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解码小学数学 编写组 编著
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小学数学估算数学思考与实践
作者:汪永贞著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-10-01 本书基于苏教版小学数学教材,结合学生实际,对小学数学估算教学的要求和现状进行探究和分析,并提出估算教学的评价方式和教学意义。主要内容分六章,第一章介绍小学数学估算教学的意义,第二章介绍小学数学估算教学要求及具体编排,第三章介绍小学数学估算教学现状,第四章介绍小学数学估算教学意识的培养方法,第五章介绍小学数学估算教学的考 ... |
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你好,数学: 小学数学启蒙第一课
作者:慈艳 出版:三晋出版社 日期:2023-11-01 《你好,数学:小学数学启蒙第一课》共14册,主要参照小学阶段数学学习大纲,是针对小学阶段的数学知识绘本。书中用有趣的绘本故事讲述了小学所需的核心数学概念,每册一个主题,包含乘法、除法、小数、分数、图形、周长与面积等。 图书故事生动有趣、连贯性强,贴近孩子生活,在故事中蕴藏了数学思维,而不是对数学概念的生搬硬套;插画活 ... |
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数学思维训练丛书 小学数学思维训练六年级活动课(修订版)
作者:刘京友 主编,刘玉勇 副主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-11-01 《小学数学思维训练六年级活动课》是一本适合六年级学生学习的数学素质拓展类辅导资料。整本书分为30讲,每讲既有知识讲解、方法归纳,也有例题分析、练习巩固,适合学生自学和家长辅导。 ... |
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审视·创造·超越:核心素养导向的小学数学实验教学研究
作者:黄琰 著 出版:上海教育出版社 日期:2023-01-01 本书基于学生核心素养培育的课程教学改革整体背景和立德树人的教育根本任务,立足于小学数学学科,通过扎实的行动研究,探索通过实验教学改革培养学生数学学科素养,促进学生全面发展的理念和方法。全书整体划分为三篇七章,第一篇主要是核心素养导向的小学数学实验教学之理性认识,主要包括核心素养导向的小学数学实验教学的背景阐释、价值分析 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(五年级)小学解题三字诀:可视化
作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 在小学五年级,学生的数学学习进入了更深层次的阶段,需要培养他们更深刻的数学思维。《小学生思维导图:数学思维训练(五年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学五年级学生进行深刻的数学思考,拓展数学视野。 通过思维导图,引导学生深入理解数学概念的内涵。从抽象的数学概念入手,通过图形和关联的方式,帮助学生更准确地理解和记忆概念 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(三年级)小学解题三字诀:可视化
作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 小学三年级是培养学生深度思考和问题解决能力的关键时期。《小学生思维导图:数学思维训练(三年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考,发展数学素养。 《小学生思维导图:数学思维训练(三年级)》通过思维导图,鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系,从简单的问题过渡到更复杂的问题,培养学生深度思考的 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(四年级)小学解题三字诀:可视化
作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 小学四年级是学生数学学习中的关键时期,他们不仅需要巩固基础知识,还要培养深刻的数学思维。《小学生思维导图:数学思维训练(四年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学四年级学生深度思考,拓展数学思维边界, 《小学生思维导图:数学思维训练(四年级)》鼓励学生深入思考数学概念的本质,引导他们主动提出问题并进行探究。通过思维导图 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(六年级)小学解题三字诀:可视化
作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-07-01 小学六年级是数学学习的重要阶段,学生需要进一步深化数学思维,培养解决复杂问题的能力。《小学生思维导图:数学思维训练(六年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学六年级学生进一步拓展数学思维。 《小学生思维导图:数学思维训练(六年级)》通过思维导图,帮助学生更深刻地理解抽象概念;通过图形化的方式,将抽象的数学概念可视化,帮 ... |
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外教社-牛津英语分级读物:小学A级8 桃太郎(一书一码)
作者:英语-阅读教学-小学-课外读物 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-09-01 本系列英语读物为世界经典童话、寓言和民间传说,供小学中高年级学生阅读。全套书根据语言难度分为A-D 4个级别,A级11册,B级11册,C级8册,D级9册,共39册。本系列读物语言地道、配图生动、难度递进。整套读物包含少年儿童耳熟能详的经典童话、阐发哲理的寓言以及脍炙人口的民间传说。整套书的阅读词汇量逐级递增,从A级35 ... |
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工程数学 数学物理方程(第三版)
