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《中国近现代史纲要》专题教学详案 《中国近现代史纲要》专题教学详案
作者:许健柏 全君 仲玮  出版:九州出版社  日期:2025-01-01
“《中国近现代史纲要》专题教学详案”是依托教 育 部思政课“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《中国近现代史纲要》(2023年版)进行编撰。该编撰打破了教材原有的章节顺序,以专题的形式进行全新视角的教案设计,力图实现“教材体系向教学体系的转换”的目标。该编撰过程中突出三个方面的特色创新。一是突出政治性和学理性相统一 ...
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售價:NT$ 485

数据结构与算法 数据结构与算法
作者:孟佳娜、李威、于莉、宋海玉、龙迎春  出版:清华大学出版社  日期:2024-12-01
”本书以通俗的语言、简洁的叙述,详细介绍了各种数据结构的基本概念、逻辑特性和存储结构以及基本运算,对各种结构定义了相应的抽象数据类型。全书共8章,内容包括概论,线性表,栈和队列,串和数组,树和二叉树,图,查找和排序。全书采用类C语言作为数据结构和算法的描述语言。在各章末尾,还给出了数据结构的应用实例以及算法设计举例。本 ...
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售價:NT$ 301

书淫艳异录(增补本) (甲·乙编) 书淫异录(增补本) (甲·乙编)
作者:叶灵凤著 张伟编  出版:福建教育出版社  日期:2017-07-01
本书是叶灵凤在上海《辛报》和香港《大众周报》所开性学书话专栏书淫异录的文章结集。甲编为上海部分,乙编收香港部分。所记性学奇闻趣事,涉及古今中外之书达数百种,或介绍,或译述,或摘录,幽默中见风致,趣味中合知识,文字清通优美,隽永驯雅。 ...
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售價:NT$ 562

艳骨:苍狼野兽个人大画集 骨:苍狼野兽个人大画集
作者:苍狼野兽  出版:世界知识出版社  日期:2016-02-01
骨:苍狼野兽个人大画集》为苍狼野兽出道九年来的首部正式出版的个人大画集。收录其精心挑选的精品佳作将近100幅图。画工大气不失精致,瑰丽充满奇幻,人物俊美背景恢弘,呈现出古风、魔幻、现代、游戏等琳琅美男的深情羁绊。随书附良心绘图教程,赠品丰富! ...
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售價:NT$ 413

茶艳 茶艳
作者:嵇东明,卢葳 著  出版:生活.读书.新知三联书店  日期:2015-08-01
 中国现代化的过程其实就是都市化的过程,城市文化是我们不能排斥也不能躲避的,勇敢地面对都市生活,去追寻都市文化的多姿多彩,是提升城市文明的必由之路。克勒门的下午茶与众不同,不同点正在一个“”字。酒店人嵇东明遇了茶,由此展开五维感官的绝妙体验。五维感官下午茶随即聚合成一个场,在这里,他又遇了人, ...
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售價:NT$ 315

爱情心理学 爱情心理学
作者:韦志中,薄  出版:台海出版社  日期:2020-07-01
本书精选了关于婚姻爱情的20个非常重要的主题,包括找一个什么样的人结婚、婆媳关系、家庭文化的冲突与融合、角色匹配、爱情仪式、离婚、再婚、破解家庭暴力、婚姻危机干预、两性沟通、性、亲子关系、女性的自我成长、家庭未来建设等等,并针对每个主题都提供了与之相应的心理成长技术。通过这20个主题的学习和成长,带你揭开美满爱情的神秘 ...
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售價:NT$ 299

C语言程序设计(第3版) C语言程序设计(第3版)
作者:向 著,向 编  出版:清华大学出版社  日期:2018-10-01
************ 为了切合当前C语言的发展和教学的需要,对《C语言程序设计(第2版)》进行修订而形成了本书。本书以程序设计为中心,由浅入深地介绍了C语言和程序设计的基本概念和要点,把语言和算法紧密结合。依照“适用”加“实用”的原则,适当调整了教材内容,重点更加突出。调整后的主要内容包括:C程序设计入门、顺序结构 ...
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售價:NT$ 347

