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高顿教育研究院 编著
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中国历史研究院集刊 2024年第2辑（总第10辑）
作者：李国强 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-08-01 《中国历史研究院集刊》坚持以唯物史观为指导，贯彻“双百”方针，突出原创性、厚重性、系统性和思想性，重点收录史学理论和史学史、中国史、世界史、考古学等领域优秀学术成果 ... |
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四川美术学院 视觉艺术研究院学术文集 2023
作者：李敏敏 出版：中国纺织出版社 日期：2024-11-01 四川美术学院视觉艺术研究院作为重庆市人文社会科学重点研究基地，下设中国艺术遗产研究中心、艺术社会学研究所、绿色设计研究所等9个研究中心，涵盖艺术学理论、美术学、设计学三个一级学科。2023年，视觉艺术研究中心在人才培养、对外交流和学术研究方面取得了一定的成绩。《四川美术学院 视觉艺术研究院学术文集 2023》希望通过以 ... |
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物理五千年 朱恒足 著 少儿科普名人名著·典藏版
作者：朱恒足 著 出版：长江少年儿童出版社 日期：2023-10-01 《物理五千年》：物理学，万物原理之学，作为整个自然科学的领路鸟，其发展还远远没有止境。作者用平实的语言和一个个引人入胜的故事，回顾和梳理了物理的前世今生，内容丰富，选材平均，从人文、历史角度漫话物理这门伴随人类科学历史始末的古老学科。书中一位位科学家在学习与研究中发现、探索，将一个又一个自然之谜解开，这种一脉相承的探索 ... |
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红学对谈集 ： 中国艺术研究院红学论坛（2020-2021）
作者：孙伟科，石中琪 编 出版：文化艺术出版社 日期：2023-12-01 全文概览 本文档包含了中国艺术研究院红学论坛2020年和2021年的部分资料，内容涉及红学研究的多个方面。2020年的资料包括了“换个角度观红楼”、“假如吴敬梓来评《红楼梦》，他会怎么说？”等主题的讨论，以及红学论坛的综述。2021年的资料则聚焦于《红楼梦》的经典化及其研究。文档中还包含了红学论坛的举办信息、主讲人和 ... |
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经典解构——浙江省建筑设计研究院有限公司篇
作者：杨学林 出版：中国建筑工业出版社 日期：2025-08-01 “21世纪经典工程结构设计解析丛书”（二期）由国内有影响的9家设计单位共同完成。本分册为《经典解构浙江省建筑设计研究院有限公司篇》，精心挑选了21世纪以来ZIAD主持的不同建筑类型的20项经典标志性工程，详细介绍了每个案例的工程概况、结构体系和布置方案、抗震和抗风计算、结构超限判断和针对性加强措施、结构专项分析、地基基 ... |
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信息技术研究院大事记（2003-2019）
作者：李军、吉吟东、黄春梅 出版：清华大学出版社 日期：2023-08-01 信息技术研究院（简称：信研院）由多个技术和工程研究中心及多个国内外企业合作成立的联合研发机构组成，是清华大学信息学科群的技术创新基地，人才引进渠道和产业发展源头。信研院以世界一流水准为建设目标，面向国家利益和产业发展的需要，发挥清华大学在信息领域的多学科综合优势，努力承担重大技术攻关项目，以优秀的创新成果，为国家建设发 ... |
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家长参与学校治理（上海市教育科学研究院智库丛书）
作者：刘静 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 在学校治理现代化视角下，家长作为学校治理主体之一，拥有对学校教育的知情权、决策权、监督权和评价权等在内的基本权利。鉴于家长并非专业的教育者，家长参与学校治理本质上是一种学校导向型参与。学校需要提升自身治理能力，完善家长参与学校治理机制，为家长提供参与学校决策、监督与评价以及教育教学的平台与路径。学校应正确认识和妥善处理 ... |
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厦门大学教育研究院院史/百年院系史系列
作者：张亚群 出版：厦门大学出版社 日期：2021-08-01 本书为厦门大学百年校庆图书之一。 从厦门大学建校时候的师范学部谈起，追溯厦门大学教育学科的发展，主要记述了厦门大学教育学科的发展历史、代表人物，所取得的学术成就等。全书共分为“百年肇基： 从师范学部到教育学院”“国立时期厦门大学教育学系的办学活动”“新中国成立后教育学系的传承与调整”“高等教育科学研究所的创立和发展”“ ... |
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斯宾塞的快乐教育
作者：[英]赫伯特·斯宾塞著，颜真 编译 出版：海峡文艺出版社 日期：2024-07-01 斯宾塞的快乐教育理念自吹起后风头正劲，百年来不仅影响了欧美的教育革命，也促进了中国的教育改革。斯宾塞的快乐教育相关作品卷帙浩繁、内容博大，要阅读原著非专业人士很难为之，于是，编译者立足中国当下的教育思潮和政策框架，忠实于原著，提炼主要观点，叙议结合、条分理析地对斯宾塞的快乐教育理念及精髓加以介绍、总结，同时辅以必要的阐 ... |
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法律教育教学导论
作者：王威 著 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期：2024-06-01 《法律教育教学导论》由王威著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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智能时代教育教学创新实践案例集
