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亲亲大自然:和鲸鱼一起唱歌 游戏绘本 动物绘本 百班千人幼儿阅读研究院院长孙莉莉主译 培养孩子观察能力学习能力声乐能力 亲亲大自然:和鲸鱼一起唱歌 游戏绘本 动物绘本 百班千人幼儿阅读研究院院长孙莉莉主译 培养孩子观察能力学习能力声乐能力
作者:莫伊拉·巴特菲尔德  出版:世界图书出版公司  日期:2024-09-01
一本能让所有人都唱起来的图画书! 你想像鲸鱼一样“呜——呜——”地唱歌,像狮子一样“嗷呜嗷呜”地咆哮,像猫咪一样“呼噜呼噜”地撒娇吗?如果你也想唱歌,想呼喊,想撒娇,想咆哮,想把你的情绪都表达出来,那就是大自然在召唤你。让我们拜动物朋友为师,和它们一起,发出有趣的声音吧! 全书精选来自世界各地的12种常见动物,配上 ...
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售價:NT$ 254

纽伯瑞国际大奖小说4册 彩图注音版木头娃娃+兔子坡 +精灵+蓝猫 小学生课外阅读书籍世界儿童文学故事作品 纽伯瑞国际大奖小说4册 彩图注音版木头娃娃+兔子坡 +精灵+蓝猫 小学生课外阅读书籍世界儿童文学故事作品
作者:[美]雷切尔·菲尔德 等  出版:山东科学技术出版社  日期:2018-03-01
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数学问题解决(中小学数学教育论著译丛) 数学问题解决(中小学数学教育论著译丛)
作者:艾伦 ·匈菲尔德  出版:上海教育出版社  日期:2025-03-01
该书基于作者对自己十年间问题解决研究和教学工作系统而深入的描述与分析,构建了问题解决的过程模型--读题、分析、探索、计划、执行、检验,论证了影响问题解决的四个要素--知识资源、探索策略、调控、信念系统,呈现了如何进行问题解决的研究、如何展开问题解决的评价,示范了问题解决的有效教学策略和学习方法。该书不仅作为研究问题解决 ...
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售價:NT$ 449

现代科学的起源(汉译22辑) 现代科学的起源(汉译22辑)
作者:赫伯特·巴特菲尔德  出版:商务印书馆  日期:2025-07-01
《现代科学的起源》(The Origins of Modern Science)是科学史上的一部名著。顾名思义,本书论述了现代科学是如何起源的。书中以中世纪晚期的冲力理论为开端,描述了哥白尼、伽利略和培根等思想家在突破亚里士多德物理学方面做出的艰苦努力,并追溯了哈维、牛顿、波义耳等科学家对其时代思维方式的影响。 本书 ...
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售價:NT$ 230