工程制图(非机类专业)(于春艳) 工程制图(非机类专业)(于春
作者:于春,田福润 主编  出版:化学工业出版社  日期:2016-09-01
本书是依据教育部高等学校工程图学教学指导委员会于2010年制定的《普通高等学校工程图学教学基本要求》编写而成。全书共分九章,内容包括:制图基本知识和技能,正投影基础,基本体及表面交线的投影,轴测图,组合体,机件的表达方法,机械图,建筑施工图、设备施工图等。本教材可作为应用型本科院校各专业的工程制图课 ...
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售價:NT$ 248

葛翠琳童书馆-山林的故事(冰心奖委员会推 琳童书馆-山林的故事(冰心奖委员会推
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-01-01
《冬天到了,雪花飘了》冬天到了,雪花飘了!世界一片白,山林静悄悄,大树不抖,小鸟不叫,只有寒风到处跑。小松鼠背着画板走出来,白茫茫的雪地上,留下一串小脚印儿。小兔,你在哪儿?小松鼠大声呼唤。你在哪儿?山谷里想起一阵回声。小松鼠找到了谁呢? ...
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售價:NT$ 938

猜猜看-谁从天上掉下来(葛翠琳童书馆精装 猜猜看-谁从天上掉下来(葛琳童书馆精装
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 注音版,更 ...
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售價:NT$ 188

猜猜看-谁带来的雨(葛翠琳童书馆精装绘本注音版) 猜猜看-谁带来的雨(葛琳童书馆精装绘本注音版)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ?注音版, ...
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售價:NT$ 188

猜猜看-谁的姥姥(葛翠琳童书馆精装绘本注音版) 猜猜看-谁的姥姥(葛琳童书馆精装绘本注音版)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
★让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 ★纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 ★激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 ★大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ? ...
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售價:NT$ 188

猜猜看-谁的生日(葛翠琳童书馆精装绘本注音版) 猜猜看-谁的生日(葛琳童书馆精装绘本注音版)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
★让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 ★纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 ★激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 ★大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ? ...
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猜猜看-谁的新屋(葛翠琳童书馆精装绘本注音版) 猜猜看-谁的新屋(葛琳童书馆精装绘本注音版)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
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猜猜看-谁收到的礼物(葛翠琳童书馆精装绘本注音版) 猜猜看-谁收到的礼物(葛琳童书馆精装绘本注音版)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
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猜猜看-谁送来的梯子(葛翠琳童书馆精装绘本注音版) 猜猜看-谁送来的梯子(葛琳童书馆精装绘本注音版)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
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猜猜看-谁摘得山果多(葛翠琳童书馆精装绘本注音版) 猜猜看-谁摘得山果多(葛琳童书馆精装绘本注音版)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
★让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 ★纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 ★激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 ★大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ? ...
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快乐童谣 顶儿尖尖(葛翠琳童书馆绘本) 快乐童谣 顶儿尖尖(葛琳童书馆绘本)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
智识教育 童谣的取材广泛,多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺,或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观,甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节,生动有趣,合乎儿童知识层次,满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情,变化儿童的气质,使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性 ...
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售價:NT$ 188

快乐童谣 身儿弯弯(葛翠琳童书馆绘本) 快乐童谣 身儿弯弯(葛琳童书馆绘本)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
智识教育 童谣的取材广泛,多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺,或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观,甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节,生动有趣,合乎儿童知识层次,满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情,变化儿童的气质,使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。 ...
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快乐童谣 叶儿青青(葛翠琳童书馆绘本) 快乐童谣 叶儿青青(葛琳童书馆绘本)
作者:葛翠琳  出版:天地出版社  日期:2016-04-01
童谣的教育价值: 著名儿童学家,金波教授认为:好的童谣是心灵鸡汤,它能滋润孩子们的心灵,帮助他们健康成长,童谣这种文学形式,孩子们最容易掌握,通过传唱童谣,既可以得到快乐,又可以学到知识,非常有助于孩子们形成良好的审美能力。并且对儿重开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯 ...
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