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贵州师范大学马克思主义学院
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重庆师范大学涉外商贸学院2017艺术设计毕业设计作品选
作者：姜百瑞，代玉，秦学军 编 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-07-01 《重庆师范大学涉外商贸学院2017艺术设计学院毕业设计作品选集》精选了118位毕业生的优秀设计作品，囊括了视觉传达设计、产品设计、环境艺术设计方向。作品题材多样、内容丰富、主题鲜明、富有时代气息，虽部分作品稍显稚嫩，却不乏蓬勃的艺术激情、旺盛的艺术创造力及丰富的艺术想象力。设计作品中有对艺术新形式的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 490 
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马克思主义美学研究第26卷第2期
作者：王杰 出版：东方出版中心 日期：2023-12-01 《马克思主义美学研究》是CSSCI来源集刊，致力于开拓马克思主义美学的发展，推动中国与世界各国马克思主义美学研究者之间的对话与交流。本期紧跟学术与现实动态，收录的论文涵盖多个领域，包括文艺与中国式现代化研究、卢卡奇美学思想研究、国外马克思主义美学研究、经典马克思主义美学研究、悲剧理论研究、媒介美学研 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 815
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贵州师范大学图书馆古籍珍善本提要目录
作者：张新航 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2011-11-01 贵州师范大学图书馆是第二批全国古籍重点保护单位，馆藏古籍文献10万余册，善本6千余册，有明代以来的刻本、稿本、抄本、石印本等。 本书精选三级乙等及以上馆藏古籍文献，共计285部，其中经部51部、史部77部、子部44部、集部106部、丛部7部。每种撰有提要，介绍版本、形态、编撰者生平简介、内 ... |
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马克思主义发展史（第一卷）
作者：姜辉主编 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-07-01 《马克思主义发展史》第一卷、第二卷系统呈现了马克思和恩格斯创立、丰富、完善马克思主义的过程，注重以史带论、论从史出，努力做到史论结合、以论为基、以史为纲；注重思想和观点的系统性、实践性和发展性；注重对思想观点的总结和历史规律的揭示。同时，扼要概述了他们的战友为传播、捍卫和丰富、发展马克思主义作出的主 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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马克思主义基本原理及其发展
作者：朱国华[浙] 出版：上海财经大学出版社 日期：2025-01-01 马克思主义是哲学发展史上的一个重要里程碑，同时也是人类思想史上的一座丰碑。之所以对时代产生了重大影响，关键在于方法论创新，将时代的经典理论与科学发展批判性地融合在一起，将以往神秘主义主导的、精神力量主导的、个人主义主导的纯粹理论体系颠覆过来，从人类社会发展的现实中寻找理论体系的产生、发展、消亡的根源 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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首都师范大学美术学院视觉传达设计系教学成果集
作者：潘强、 闫学锋 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-05-01 首都师范大学美术学院视觉传达设计系教学成果集是基于近两年的教学改革基础之上，内容主要为根据该专业教学课程的调整而产生的新的专业教学探索与思想，以及教学成果作品。从不同的方面向读者展现了该教学团队的的课程研究和探索情况。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 624
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理论心理学问题研究：基于马克思主义的理论视角 马克思主义研究文库
作者：霍涌泉 王静 出版：光明日报出版社 日期：2025-03-01 本成果是为响应党的二十大精神进大学课堂而编写的专著。试图以马克思主义的“理论视野”探讨当代心理学的理论热点问题，为进一步提高作为兼有自然科学属性与哲学社会科学属性重要学科之一的心理学理论建设的新水平，研究一些有意义的学术发展线索。全书以马克思主义心理学发展的新取向为切入点，以理论心理学的研究建设为主 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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马克思主义美学研究.第27卷.第2期
作者：王杰 出版：中央编译出版社 日期：2025-01-01 《马克思主义美学研究》是一部深度剖析马克思主义美学理论体系的重要著作，以其独特的跨文化视角，旨在探索东西方美学和美学史的交汇点。本书是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊，为学术界提供了一个深入研究马克思主义美学的平台。每一本的主题栏目都灵活应对当年学术界的热点和动态，吸引了众多学者的投稿，形 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 755
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西方马克思主义意识形态批判理论
作者：伍云亮 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-11-01 本书运用比较历史和逻辑分析方法研究了西方马克思主义意识形态批判理论及其当代价值，围绕意识形态对主体的文化与价值建构这一主线，勾勒出西方马克思主义意识形态批判理论的演进逻辑。研究西方马克思主义意识形态批判理论，有利于我们更好地理解马克思的学说，深入地了解人类历史文化进程，加强我国社会主义意识形态建设。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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中国马克思主义与当代专题教程
