阶段法治社会建设前景作出展望;地方报告以浙江省为专门对象,从诉源治理的“共享法庭”模式、“两山合作社”法律保障、垃圾分类治理等方面 ... |
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筚路蓝缕启山林 秉烛追光砥砺行——武汉光电国家研究中心20周年发展史
作者:叶朝辉,骆清铭 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 本书介绍了武汉光电国家研究中心20年来路蓝缕、秉烛追光的发展之路。分为积极申报期、初始创建期、快速发展期,持续提升期四个阶段,着重介绍在党旗领航引路、体制机制创新、立德树人聚才、构筑科研平台、打造重点学科、勇攀科技高峰、服务区域创新、推动国际合作、普及科学知识等方方面面的工作思路及可喜成果,展示出武汉光电国家研究中心牢 ... |
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全面依法治国新战略
作者:北京大学法治研究中心 出版:中信出版社 日期:2019-07-01 法治是是关涉国家发展全局的一整套治理体系,也是社会主义核心价值观的重要元素。自党的十八届四中全会首次专门以法治作为会议主题,到党的十九大报告55次提及法治,围绕法治发展中的重大理论和实践问题, 中国法治建设逐渐形成了一系列新的战略和思路。 此书从理念、制度和实践三个维度,系统梳理了20122017年6年来自中国进入全 ... |
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公共空间中的美术馆:历史、观念与实践(上海艺术研究中心“海派文化艺术研究”系列丛书)
作者:郭奕华 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-12-01 本书为上海艺术研究中心推出的“海派文化艺术研究系列丛书”之一。 全书分为六章,分别论述“美术馆的定义、历史与理论:回溯与启示”“美术馆时代:从美术展览馆到公共文化空间”“从收藏到美术馆:历史、现在与未来”“美术馆公共教育:美育时间的跨界融合”“美术馆与城市文化:赋权与价值”“美术馆与艺术治理:‘艺术社区’参与式实践” ... |
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素养何以在课堂中生长
作者:学习基础素养项目组 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-11-01 基于对国内外核心素养及课程教学培育的比较研究,综合认知神经科学、教育心理学、学习科学等理论,构建了包含学习能力、学习品质和身心健康三大维度的理论框架,聚焦以学习为中心、游戏化学习和项目化学习三大教学实验室,呈现幼小阶段相关研究与实践转化成果 ... |
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第三十四届全国青少年科技创新大赛获奖作品集
作者:中国科协青少年科技中心 出版:科学普及出版社 日期:2020-05-01 本书以参赛学生和教师提供的研究和活动报告为基础材料,编入了获得第三十四届全国青少年科技创新大赛科技成果竞赛项目一等奖、优秀科技实践活动一等奖(包括十佳科技实践活动)的全部作品介绍。创新成果竞赛项目的介绍主要侧重于研究目的,基本思路、制作过程、Z终成果等;优秀科技时间活动的介绍侧重于活动背景、活动目的,活动内容、活动形式 ... |
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我们一起学党章(根据二十大党章编写、中共中央党校国家行政学院党章党规研究中心吕品编著)
作者:中共中央党校[国家行政学院]党章党规研究中心吕品 出版:国家行政管理出版社 日期:2023-06-01 在中国共产党百余年的奋斗历程中,党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用,学习贯彻党章是做合格党员位的要求。本书对党章的百年历史沿革进行了系统回顾,重点讲解了二十大党章的修改要点及重大意义,阐释分析了党员干部认真学习党章、严格遵守党章的原则方法。本书特别增设二十大党章全文诵读、摘抄、记录功能,有助于广大党员 ... |
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三年级上册:小学数学核心素养数感计算双训练
作者:木叉教育研究中心 出版:四川辞书出版社 日期:2022-07-01 ... |
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二年级上册:小学数学核心素养数感计算双训练
作者:木叉教育研究中心 出版:四川辞书出版社 日期:2022-07-01 ... |
