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《学生现代汉语字典》 编委会 编
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学生领导力培养概论
作者:马明荃,张爱群 主编,童伟,张刚民 副主编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 本书围绕“全面发展的人”的教育目标,探寻了多种青少年现代主体培育路径,对丰富现代教育理念作出了辛勤探索和积极贡献,是对广大中小学校实践探索的系统研究和理论总结。本书系统地建构有关培养学生思维能力、实践能力与创造能力的教育思想体系,综合性地建立有关培养学生核心素质的方法与策略体系,前瞻性地建构有关卓越人才培养的先进观念体 ... |
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学生心理成长与发展指导
作者:李亦菲 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-06-01 本课程帮助教师全面了解学生心理发展的生理基础、情绪与情感发展、认知与元认知发展、个性与社会性发展等方面的基础知识,而且系统掌握心理健康维护和心理危机干预、理想信念指导、学业发展指导、生活适应指导、生涯规划指导等学生发展指导的方法和策略,促进中小学生的健康成长和全面发展。每讲按照“事实与概念”“观念与理论”和“方法与案例 ... |
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给学生的营养早餐 视频版
作者:黄予 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2025-02-01 本书汇聚了124道适合学生的早餐,种类丰富,做法家常:细腻温和的汤粥米糊,暖心更暖孩子的胃;能量满分的米饭、面条,让孩子一上午不挨饿,保持专注力,学习更高效;香气四溢的包子、饺子和馅饼,肉菜兼备,悄悄纠正孩子挑食、偏食的小毛病。 家长担心早晨时间紧张,来不及准备早餐?书中还有高颜值的果蔬汁和西式风味的三明治、汉堡,1 ... |
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学生第一
作者:李希贵 著 出版:教育科学出版社 日期:2022-09-01 本书以图文并茂的形式,生动地展示了李希贵校长在北京十一学校进行的卓有成效的改革。令人拍案叫绝的种种创新举措,充分体现了改革者的魄力、教育者的智慧,也充分体现了“以学生为本”的教育理念。 本书适合于中小学教师、校长阅读,也适合于所有关心中国教育的读者阅读。 ... |
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学生新华字典(全笔顺展示 多音字索引)
作者:《学生新华字典》编委会 出版:湖南教育出版社 日期:2016-04-01 《学生新华字典》于2010年在吉林教育出版社首次出版,至今历时六年,三次修订,获得了广大读者的认可与好评。现在,本字典在湖南教育出版社再次出版,我们依据有关专家与学者的指导,充分吸纳读者的建设性意见,又做了大量修订。 本次修订后,收录国家最新发布《通用规范汉字表》所含的8105个规范字,连同繁体字 ... |
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卡通彩图版 小学生多功能词典 学生专用辞书工具书现代汉语新华字典海量收词辨析例证提示 开心辞书
作者:开心辞书研究中心 著 出版:湖南教育出版社 日期:2016-01-01 ... |
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现代汉语附加问句的浮现与发展
作者:闫亚平 著 出版:上海教育出版社 日期:2021-08-01 本书从现代汉语附加问句的得名、界限、归属,现代汉语附加问句句法形式的浮现与发展,现代汉语附加问句话语功能的演化与发展,现代汉语附加问句形式与功能的互动等角度对现代汉语附加问句进行了全方位的考察与深入研究。 ... |
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现代汉语(第2版)
作者:邢福义,汪国胜 出版:高等教育出版社 日期: 本书是教育部教师工作司组织专家审定小学教育专业教材,根据教育部小学教育专业课程方案编写。入选十二五普通高等教育本科*规划教材。 全书系统介绍了现代汉语的有关知识,分现代汉语和现行汉字、现代汉语语音、现代汉语语汇、现代汉语语法、现代汉语修辞5章;全书重点突出,观点稳妥,表述简明。主要特色一是针对性,结合小学教学实际,突出 ... |
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简明现代汉语
作者:张斌 出版:复旦大学出版社 日期:2019-06-01 本书为普通高等教育十五*规划教材《新编现代汉语》的简编本。全书保留了《新编现代汉语》的主干与精华,具有知识结构新颖、有鲜明的时代性与针对性等特点,但也删除了部分例句和细节,使全书更加简明扼要,可供一般高等院校学生选用。 ... |
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现代汉语习题集
作者:屠海波 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2017-10-01 本习题集是普通高等教育十一五*规划教材《现代汉语》(增订五版)的配套辅导练习。书中内容根据黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订五版)的章节分布编写,收录了大量的练习题和考研真题,同时配备详尽的答案,便于学生对教材内容的理解,同时也为复习考研的学生提供了充足的联系资料。本习题集题型丰富、题量充足、答案完备,具有很强的学 ... |
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60000词现代汉语大词典(第三版)