作者：陈红，张妍 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-08-01 “中国马克思主义与当代”课程系高校博士研究生思想政治理论课，具有鲜明的政治性、时代性、理论性，是实现马克思主义中国化成果进课堂、进头脑的主渠道、主阵地。为提高教学实效性，更好地实现教材体系向教学体系转化，本书研创团队基于长期一线教学实践，根据教材内容设计了9 个研究专题。专题内容设计源于教材又高于教 ... |
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马克思主义发展史（第三卷）
作者：姜辉主编 辛向阳 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-07-01 《马克思主义发展史》第三卷以列宁、斯大林对马克思主义的学习、研究、坚持、捍卫与发展为核心线索展开，研究列宁主义的创立和主要内容、历史地位和重大意义，全面阐释马克思主义在俄国革命和俄国、苏联社会主义建设时期的创造性发展。 本卷着力体现两个特点：其一，注重全面性与重点性结合。全面呈现马克思主义在俄国 ... |
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西方马克思主义文化批判理论研究
作者：张楠楠著 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-07-01 西方马克思主义文化批判理论以对经济主义和还原主义的回避作为发展理论的基础，因此，尽管西方马克思主义文化批判理论不断发展变化，但其本质并未改变，即为了避免经济主义和还原主义的可怕指责而尽可能的不与物质生产理论发生关系，以至于文化批判理论在发展过程中越来越聚焦于文化内在性而最终使得文化与其关涉的物质、经 ... |
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首都师范大学美术学院视觉传达设计系作品集
作者：闫学锋、潘强 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-05-01 该作品集为首都师范大学今年来随着教学改革的课程变更和教学实践，在教学授课程学成的作品成果，从不同的方面呈现了该学校的教学模式和学生成果展现，能极大地促进学生、教师、学校之间的交流，更好地为学科建设做贡献。 ... |
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马克思主义发展史（第二卷）
作者：姜辉主编 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-07-01 《马克思主义发展史》第一卷、第二卷系统呈现了马克思和恩格斯创立、丰富、完善马克思主义的过程，注重以史带论、论从史出，努力做到史论结合、以论为基、以史为纲；注重思想和观点的系统性、实践性和发展性；注重对思想观点的总结和历史规律的揭示。同时，扼要概述了他们的战友为传播、捍卫和丰富、发展马克思主义作出的主 ... |
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马克思主义基本原理讲义
作者：陈宏 孙寿涛 主编 出版：天津人民出版社 日期：2022-08-01 本书是作者多年来科研探索与实践的智慧结晶，代表了南开大学马克思主义学院在马克思主义基本原理研究领域的最新成果。对于国内马克思主义基本原理研究的深入推进，以及相关内容的教学与普及，都具有重要的学术意义与 ... |
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国外马克思主义政治经济学前沿报告
作者：周绍东 出版：中央编译出版社 日期：2024-10-01 本书系统梳理了2020年以来西方马克思主义政治经济学的最新发展动态，内容由主体部分（第一至八章）和三个专题性研究（第九至十一章）构成。 在主体部分，系统梳理了国外相关重要期刊在2020年至2022年间公开刊发的政治经济学类文章。这些期刊包括《科学与社会》《新左派评论》《资本与阶级》《资本主义、自然 ... |
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马克思主义平等论
作者：李纪才 出版：中央编译出版社 日期：2022-09-01 本书旨在以马克思、恩格斯等经典作家的思想观点来匡正平等理论研究中存在的问题和不足，从而确立平等理论研究上的马克思主义理论坐标和立场、观点、方法。著作首先对平等研究的迷失进行了分析，以此为问题导向，对“平等”概念、“平等”与相关范畴的关系、“平等”的尺度、平等观念的历史等作了学理回答。在对“平等理论一 ... |
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独立学院转设之路：基于CJ学院的实践经验
作者：林秀水 周志勇 张海峰 出版：企业管理出版社 日期：2022-05-01 独立学院为突破现状，需要确立新的目标，或建立新的发展模式，或运用新的发展策略，以实现组织重构再生。脱离母体，走向转设，正是独立学院增强活力、扩大办学自主权的一条新路径。 ... |
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“中国马克思主义与当代”课程教学实训指导 马克思主义研究文库
作者：刘小勤， 李秋心， 宋静 出版：光明日报出版社 日期：2024-05-01 本书为高校思想政治理论课教师、马克思主义理论学科在读研究生、博士生提供教学辅助用书。为深化新时代学校思想政治理论课改革创新，组织一批长期奋战在教学一线的高校思想政治理论课教师，为高校博士生课程“中国马克思主义与当代”教学提供参考而编写。本书突出能力培养、优化课程内容、增强思想政治理论课教学的针对性与 ... |
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新闻传播学院课程思政案例教程
作者：湖北大学新闻传播学院 编 出版：武汉大学出版社 日期：2023-09-01 “课程思政”是新时代背景下党中央对高校思想政治工作提出的新要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上也明确指出“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”通过推动“课程思政”的建设，打破原有课程之间由于所谓专业差异产生的“育人壁垒”，使得各专业课程与思想政治理论课相融通，使专业教育中始 ... |
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