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新时代党员学习记录手册
作者：《新时代党员学习记录手册》编写组 出版：人民日报出版社 日期：2025-09-01 本书以总结广大党员干部应知应会的相关内容为主要方向，总共分为三大部分，第一部分包含图解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、中国共产党的红色足迹等知识点；第二部分收录了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神及其内涵；第三部分收录了中国共产党第二十次全国代表大会部分修改，2022年10月22日通过 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 153 
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初中数学单元项目化学习的设计与实施 一线初中数学教师实施项目化教学的有效指导与借鉴
作者：陈磊，管敏琦 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-07-01 本书分为《理论篇》《实践篇》《反思篇》。《理论篇》从项目化学习的研究背景、文献综述、研究方法和内容、基本认识、项目设计方法、项目实施方法这六方面展开论述，旨在为教师提炼“项目化学习”设计与实施的要点，辨析误区。《实践篇》收录了黄浦区一线教师近三年来实践“项目化学习”的丰富案例，每个案例鲜活可行，体现数学学科的核心素养和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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城乡居民基本养老保险制度问答（2021年）
作者：《城乡居民基本养老保险制度问答[2021年] 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2020-12-01 本书以2014年以来国务院、人力资源社会保障部、财政部等部门发布的城乡居民基本养老保险政策制度为主线，从政策背景、参保人员范围、参保流程、缴费标准、领取待遇标准等一系列与城乡居民切身利益相关的问题出发，通过问答的形式解读相关政策办法，以看得懂、算得清为目标，为广大城乡居民提供通俗易懂、携带方便的口袋工具书。本书面向广大 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 144
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项目管理知识体系指南（第6版）疑难解答
作者：[美]项目管理协会 出版：电子工业出版社 日期：2019-01-01 本书由美国项目管理协会组织编写，内容针对美国项目管理协会发布的《项目管理知识体系指南（第6版）》（PMBOK指南）十大知识领域和过程。书中内容由问题和解答两大部分组成，问题部分提供了300道左右选择题，涵盖了项目管理的主要概念和主题，解答部分是对这些选择题的答案分析，并清楚地标明了答案所在PMBOK指南的具体位置。本书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 435
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初中历史常态课项目化学习课例
作者：应秀芳 出版：浙江大学出版社 日期：2023-06-01 本书主要介绍了构建基于课标的初中历史项目化学习课堂新常态的基本路径与方法，阐述了初中历史常态课如何进行项目化学习设计、实施与评价，理清了其内在机理和选题策略，确立了设计七要素，建立了“三环六步”流程框架，梳理了主题项目的管理方法，总结了主题项目的展示途径，探索了五种应用样态，研发了五种样态的20个课例资源，明确了评价要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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万千教育学前·幼儿园项目活动中的深度学习
作者：[美]朱迪·哈里斯·赫尔姆 著，钱雨 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-06-01 开启项目活动中的深度学习，支持儿童成为小小思想家 项目活动以儿童为主体，以教师为引导者，通过一个个基于儿童兴趣的项目促进儿童积极主动、持续深入的学习，而不是让儿童浅尝辄止和被动地接受知识，因此近年来越来越受到国内外幼儿教育工作者的关注。 《幼儿园项目活动中的深度学习》理论指导性与实操性兼具，不仅深入剖析了项目 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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项目式学习：教学设计与案例（未来学校丛书）
作者：主编 祁彧 副主编 张阳 秦亮 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-11-01 未来已来，如果我们想要改变学生的学习，就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用：它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识，解决真实的问题；也是在推动教师用反思迭代的方法，更新自己的教学设计，助推专业发展。本书分十个章节，阐述了项目式学习的理念、方法、所需环境，并以丰富的中小学教学案例做补充，帮助老师们 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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基于学科融合的初中数学项目学习设计
作者：傅兰英 出版：哈尔滨工业大学出版社 日期：2022-02-01 本书的内容主要是从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐释社会生活，以及在科学技术中遇到的现实问题，符合初中阶段综合与实践领域的要求.从提出问题、分析问题、解决问题、评价的角度体现了项目学习的实施流程和原则，为初中数学项目学习指明了大方向，具有科学性、实用性等特点. 本书可作为初中数学教师教学参考用书，也可作为高 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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笃行——上海市北蔡中学项目化学习实践探索
作者：史烔华 出版：文汇出版社 日期：2022-10-01 项目化学习（简称PBL）作为当今全球教育领域的一个热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一。本书主要记载了上海市北蔡中学开展项目化学习以来的实践、探究的过程，包括方案设计、课时教学设计、教学思考、学生成果、学生感悟，以及项目化学习开展以来，教师撰写的教学案例、教学论文。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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科学项目式学习：建构学生高度参与的课堂