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上海市法治政府建设白皮书(2015-2020)
作者:上海市法治政府建设工作领导小组办公室 出版:上海人民出版社 日期:2022-03-01 为客观反映和评价2015年至2020年以来上海法治政府建设进展情况,上海市法治政府建设工作领导小组办公室组织编写了《上海市法治政府建设白皮书(2015—2020)》,从履行政府职能、加强行政立法、完善行政决策制度、规范行政执法、强化行政权力监督、推进政务公开、优化社会治理、提升依法行政观念和能力等方面,对六年来上海法治 ... |
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中国未成年人法治发展报告(1991-2021)
作者:李红勃 中国政法大学法治政府研究院 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-06-01 本书是中国部未成年人法治发展报告,由中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地组织理论界、实务界专家学者编写。书中从未成年人法律体系,未成年人的政府保护、社会保护、司法保护,未成年人犯罪预防与矫正,未成年人欺凌预防与矫治等多个方面,系统梳理了过去20年中国在未成年人法治领域取得的成就及存在的问题,提出了制度完善的对策建 ... |
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青少年眼中的中国古代科技 青铜器 拱桥 榫卯 火药 水车 司南
作者:北京市东城区青少年科技馆 出版:知识产权出版社 日期:2020-06-01 本书主要内容是青少年进行的探秘中国古代科技发明创造,包括两大部分,一部分是青少年针对在科技馆、展览馆等场所寻找到的古代科技发明创造索做的科学笔记,大多以板报的形式出现,图文结合。另一部分是在100多份科学笔记的基础上,青少年对17个项目进行的深入的探究,如技术简介,模型研究、相关知识点的分析等,包括龙骨水车、拱桥建造技 ... |
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新东方 主动成长:给青少年的35堂职业启蒙课
作者:新东方青少年成长研究院 出版:海豚出版社 日期:2020-09-01 对于大部分以高考为目标的中国学生的来说,学业和职业之间存在一条巨大的鸿沟,个人发展以大学为界,被分成泾渭分明的两段。这就导致学习时不知道为什么而学,毕业找工作时又对自己的兴趣、优势、理想职业毫无概念,以至于在人生的岔路口频频决策失误,多走很多弯路。这一问题在新高考时代将会越发凸显。 本书是一本写给青少年的职业启蒙书, ... |
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理解青少年:教育工作者的青少年发展手册
作者:[美]迈克尔·J. 纳库拉 [美]埃里克·托沙利斯 著,冯博 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2025-02-01 本书是写给教育工作者的,旨在帮助其在实际工作中找到更好地彰显自身价值和工作意义的方式,从而引导青少年积极健康成长。全书采取“建构主义”视角,以认同发展理论为主要论述基础,结合“贯穿式”案例研究方法与相关专业理论,为青少年发展中遇到的诸多成长问题与教育工作者面临的教学和育人困境给出具有启发性和合理性的答案,同时提出侧重于 ... |
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青少年网络安全教育
作者:王海新 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2025-03-01 本书的讲解旨在:(1)提声网络素养。网络安全教育不只是传授安全知识,更重要的是培养青少年的网络素养,让他们具备批判性思维、信息筛选能力和社会责任感。(2)学会保护个人隐私和安全。通过网络安全教育,青少年能够学会保护自己的个人隐私和信息安全,避免遭受网络犯罪和欺诈的侵害。(3)预防网络欺凌。网络欺凌是青少年面临的严重问题 ... |
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儿童青少年社会工作
作者:陆士桢 出版:高等教育出版社 日期:2008-09-01 《儿童与青少年社会工作》是一本综合介绍儿童与青少年社会工作实务的高等院校社会工作专业的教科书,本书从儿童与青少年的界定、儿童与青少年生理心理发展特征、儿童青少年社会工作的基本理论、儿童青少年问题、组织以及儿童与青少年社会福利等方面,系统地解读了儿童青少年社会工作的基本概念、原理和内容,从倡导性工作、发展性工作、治疗性工 ... |
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