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康德 著,李其龙 彭正梅 译
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康德书信百封
作者:李秋零 出版:上海人民出版社 日期:2006-02-01 ... |
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卢梭·康德·歌德(精装)
作者:[德] 卡西尔 著;刘东 译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2016-01-01 伟大的心灵总是相通的,正因乎此,一位大哲学家和一位大诗人之间的距离,就比他与一位蹩脚的哲学家之间的距离为小。卡西尔的这册小书,通过追述从诗(卢梭)向哲学(康德) ... |
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康德三大批判精粹
作者:杨祖陶 出版:人民出版社 日期: ... |
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德国古典哲学的奠基人:康德
作者: 出版:安徽人民出版社 日期: ... |
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康德的批判哲学
作者:[德]康德 著,唐译 编译 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2013-06-01 诚实比一切智谋更好,因为它是智谋的基本条件。 康德的哲学在一定程度上结合了两者的观点。康德认为,知识是人类同时通过感官司与理性午到的。经验对知识的产生是必要的,但不是唯一的要素。把经验转换为知识,就需要理性(康德将这种理性称为“范畴”), ... |
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目的论视域下的康德历史哲学
作者:王平 出版:上海交通大学出版社 日期:2012-01-01 ... |
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异域察论: 德国和美国教育学研究
作者:彭正梅 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-04-01 教育应以人的“生命”发展为第一价值,教育是点化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授领衔开创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的生命发 ... |
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我的教育信条--杜威论教育(世界教育名著译丛)
作者:约翰·杜威 著;彭正梅 译 出版:上海人民出版社 日期:2017-10-01 杜威是现代教育之集大成者,在杜威看来,教育只能是属于经验、通过经验和为了经验的教育。杜威的教育思想还是一些国家现代化(或民主化)和教育现代化(或民主化)的晴雨表 ... |
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爱弥儿(精选本)
作者:[法]卢梭 著,彭正梅 译 出版:上海人民出版社 日期:2011-11-01 《爱弥儿》系法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作,这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著,而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。此书出版时,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大。 本书是一部经典的儿童教育著作 ... |
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教育和道德:从古希腊到当代(面向21世纪技能的教育变革:中国与世界)
作者:【德】迪特里希?,本纳,【中】,彭正梅,【丹】,亚历山大?冯 出版:上海教育出版社 日期:2020-07-01 本书是面向21世纪能力的教育变革:中国与世界丛书的一本。 是一本从国际视角讨论教育和道德的关系以及道德教育认识主题的著作。 目前已出版德文版与波兰文版。 ... |
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高度参与的线上线下融合式教学设计:极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法
作者:约翰·哈蒂,南希·弗雷,道格拉斯·费舍著,彭正梅,伍绍杨译 出版:中国青年出版社 日期:2021-09-01 1、“可见的学习”倡导者,中国教育新闻网“影响教师的100本书”屡获殊荣者倾力新作。 2、为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南 ... |
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超越审美现代性的困境——-缘起与转义:从康德到韦尔默
作者:陈开晟 出版:南京大学出版社 日期:2014-08-01 本书将“审美中介”置于“历时”与“共时”的角度加以考察。运用解释学的方法,把错落于不同语境下的“审美中介”置于同一个平台,既注意它们之间的共性与勾连,又兼顾其差异性。 ... |
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批判哲学的定向标:康德哲学中的道德信仰
作者: 出版:光明日报出版社 日期: ... |
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总裁策划 幸福语录系列 康德幸福语录
作者: 出版:黄山书社 日期: ... |
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批判性思维与创造力:越思考越会思考
作者:Joe Y. F. Lau,彭正梅,杨昕,赵琴 出版:学林出版社 日期:2018-09-01 本书作为香港大学的思维课程教材,其特色在于轻而重,不仅灵活使用列表形式呈现内容要点,语言简明,逻辑缜密,而且涵盖了本领域重要的理论内容,所征引的案例涉及各种专业 ... |
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泰拳训练揭秘:泰拳之道
作者:马克·范·斯凯弗,佩德罗·沙拉拿·维拉罗勃斯,康德强,宋卫琴 出版:人民体育出版社 日期:2008-10-01 ... |
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求取与反思(当代中国基础教育学校变革研究丛书)
作者:彭正梅等著 出版:福建教育出版社 日期:2015-01-01 本书是叶澜教授“‘生命·实践’教育学论著系列二——当代中国基础教育学校变革研究”丛书之一,介绍了新世纪以来西方发达国家的基础教育改革,以及英美民间和地方的课程改 ... |
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批判性思维与沟通:理性在论证中的运用
作者:[美]爱德华·英奇 [美]克里斯顿·都铎 著 彭正梅 伍绍杨 出版:学林出版社 日期:2018-09-01 本书首先提出了一个论证的概念框架,然后分别探讨了主张、证据及理性的特性及功能,每章分别考察了一个论证的扩展性案例(及多个相关实例),*后探讨一种交流性的论证,分 ... |
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康德与直观
作者:王建军 出版:北京师范大学出版社 日期:2014-01-01 本书是国家社科基金后期资助项目中的一本,书稿以康德哲学中的“直观”为研究对象,从感性的直观、自发的直观、自由的直观、理智的直观四个方面,对康德哲学视域中的直观理论进行了详细的分析讨论,弥补了目前学界对这一问题研究的不足,具有填补空白的意义; ... |
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外国教育名著丛书·教育学讲授纲要
作者:[德]赫尔巴特 著,李其龙 译 出版:人民教育出版社 日期:2015-01-01 《外国教育名著丛书:教育学讲授纲要》是西方“科学教育学的奠基人”赫尔巴特的经典著作之一,是作者另一代表作《普通教育学》的补充与具体化。内容主要包括三编:论教育学的基础、普通教育学纲要、论教育学的特殊分支。 在《外国教育名著丛书:教育学讲授 ... |
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