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佛陀视界[尹达]
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思想胶囊 图画通识丛书套装(全50册)
作者:戴夫·罗宾逊,理查德·阿皮尼亚内西,菲利普·索蒂 等 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2025-07-01 什么时候读? 休闲时,临睡前,旅途中,通勤路上 …… 随时读 读了有什么用? 向思想家学习智慧,跟朋友交流,重温沉浸式阅读体验 …… 开卷有益 一图一幽默,一页一知识,每本书都是一颗专研级的思想胶囊,浓缩了一百七十个小专题。 扩充思想视界,挖掘思维乐趣,提升思辨能力,刷新知识结构。 有态 ... |
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三隆讲经堂:圆觉经新解
作者:荆三隆 著 出版:太白文艺出版社 日期:2017-10-01 《圆觉经》为佛教著名典籍之一,译者佛陀多罗,其名译为觉救,意指觉醒救世,北印罽宾人,生平及生卒年无考。此经以正宗分为主体,十二位菩萨从佛教义理的不同角度向佛陀发问,佛陀则逐一作出解答。在本书中,荆三隆教授在其个人研究的基础上对此经进行了系统注释与评说,审慎与新意并重,值得一看。 ... |
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佛教故事大全:弟子·警语篇
作者:慈庄法师 出版:东方出版社 日期:2021-06-01 《佛教故事大全》,全面的佛教故事结集,收录近五百篇佛教故事,台湾佛光山5位佛子倾心编撰。《弟子·警语篇》言佛弟子之事迹,明佛法之深意。佛陀诸弟子各有所长,舍利弗等十大弟子尤为出色,他们是佛陀理念的忠实践行者。佛经中不乏言简意赅的警语,它们是诸佛智慧的高度凝结,为众人打开一扇拥抱佛陀的大门。 ... |
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佛本生故事选(增订本)(梵语文学译丛)
作者:黄宝生 郭良鋆 译 出版:中西书局 日期:2022-07-01 佛本生故事讲述的是佛陀释迦牟尼前生的故事。按照佛教的说法,佛陀在成佛之前经过无数次转生,在每次转生中积德行善,最后涅槃成佛。因此,佛教文学中含有大量的佛本生故事,其思想根基是业报和轮回转生理论。在无数次转生中,佛陀或转生成人、神,或转生成动物,因而佛本生故事的内容很丰富。这些故事大多原本是流传于民间的寓言故事,从历史角 ... |
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西游略说
作者:刘广迎 出版:新华出版社 日期:2025-07-01 《西游略说》由刘广迎所著,以《西游记》为蓝本,突破传统解读框架。作者从神话故事、科幻想象、团队建设等多视角切入,结合佛道儒思想与现代科学,剖析唐僧团队成员特质、妖精寓意及取经内涵。书中将取经路喻为人生成长与智慧追寻,同时作者将取经路喻为人生成长与智慧追寻,关联AI、量子物理等现代议题——如认为孙悟空身上有AI影子,《西 ... |
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白话杂宝藏经
作者:光亮 著 出版:西藏藏文古籍出版社 日期:2018-01-01 本书是白话文版的《杂宝藏经》,内容为借寓言故事来阐释佛教的因果轮回思想,强调孝养、施舍、教化等诸种原始佛教的道德观,用通俗的语言讲述了大量有关佛陀、佛弟子以及佛陀入灭后的种种事缘,是研究原始佛教教义不可缺少的经典。 ... |
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课本中的数学家
作者:王震学,刘钰莎 著,王震学,刘钰莎 编 出版:农村读物出版社 日期:2023-07-01 本书选取了毕达哥拉斯、欧几里得、塔尔塔利亚、韦达、纳皮尔等19位数学家,讲述他们的生平经历、主要贡献(学说)以及对他的学说对后世的影响等,旨在丰富学生视界,拓宽知识面,将抽象的学说具象化、生动化,激发学习兴趣,提升学习能力。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 153 ![]() |
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熔岩
作者:李壮 出版:长江文艺出版社 日期:2024-06-01 本书是青年诗人李壮的诗歌精选集,同时也是“第39届青春诗会诗丛”之一种。本书收录诗歌百余首,共分为4个小辑,包括:“给你这些”“盐和缪斯”“生灵们”和“到此题诗”。李壮的诗歌视界带来的是一个又一个或大或小、或具体或虚化的线头、空间和场所,它们印证了一个人的空间经验是如此碎片化而又转瞬即逝。这个时代的人们及其经验越来越相 ... |
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艺术理论与艺术史学刊(第十二辑)
作者:周宪主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-12-01 本书旨在以艺术学理论一级学科为基础,聚焦于当前艺术理论以及艺术史、艺术批评研究中的前沿问题,一方面重点刊发国内学界具有自觉本土问题意识的、未公开发表过的优秀研究成果,另一方面有针对性地推介西方学界具有前瞻性和启示性的重要理论文献。其最终目标在于搭建一个具有前瞻视野的学术交流平台,进一步推动国内艺术学理论学科的健康发展。 ... |
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建构中的知识-(残疾的社会学研究)
作者:李巾,聂翔著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 本书围绕人的多样性与残疾风险、残疾的理论与社会建构、残疾的图像与三个视界、残疾的身份与社会互动、残疾的知识考古与文化、残疾人制度与社会工作、残疾人事业发展与治理、创建残疾社会学的学科等问题,进行深入思考。本书提出构建中国特色的残疾人事业治理体系,要从残疾与自然、残疾与社会、残疾与个体三大关系重构残疾的认知与理解,通过本 ... |
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悲伤与理智(译文经典)