作者:汉语大字典编纂处 出版:四川辞书出版社 日期:2022-01-01 本词典十分注重为读者学习语文知识提供方便。收词以现代汉语词汇为主,兼顾古今,释义详备。为使读者更好地理解字、词、成语及其他熟语的意义和用法,词典在释义之后配有十分丰富的例词、例句,设置了“备用词”栏,附列了一些以单字字头结尾的词语,以便读者了解单字的构词能力和词汇信息,为读者选词、用词提供参考。本词典是一部适合学生、教 ... |
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面向语言信息处理与第二语言教学的现代汉语疑问词研究
作者:牛长伟 著 出版:武汉大学出版社 日期:2023-09-01 本书分为三章。第一章聚焦于现代汉语疑问词及其相关受约算子的本体研究,分别分析了多项疑问句中疑问词的语义解读以及“都”的关联制约、任指句中疑问词的语义解读以及“都”的关联对象、汉藏语总括副词与类同副词的语义关联及其对任指句中疑问词全称解读的允准考察。第二章是面向语言信息处理的现代汉语疑问词研究,分别对现代汉语疑问词“什么 ... |
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现代汉语辅导
作者:曾常年 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2011-06-01 本书以胡裕树《现代汉语》(重订本)、黄伯荣《现代汉语》、刑福义《现代汉语》(全1册)为蓝本,《现代汉语辅导及习题集》是高等院校《现代汉语》课程的教学配套用书,由华中师范大学《现代汉语》国家精品课程组负责编写。 ... |
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指称化理论视角下现代汉语“名+动”定中结构研究 对NV定中结构全面而系统的考察和分析
作者:陆萍 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-03-01 《指称化理论视角下现代汉语“名 动”定中结构研究》立足认知语言学与类型学指称化理论,研究现代汉语NV定中结构。NV定中结构以N客V为原型。N客V定中结构属于类型学的一种“融合式”指称手段,用来指称高度规约化的活动,其作为一种有标记的语序倒置现象,是多重动因共同促发的结果。NV定中结构的发展为双音节动词的指称化提供了关键 ... |
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五行背后的概念转喻和隐喻:从古汉语到现代汉语
作者:贾冬梅 蓝纯 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2022-07-01 五行思想是古代中国人宇宙观的重要组成部分,本研究主要考查木、火、土、金、水这五个概念在古汉语和现代汉语中的意义、使用和变迁,从语言的视角来关照五行思想的历史沿革及其所承载的认知和文化模式。具体而言,笔者将在认知语言学的框架内分析木、火、土、金、水在古汉语和现代汉语里的体现,寻找其背后的概念转喻及概念隐喻,探索它们在古汉 ... |
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现代汉语全称量化词研究(国际语言学前沿丛书)
作者:张蕾 出版:上海教育出版社 日期:2022-11-01 本书选取现代汉语常用的全称量化词作为研究对象,从形式语义学角度对其进行系统而深入的理论研究,拟实现以下研究目标:(a)对现代汉语常用的全称量化词个体和次类进行语义研究。研究各类别内部全称量化词的个体语义,进而总结各类别的语义;(b)归纳控制现代汉语全称量化词句法-语义映射的一般原则;(c)对全称量化词这一语义范畴进行整 ... |
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新形势下高校学生工作品牌——-以“五爱”教育学生工作品牌培育为例
作者:郭凤臣,董琛,付新莽 出版:中国纺织出版社 日期:2024-06-01 《新形势下高校学生工作品牌——-以“五爱”教育学生工作品牌培育为例 》通过对品牌、高校品牌、学生工作品牌等概念的分析,对高校学生工作品牌的概念作出新的界定。以多个特色“五爱”教育学生工作品牌为例,夯实“爱己、爱家、爱校、爱党、爱国”教育工程,探索树立“高校学生工作品牌”的新模式。挖掘品牌特色,分析品牌定位,结合教学特色 ... |
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理解学生:中小学教师如何开展学生学习研究(通识篇)
作者:李艳璐 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 《理解学生:中小学教师如何开展学生学习研究(通识篇)》包括四大块面内容:第一章为学生学习研究的通识介绍,主要分析了学生学习研究的概念内涵、价值意蕴、研究脉络和国际视角等;第二章为学生学习研究的内容建构,分别从素养培育导向、学习要素分解、学习过程视角三个维度来建构学生学习研究的内容框架;第三章为学生学习研究的主要方法,既 ... |
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现代汉语语气词的功能特征研究——以类型学视角
作者:齐春红著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 本书的研究基于语言类型比较,运用语料库语言学和实验语音学的方法对语气词“呢”“吗”“吧”“啊”“的”“了”功能特征进行分析,研究时把使用频率作为一个语法项目有无标记的重要标准,在确定了语气词的功能类型特征以后,再依据“普遍性对中介语有制约作用,习得也许遵循着特征层级性次序,无标记/弱标记性特征先于有标记/强标记特征习得 ... |
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《现代汉语》练习与参考(21世纪中国语言文学系列教材)
作者:张谊生 出版:中国人民大学出版社 日期:2013-09-01 本书分为练习、答案、参考资料三部分。练习部分,根据配套教材张谊生主编《现代汉语》的章节安排,结合当前语言发展的实际情况,以适应新时期大学生学习现代汉语和促进语言规范为目的,编写了语音、文字、词汇、语法、修辞五个方面的习题,题型涉及填空、选择、简答、分析与操练等多种类型。习题的编写力求做到各个章节体例一致,各种题型详略适 ... |
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