作者：贵州师范大学智慧教育研究中心 出版：西南大学出版社 日期：2024-01-01 书稿以信息科技和教育教学融合创新为主线，全面介绍了智能时代下新技术赋能教育教学创新实践探索典型案例。书稿共三个模块，模块一“信息课程教学创新实践”，聚焦智能时代下信息科技和课程深度融合的过程和方法；模块二“信息化教育教学实践”，展示不同环境下多种信息化教育教学模式的探索和实践；模块三“编程教学创新实践”，介绍新理念和新 ... |
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中国教育法律渊源
作者：黄明东 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-12-01 本书是武汉大学2024年研究生教材建设培育项目成果，主要内容包括:教育法律渊源的基本理论、我国宪法中的教育法律渊源、教育法律、与教育相关的法律、教育法规、教育政策、教育司法解释和指导性案例、教育国际法、中华传统文化中的教育法律以及法律原则中的教育法律。书稿全面详尽地总结了国内各行各业涉及的教育相关法律法规，梳理了中国教 ... |
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习近平《论教育》（普及本）
作者：习近平 著 出版：中央文献出版社 日期：2024-09-01 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，坚持教育优先发展，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模2最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入 ... |
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吉鲁教育哲学思想研究
作者：祁东方著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-07-01 本书对美国批判教育学者吉鲁的教育哲学思想进行了系统研究，考察了其思想形成的理论基础与来源，对吉鲁关于教育理解的立论基点进行了分析，阐释了吉鲁所倡导的差异教育、边界教育的主要观点。吉鲁教育哲学思想的宗旨在于构建一种激进的批判教育理论，其思想在发挥教师作为公共知识分子的使命与责任、培养具有批判性思维的公民、建设一个更加民主 ... |
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中国杜威教育学派
作者：王颖 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 杜威是20世纪以来对中国教育影响极大的美国哲学家和教育学家。“五四”新文化运动期间，杜威曾访华讲学两年又三个月，对中国的思想界和教育界产生了重要的影响。 《中国杜威教育学派》主要回顾中国杜威教育学派的几位代表人物的教育实践和思想，探讨中国杜威教育学派对杜威思想的继承与创新，及其对中国现代教育发展的意义。《中国杜威教育 ... |
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个体教育生活批判
作者：王帅 著 出版：福建教育出版社 日期：2025-01-01 本书旨在探寻个体教育生活的复杂样态及其多重发生根源，基于丰富的文献资料，以个体教育生活经验和教育生活实践为逻辑起点，试图清理出教育生活场域表现出的一副副“面孔”，探究教育生活中个体言说和行为的发生机理，从动态、多元的视角，描摹教育生活中个体的总体面貌，梳理其多重意涵。本书关照教育生活中个体的言说、行为，致力于廓清个体的 ... |
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思想政治教育话语权研究
作者：杜敏 著 出版：人民出版社 日期：2024-07-01 思想政治教育话语权是一个正在耕耘、尚待深耕细作的论域。本书聚焦思想政治教育话语权这一前沿问题研究，从思想政治教育话语权的理论渊源、基本要义、生成逻辑、动态博弈、现实图景及建设思路等方面出发，力图阐释思想政治教育话语权的理论逻辑和实践逻辑。 ... |
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《红楼梦》中的教育智慧
作者：曹春梅 著 出版：中国海洋大学出版社 日期：2024-05-01 本书从教育的视角，特别是学校德育、家庭教育的视角重新解读《红楼梦》中的情节，挖掘教育的智慧。比如《贾母的体面》《薛宝钗的冷与暖》《贾宝玉的孝顺》《贾母的小精明与大糊涂》《林黛玉残缺的闺阁教育》《柳湘莲缺失的婚姻教育》《刘姥姥眼中的林黛玉》等。本书的创新性在于全国研究《红楼梦》的人很多，研究高中教育的人也很多，但是将两者 ... |
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大学生思想政治教育与心理健康
作者：马遥 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-07-01 本书从高校现有思政教育方法为出发点，对现有教育方法与大学生心理健康进行综合分析，详细论述了心理健康与思想政治教育融合的意义，并呼吁高校可通过提升教师的育德意识和育德能力、完善课程评价机制、精炼课程内容、更新教学方式、利用网络舆情等方面，促进心理健康教育和思想政治教育的协同发展。提升学生的政治素养和心理健康水平，引导学生 ... |
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现代化学校教育生态建设
作者：张超 著 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2024-10-01 本书集政策理论学习、创新探索思考与实地实例尝试于一体，首先明确了未来教育的方向——中国教育现代化，并指出其建设离不开“中国式现代化探索”与“教育生态视角”的双重驱动。其次，作者结合北师大实验中学的实际工作需求，提出了构建中学组织级别中国教育现代化小范例的愿景，并付诸实践。书中详细记录了在学校教育生态建设中的探索历程、创 ... |
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