作者:约瑟夫·布罗茨基 出版:上海译文出版社 日期:2024-10-01 作为一部题材丰富、视界浩淼的散文集,《悲伤与理智》共收入散文二十一篇,大致分为回忆录、旅行记、演说讲稿、公开信和悼文等几种体裁。这些散文形式多样,长短不一,但它们诉诸的却是一个共同的主题,即“诗和诗人”。这卷文集可以说是通向布罗茨基的诗歌观和美学观,乃至他的伦理观和世界观的一把钥匙。文集中最后一篇作品《悼斯蒂芬?斯彭德 ... |
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对话青春:网络思政教育实践
作者:王丽 出版:复旦大学出版社 日期:2024-10-01 作者运用心理学、生命科学、社会学等多学科知识,结合对广 大高中生、大学生的思想政治教育与课程思政教学的实践经验,在 人民日报视界视频端发布了“青春没烦恼”系列微视频。本书以该 系列微视频为基础,回答了年轻学子中有关青春的烦恼、成长的需 要等共性问题。全书分为学术科创、社会生活、人际交往、生涯规 划 4 篇,选取了 80 ... |
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政治传播秩序论
作者:荆学民,于淑婧著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 本书基于国家社科基金重点项目“自媒体时代中国政治传播新秩序及转型研究”的成果修改完善而成。 本书从政治学与传播学“视界融合”的视野,深度分析了自媒体时代的政治传播秩序,探索了自媒体作为“活跃性变量”对人类政治传播秩序的重塑,系统地构建了“政治传播秩序”的一般理论。在此基础上,着力分析了中国协商民主对现代政治传播秩序 ... |
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儒文化心理学
作者:李炳全 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-11-01 儒文化是中国传统文化的三大组成部分之一,且自西汉以来一直占据中国文化的主导地位,在中国文化心理的形成和发展中发挥十分重要作用,故本书力图对如文化心理学进行系统挖掘建构。本书的主要内容选题的依据、缘由、目的和意义,儒文化心理学的研究对象、内容,儒文化视界下的心理的概念与结构,儒文化心性论,儒文化精神,儒文化的核心思想理念 ... |
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当代闽商发展史:1949—2012
作者:刘一彬 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书从历史的维度梳理了新中国成立以来闽商的发展历程和发展特点,全书共分五个部分。一是考察国民经济恢复时期、社会主义改造初期和后期、社会主义十年探索时期闽商的发展历程。二是考察改革开放时期国有企业、集体企业、民营企业、三资企业等不同类型闽商的发展历程。三是探讨国内异地闽商与商会组织的关系,从异地闽商的集聚区域和聚集性行业 ... |
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快乐的随涂随抹(修订版)(时间里的文学批评,流动中的文化盛宴。)
作者:王宏图 著 出版:上海远东出版社 日期:2025-05-01 本书聚焦不同时代文学批评领域的前沿话题,在比较文学与世界文学的广阔视野下,关注富于时代性的文学话题。在线性时间的批评文本中,了解中国现当代热门作家莫言、余华、格非、张怡微等的创作创新,探望世界文学经典文本中的人事物象。在中西文本的对比剖析中,作者不仅向读者展现了中国作家在汲取西方有益经验、激活传统资源、破立并举的创新创 ... |
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中西医防治视疲劳
作者:主编 彭锐 周华 胡昭端 出版:湖北科学技术出版社 日期:2025-06-01 本书系统解析了视疲劳的成因、典型症状及诊断方法,重点突出中医药防治的独特优势。基于中医“整体观念”和“辨证施治”原则,书中详细介绍了针灸、推拿、中药(内服外用)、耳穴压豆、眼周穴位按摩等特色疗法,强调通过调理整体状态、改善循环来缓解疲劳。同时,结合现代眼科实践,提供日常预防调护策略(如饮食、情志、作息),融汇中西智慧, ... |
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实践时空观
作者:杨沐著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-06-01 本书先从主客关系上把历史上的时空学说梳理为自然时空与抽象时空、绝对时空与先验时空、相对论时空观与生命哲学时空观这三个依次演进、逻辑严谨的系列;接着从现象学、存在主义、发生认识论等丰富马克思实践哲学的视阈,建构了一个突破主客关系用实践哲学来阐释时空的新时空学说——实践时空观,实践时空观不仅重新界定了时空的内涵,而且还提供 ... |
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教学学术(2025.1)
作者:《教学学术》编委会 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-07-01 本书聚焦于高校教学学术的研究与实践,其主要内容涵盖了以下5个方面:其一为“教学发展”,主要是促进教师教学专业化发展方面的策略与效果研究;其二为“视界与理念”,主要聚焦于教学学术领域中的战略视野与前瞻思维相关内容;其三为“教育国际化”,主要介绍国际化教育的实践经验分享;其四为“行动与研究”,着重展开对教与学的实践结果的全 ... |
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教学学术(2021.2)
作者:《教学学术》编委会 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-12-01 本书围绕高校教学学术的研究与实践,由“课程思政”,课程思政的探索与研究;“行动与研究”,教与学的实践结果研究和理论研究;“谈学论教”,教与学的策略和方法;“视界与理念”,教学学术领域的战略视界、前瞻思维等四大部分组成。本书适合高校教师、教学发展人员、高等教育领域的专业研究人员、教育行政人员及其他感兴趣的读者。 ... |
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