心喜阅绘本馆:推土机有屁股吗  精装硬壳绘本 3-6岁想象力图画故事书 科普启蒙绘本图画书点读书 心喜阅绘本馆:推土机有屁股吗 精装硬壳绘本 3-6岁想象力图画故事书 科普启蒙绘本图画书点读书
作者:德里克·怀尔德  出版:海豚出版社  日期:2025-07-01
《推土机有屁股吗》用父子上学路上的对话串起一场“身边万物有没有屁股”的幽默探险。父亲不急着给答案,而是启发孩子观察稻草人、蜡笔、推土机、大猩猩、海盗,甚至书本身,在笑声中追问形状、功能与想象。看似无厘头的问答,悄悄种下科学思维的种子:分类、假设、验证、想象。孩子在发现日常之奇妙时,好奇心被点燃;父亲也在轻松陪走中高质量 ...
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戴上手套擦泪:全三册(比《请以你的名字呼唤我》《Skam》更触动人心的初恋故事,瑞典每3人中就有1个人阅读过) 戴上手套擦泪:全三册(比《请以你的名字呼唤我》《Skam》更触动人心的初恋故事,瑞典每3人中就有1个人阅读过)
作者:[瑞典]乔纳斯·嘉德尔 著,郭腾坚 译  出版:敦煌文艺出版社  日期:2020-06-01
雪夜、表白、初吻 男孩们手牵着手继续走着,一切就此改变。 人类的爱情有许多不同的表达方式,可以很暴力而充满激情,也可以很沉静而无私无我。爱情可以欢欣鼓舞,也可以充满悲剧性。爱情可以是苦楚与受难,可以卑微而渺小,更可能有点荒谬。但是,我们必须永远记住一件事:爱情永远不可耻! ...
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高校学术研究成果丛书— 区域经济高质量发展若干问题研究 高校学术研究成果丛书— 区域经济高质量发展若干问题研究
作者:斯曼?木尔  出版:中国书籍出版社  日期:2023-12-01
《区域经济高质量发展若干问题研究》以区域经济为基底,以其高质量发展为导向,对区域经济高质量发展若干问题展开研究,介绍了区域协调发展的进程、概论及问题,阐明了实现经济高质量发展的思路;讲述了产业集群的历史进程、概论及困境,就实现区域经济高质量发展的问题提出了建议;基于区域视角介绍了民营经济的概论、典型案例,论述了其存在瓶 ...
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将门盛华:吾命为凰 将门盛华:命为凰
作者:千桦尽落  出版:重庆出版社  日期:2022-10-01
满门男儿皆战死,皇帝猜忌,皇子陷害,将门世家镇国公府摇摇欲坠。嫡长女白卿言挺身而出,发誓护住剩下的家人,继承祖父遗志,还天下天平。赴南疆,定瓮山,战西凉,退南燕,她以少胜多,惊世一战,名震列国…… ...
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吾心自有光明月:王阳明传 心自有光明月:王阳明传
作者:亘理章三郎  出版:东方出版中心  日期:2024-06-01
本书讲述了王阳明传奇的一生。王阳明如何从一位豪放不羁的少年,最终成为一名圣贤之人?他如何实现了立德、立功,立言之“三不朽”?他历经了哪“五溺”?为什么最终选择了研习儒学的道路?王阳明具有哪些突出的性格特点?他如何在贵州龙场悟道?如何摆脱了生死之忧?王阳明提出的“知行合一”,其具体内容是什么?所谓的“知”是什么?“行”又 ...
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吾心自有光明月:王阳明诗歌欣赏 心自有光明月:王阳明诗歌欣赏
作者:张实龙,余丹 编著  出版:宁波出版社  日期:2024-06-01
本书依据著名学者束景南先生《阳明诗赋编年笺证》的书稿,选取阳明先生各个时期的代表诗作一百四十余首,进行逐字逐句的讲解和赏析,精准地解读出王阳明诗歌的内涵。通过解读诗歌的方式,完整而真实地勾勒出阳明先生的情感心路历程,较为准确地刻画出阳明心学的发展线索。一般阳明心学爱好者,可以通过阅读本书,了解更加真实的王阳明;阳明心学 ...
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售價:NT$ 500

谁为吾医?健康漏洞自我修复指南 谁为医?健康漏洞自我修复指南
作者:冯任南  出版:中国轻工业出版社  日期:2024-12-01
我们能活多久? 你渴望活多久? 生命的长短取决于什么?是父母的遗传?是医生的治疗?还是自我的选择? 在出生之前,遗传信息就被父母敲定了,绝大部分无法改变。那出生之后,我们就只能向医生寻求帮助吗?当患者的肢体、器官、代谢、心理出现问题时,医生们才出手相救,缓解患者的症状,延长生命。但患者在感谢医生的同时,心里 ...
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售價:NT$ 352

吾乡吾衣:苏州甪直水乡妇女服饰 衣:苏州甪直水乡妇女服饰
作者:  出版:苏州大学出版社  日期:
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售價:NT$ 1112