作者:吉林大学数学学院 袁洪君 任长宇 出版:高等教育出版社 日期:2022-08-01 本书在编写过程中注重以下几方面:1.体现现代数学方法;2.建立了后续数学方法的接口;3.考虑了专业应用和动手能力的培养;4.注重教材的系统性和简洁性。主要内容包括分离变量法和积分变换法、行波法、格林函数法、勒让德多项式、贝塞尔函数、数学物理的有限差分法、定解问题解的适定性。本书的特色在于:不仅介绍了求解数学物理方程的经 ... |
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经济数学——微积分
作者:上海财经大学数学学院 出版:人民邮电出版社 日期:2023-01-01 本书是按照高等学校大学数学课程教学指导委员会颁布的经济和管理类本科数学基础课程教学基本要求,充分吸取当前优秀微积分教材的精华,并结合编者多年教学改革与教学实践经验,针对当前经济和管理类院校各专业对数学知识的实际需求及学生的知识结构和习惯特点编写而成的. 本书共6章,主要内容包括:函数、极限与连续,导数与微分,微分中值 ... |
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因用而学:深度学习视角下的小学数学课堂教学实践
作者:周静珠 著 出版:宁波出版社 日期:2022-05-01 本书是宁波市名教师周静珠老师数学教学理念的提炼。本书从理论思考、实践探索两个方面阐述了小学数学的“用学”观、“用学”模式、“用学”策略、“用学”形态、“用学”评价等,以期促进学生素养的提升,同时给一线数学教师传递理念、提供范式、促进反思。在全面深化教育改革的大背景下,数学教育需要顺应新的教育需求,重新审视学科的价值,关 ... |
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奇妙的阅读和好玩的作业:素养立意下的小学数学教育(大教育书系)
作者:陈燕虹 著 出版:长江文艺出版社 日期:2023-05-01 本书是特级教师陈燕虹十年来对小学数学阅读和小学数学探究性作业的研究与实践总结。该研究开拓前沿视界、深化实践探索,荣获2019年广西基础教育成果特等奖。 陈老师在书中提供了一整套经过实践验证的、辅助课程落地的学习工具。 运用这些工具,能让您指导学生有效阅读、自主学习;能让您设计出高质量的探究性作业;也能让您运用评价, ... |
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具身认知视角下小学数学体验课程的开发与实施研究
作者:王小燕,陈丽 著 出版:重庆大学出版社 日期:2023-03-01 2017年11月,育英小学“数学体验课程创新基地”入围沙坪坝区首批立项的小学学科课程创新基地建设项目。自申报成功以来,在市、区相关专家的指导和引领下,学校以“基地建设”为抓手,立足学生的学习需求与成长的愿望。从“教学本位”转向“人的发展本位”,从“学科本位”指向“课程本位”,通过课程文化的浸润、课程的开发与实施,有效落 ... |
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小学数学知识全归纳1-6年级 小学通用教材同步小初衔接名师视频 赠免费直播课
作者:有道数学教研中心编 出版:世界图书出版公司 日期:2024-01-01 .全国通用 教材同步 小初衔接 名师视频 知识全归纳 考点全掌握 知识全归纳 方法全归纳 题型全归纳 考法全归纳 ... |
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中国科学院数学与系统科学研究院应用数学研究所四十年历程(1979-2019)
作者:中国科学院数学与系统科学研究院应用数学研究所 出版:科学出版社 日期:2023-11-01 中国科学院数学与系统科学研究院应用数学研究所成立于1979年,由著名数学家华罗庚创建。四十年来,应用数学研究所为数学的基础理论研究和实践应用,为国家科技和经济发展,为人才培养和队伍建设做出了重要贡献。《BR》本书收集和汇编了应用数学研究所1979—2019年发展历程中的部分相关材料,以兹纪念应用数学研究所成立四十周年, ... |
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理论文章这样写
作者:郝永平 著 出版:广东人民出版社 日期:2025-04-01 《理论文章这样写》是一本专注于理论宣传领域的指导书籍。它深刻阐述了以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强党的创新理论宣传与阐释的重要性,并以此为基石,提供了一套实用的写作指南。本书不仅从理论高度上强调了理论宣传的核心要义,更从实战角度出发,详细梳理了写作过程中的精准选题、谋篇布局和精细把控等关键环节,分享了作者 ... |
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大学数学系列教材(第四版)大学数学4
作者:湖南大学数学学院 组编 彭豪 黄超群 彭 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 本教材主要介绍概率论与数理统计的基本概念、基本理论和基本方法及其应用。内容包括随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机向量及其分布、数字特征、大数定律和中心极限定理、样本和抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析和正交试验、回归分析。各节后配有适量习题,各章后配有综合复习题。本书的数字资源板块包括背景引入、数学家简介、典 ... |
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小学6年,如何正确陪孩子写作业
作者:郑婷 出版:中国纺织出版社 日期:2023-12-01 孩子写作业时出现的不良习惯,跟父母的日常行为有一定的关系。优秀的父母,懂得如何运用技巧对孩子进行教导。在小学6年这一阶段,陪孩子写作业的正确方式就是和他做朋友,与其“看”孩子写,不如和孩子一起学习,一起成长。《小学6年,如何正确陪孩子写作业》对如何陪伴孩子写作业这一难题进行了深入解读,找准问题、分析原因、得出方法,让父 ... |
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世界未解之谜
作者:朝旭科普馆编 写组编 出版:延边大学出版社 日期:2016-11-01 ... |
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