作者：[美]芭芭拉·施奈德、约瑟夫·科瑞柴科、亚里·拉沃宁、卡塔里 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 学生对科学学习不感兴趣，怎么办？本书讲述了一项以项目式学习的方式开展的提高学生参与度的科学教学研究。研究团队走进了美国和芬兰的科学教学课堂，将大规模研究与教师和学生的密集访谈结合，用实证的方式论证了项目式学习对学生的社会、情感和认知具有积极影响。本书提供了基于三维学习的项目学习设计方法、促进学生参与的科学学习活动、提高 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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初中物理项目式学习案例：电在我家
作者：张华 出版：重庆大学出版社 日期：2024-04-01 项目式学习是国家教育改革的落实措施之一，也是新课程改革的大势所趋。项目式学习作为一种学习方式，旨在给学生提供一个贴近生活实际的驱动问题，让他们在解决驱动问题的过程中学习、应用多门科学知识。依托课程标准，这本案例选编收录了10 篇案例，是重庆市江津区教师发展中心张华老师名师工作室成员们的教学成果。这10 篇案例来自初中物 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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课程统整：小学项目式学习的实践研究
作者：李玲玲 出版：福建教育出版社 日期：2022-09-01 课程统整，是小学推进项目式学习的有效途径，同时，项目式学习作为一种新型的学习方式，能够有效地促进学生的深度学习和核心素养养成。本书从十个方面入手，阐述了作者带领下的研究团队，从2011年开始坚持“十年磨一剑”，历经多年的实践探索过程，书中案例均经过实践运行并进行理念提升，可以直接借鉴。本书的内容，对当前探索五育融合的教 ... |
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初中化学跨学科项目式学习的实践研究
作者：杨东升 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-05-01 本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题“初中化学课程项目式学习的系统化研究“（课题编号：2021YQJK605）研究成果之一，以课题研究为抓手，构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络，主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究，分调查类、探究类、服务类、设计类等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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国家哲学社会科学规划项目：中国理工科大学生学术英语泛在学习模式有效性研究
作者：刘芹， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-09-01 本书是2019年度国家社科基金一般项目“中国理工科大学生学术英语泛在学习模式构建研究”(批准号：19BYY232)的结项著作。本书基于对全国30所理工类高校8600余名师生的调查及需求分析，构建了中国理工科大学生学术英语泛在学习模式，并通过两轮教学实验验证了其在学术英语词汇、学术英语读写、学术英语听说等理工科学术英语教 ... |
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跨学科项目式学习：36个科学教育案例
作者：[美]Linda Froschauer[琳达·弗洛绍尔]编， 出版：电子工业出版社 日期：2024-04-01 本书是由美国科学教育协会前主席主编的科学教育案例集，由深圳市盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝、国际StarT项目式学习共同体中国区主任孙晓奎推荐，教育博士陈一彬等翻译。本书详细讲解怎样为不同年级的学生开展跨学科项目式学习，36个案例为教师提供课堂实施策略和流程参考。 新课标要求科学教育总课时达到8%~10%，仅 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
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项目式学习：教师不可不知的8个关键问题
作者：罗斯·库珀，埃琳·墨菲 出版：上海教育出版社 日期：2024-02-01 世界各地的教师都在尝试用项目式学习（PBL）创造以学生为中心的学习，但它仍未成为主流。 如果这么多教师相信PBL，如果这种方法真的可以让学生受益，为什么它没能成为教学常态？ 因为教师心中有许多问题亟待解决： 为什么要进行PBL？ 探究与PBL有什么关系？ 如何开始PBL？ 如何构建PBL体验？ 如何与学生 ... |
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大学计算机——混合式学习指导与实验项目指导
作者：卢江 出版：电子工业出版社 日期：2022-09-01 本书是一本将计算机基础实验项目和现代教育技术理论相结合的新形态实验教材，是针对线上线下混合式教学和高校双一流建设的新需求编写而成的，是与卢江、刘海英等主编的教材《大学计算机―基于翻转课堂》和慕课课程”大学计算机―寻找计算之美”配套使用的混合式学习指导与实验项目指导教材。本书是作者在总结多年教学实践经验和吸收多本实验指导 ... |
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米什金《货币金融学》学习指导（经济科学译丛；“十三五”国家重点出版物出版规划项目）
作者：弗雷德里克·S.米什金 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-10-01 米什金的《货币金融学》是货币银行学领域的一本经典著作，特色之一就是设置了很多专栏，将现实中的案例引入其中，目的是培养学生运用理论来解释现实世界各种事件的能力，自二十几年前引入中国以来，一直畅销不衰。该教材建立了一个统一的分析框架，用基本的经济学原理帮助学生理解金融市场结构、外汇市场、金融机构管理以及货币政策在经济中的作 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：项目活动中幼儿的深度学习
作者：单欣欣 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-04-01 全书分为五章。第一章为项目活动中幼儿的深度学习概述， 系统阐述了项目活动中幼儿的深度学习开展的背景、项目活动中幼儿深度学习的内涵与特点以及幼儿深度学习与项目活动之间的关系。第二章聚焦项目活动中幼儿的深度学习存在的问题，梳理和论述了项目活动中幼儿的深度学习在观念、设计和实施中存在的问题。第三章为项目活动中幼儿深度学习的弹 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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学习素养·项目化学习的中国建构丛书（套装共7册）
作者：夏雪梅 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-10-01 《项目化学习设计（学习素养视角下的国际与本土实践）》： 作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状，选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索，提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征：核心知识的再建构，创建真实的驱动性问题和成果，用高阶学习包裹低阶学习，以及将素养转化为持续的学习实践；创建了包括六个 ... |
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