吾乡吾衣:苏州甪直水乡妇女服饰 衣:苏州甪直水乡妇女服饰
作者:  出版:苏州大学出版社  日期:
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吾道南来:儒学复兴与乡土重建 道南来:儒学复兴与乡土重建
作者:  出版:上海三联书店  日期:
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吾乡吾土·探索手册  山中万物(下) 土·探索手册 山中万物(下)
作者:肖诗坚 田字格公益  出版:孔学堂书局  日期:2025-03-01
本册以7-8岁乡村儿童的认知发展特点为基础,设置了包括“走进山中万物”“认识日月风云”等内容板块,围绕大山中有哪些自然事物,大山里的日月星辰、风云水雾有什么特点,我们该有怎样的自然观等核心问题,带领孩子们探秘自然事物的奥秘。帮助孩子了解大自然中的事物,树立敬畏自然、敬畏生命之心。 ...
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吾乡吾土·探索手册  山中百居(上) 土·探索手册 山中百居(上)
作者:肖诗坚 田字格公益  出版:孔学堂书局  日期:2025-03-01
人类居所和动物居所是孩子们常见的事物。本书根据9-10岁乡村儿童的认知发展特点,设置包括“山中居所大探索”“山中居所藏智慧”“绘制山居全景画”等内容板块,孩子们通过实地观察和阅读绘本、观看视频和图片资料等多种体验活动,探索发现典型的动物居所在选址、用材、结构、建造过程等方面所蕴藏的智慧,并在此过程中培养观察能力、动手能 ...
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吾乡吾土·探索手册  山中万物(上) 土·探索手册 山中万物(上)
作者:肖诗坚 田字格公益  出版:孔学堂书局  日期:2025-03-01
大山中自然环境优美,有着丰富的动植物资源,是一个生命的宝库。本册以7-8岁乡村儿童的认知发展特点为基础,带领孩子们走进大山,发现山中多姿多彩的生命,探究生命的起源与演进规律,探索山林中的植物、动物的生存智慧,感受生命与环境、生命与生命之间相互依存的关系,体会自然万物的和谐美好。 ...
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吾乡吾土·探索手册  山中田事(上) 土·探索手册 山中田事(上)
作者:肖诗坚 田字格公益  出版:孔学堂书局  日期:2025-03-01
本书从孩子们熟悉的田开始,基于8-9岁乡村儿童认知特点,设置了包括“走进秋日山中田”“农作物生长揭秘”“万物感恩交响曲”等内容板块。通过体验和学习,孩子们将初步感知什么是田、田有什么特点、认识田里的农作物以及了解田给人们带来了什么等内容,最终对山中之田形成较为完整的认知。 ...
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吾乡吾土·探索手册 大山·家(下) 土·探索手册 大山·家(下)
作者:肖诗坚 田字格公益  出版:孔学堂书局  日期:2025-03-01
本册以“大山?家”为主题,根据6-7岁乡村儿童的认知发展特点设计,下册由“美丽山村我的家”“我用行动爱家乡”和“家是最小国,国是千万家”等板块内容组成,让孩子们对“家”的理解由自己的小家扩展到村(家乡)这个大“家”。通过情境模拟、绘画、诗歌创作等形式,让孩子们感受家乡的美景,认识家乡的各种美味等,建立对家乡即村的正向认 ...
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售價:NT$ 92

吾乡吾土·探索手册  山中百居(下) 土·探索手册 山中百居(下)
作者:肖诗坚 田字格公益  出版:孔学堂书局  日期:2025-03-01
山中居所和山地的关系是什么,常见居所的结构和材料有什么特点等,围绕以上问题,本书根据9-10岁乡村儿童的认知发展特点,引导孩子们通过实地观察、资料学习、设计制作等方式,识别本地民居在建筑形式、格局上的特色,认识常见的建筑结构与材料,感受建筑设计活动的乐趣,并在此过程中培养勇于探究、实践创新、沟通合作等核心素养。 ...
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