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卓言外语教研组 编著
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外语界面新发展研究
作者:董洪川、刘丽芬、胡安江 出版:清华大学出版社 日期:2021-08-01 本书由外语界面研究理论、方法和实践(应用)三部分构成。梳理 20世纪至 21世纪国内外外语界面研究现状,缕清近 10年来界面研究发展脉络,剖释界面研究重要理论及主流方法,着力探讨各学科间及学科内各分支间的互动与融合,并对今后的研究方向作一前瞻。通过系统分析国内外外语界面研究线路,明确今后需着力的方向,本书为我国外国语言 ... |
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实用基础日语教程(第二外语)第一册
作者:伏泉 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-11-01 本教材是供以日语为第二外语的高等学校非日语专业本科生及研究生学习的零起点教材,分为上、下篇。本教材系统性、知识性、趣味性、实用性相结合,帮助学生在有限的日语学习时间里高效地掌握最主要的知识点,并能够开展最初步的对话交际。教材的课文内容和阅读材料新颖有趣,能培养学生对于日语的兴趣,寓学于乐。 ... |
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金融智慧密码——广东外语外贸大学金融学院金融专硕优秀案例论文集
作者:展凯 等主编 出版:中国金融出版社 日期:2024-04-01 这本论文集汇集了多篇关于金融投资现象、金融产品、金融衍生工具和家庭投资管理等方面的优秀案例分析论文。论文的作者都是来自广东外语外贸大学的优秀教师及硕士研究生,他们在论文中通过对金融各领域的前沿案例进行分析从而探讨解决实际问题的对策与建议。通过阅读这些论文,读者可以深入了解金融市场、企业融资、家庭投资等的发展现状及趋势, ... |
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外语网络教学研究与实践
作者:刘重霄 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2021-03-01 2020年突如其来的新冠疫情打破了高校正常的教学秩序,首都经贸大学外语学院老师们按照学校疫情防控部署,实施以网络教学为主多样化学习方式为辅的教学举措。此论文集以疫情期间全面网络教学为背景收集了外语学院教师在教学模式改革、教学内容建设、教学评价方式、课堂教学管理等方面的研究与总结,具备一定的教学参考价值。 ... |
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外语教育探索与实践文集(2022)
作者:王欣 出版:四川大学出版社 日期:2023-10-01 本书稿为学术文集,由四川大学外国语学院教改项目成果组成。教改申报课题类型多样,范围覆盖广,在双一流建设的大背景下,全院教职工聚焦国家教育发展趋势、外语改革动态,充分探究多层次的外语教育教学方式,摸索符合自身特色的教学管理模式。书稿主要包括以下内容: 1. 本科教育中的课程思政建设; 2. 语言教学法等各类教学法在实 ... |
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外语学术普及系列:什么是第二语言习得
作者:蔡金亭, 王敏 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-05-01 本书是我社“外语学术普及系列”之一,以问答形式,通过69个问题系统梳理了第二语言习得领域的核心概念、研究方法、主流观点与研究动态,具体包括九个方面:①概论;②学习者语言;③语言普遍性与二语习得;④输入、输出与互动;⑤语言迁移;⑥认知与二语习得;⑦个体差异与二语习得;⑧二语习得新理论;⑨二语习得新方法。本书设问选点好,回 ... |
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中学生课程化名著文库:猎人笔记
作者:[俄]屠格涅夫 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《猎人笔记》是俄国著名作家屠格涅夫的成名之作,客观、真实地反映了当时俄国农奴制的黑暗与腐朽、农村的贫穷与落后,塑造出许多不同类型的农民和地主的人物形象。书中*引人注目的,是作家“从一个前人所不曾有过的角度接近了人民”,热情赞美了农民的纯洁、善良、勤劳等美好品质以及丰富的精神世界。 ... |
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中学生课程化名著文库:泰戈尔诗选
作者:[印]泰戈尔 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《泰戈尔诗选》收录了《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《采果集》四部诗集中的精彩诗歌。《新月集》塑造了一批纯真烂漫的儿童艺术形象。《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的抒情诗集。《飞鸟集》具有清新明快、优美隽永的风格。《采果集》赞颂生命,思索生命的本质,充满了乐观的情绪和生机盎然的气息。泰戈尔的诗歌擅长运用比喻和拟人的手法, ... |
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读经典-第一人(软精装 名家名译 足本无删减,阿尔贝·加缪 著,李玉民 译)
作者:[法]阿贝尔·加缪 著,李玉民 译 出版:吉林大学出版社 日期:2017-09-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 112 ![]() |
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读经典-鼠疫(软精装 名家名译 足本无删减, 阿尔贝·加缪 著,李玉民 译)
作者:[法]阿尔贝·加缪 著,李玉民 译 出版:吉林大学出版社 日期:2017-09-01 ... |
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间性文化与跨文化语境中的音乐 【德】马克斯·皮特·鲍曼 著
作者:[德]马克斯·皮特·鲍曼 著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-08-01 作者以世界不同地区和民族音乐的发展为例,试图引导读者走出长久以来在头脑中形成的一种封闭的、从本质主义观念出发的音乐认知,从跨文化的流动开放性上重新认识多元文化碰撞下的音乐文化现象。尤其在以前的文化概念基础上提出了“扩展了的文化”概念,它是对跨文化语境中出现的多元文化并置与重构现象的一种解释,对音乐文化中出现的地方保护主 ... |
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外语教育与应用(2024)
作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
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聊斋杂著
作者:[清]蒲松龄 著,蒲松龄纪念馆 编 出版:齐鲁书社 日期:2020-04-01 《聊斋杂著》是蒲松龄的杂著作品的*个单行本。蒲松龄纪念馆利用馆藏抄本,吸收已有的整理和研究成果,校录《历日文》《历字文》《日用俗字》《家政外编》《家政内编》《农桑经》《药祟书》《省身语录》等八种。内容庞杂,切于身心,涉及吉凶择日、家常用字、农耕养蚕、救荒治病、修身治家等方方面面。既反映了蒲松龄对农村生活的熟悉,又流露出 ... |
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汉魏六朝河陇著姓与文学(世纪中文·学人文丛)
作者:丁宏武 出版:商务印书馆 日期:2024-08-01 《汉魏六朝河陇著姓与文学》是丁宏武主持的2010年度国家社科基金项目“汉魏六朝河陇地区胡汉著姓与本土文学综合研究”的最终成果之一,该成果经相关专家鉴定,已于2017年8月正式结项。该书以新世纪的大文学观为指导,以家族文学研究为重点,通过全面考察和系统梳理汉魏六朝时期河陇著姓的形成发展及其文学创作情况,勾勒总结这一时期河 ... |
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认识笛子 音乐知多少系列丛书 可扫码选购数字音乐专辑 唐俊乔 著 乐器小百科 中国传统民族乐器
作者:唐俊乔 著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-07-01 《音乐知多少系列丛书》是在原有产品《中国民族乐器小百科》基础上进行修订的一套系列丛书。本丛书撷取最具普及性、代表性的中国传统民族乐器二胡、琵琶、古筝、笛子,约请上海音乐学院具有多年教学经验的专业教师分头执笔,以纵横详实的知识架构,流畅简明的写作手法,将这四种民族器乐的历史发展、艺术特点、流派品牌、保养制作等相关知识收录 ... |
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藏在文物里的两宋史(函套)全4册 南宋书房 著 随书附赠4款精美文创
作者:南宋书房 著 出版: 日期:2024-07-01 《藏在文物里的两宋史》以揭秘传世文物的角度书写两宋史,是一套人文通识读物,涵盖艺术、文学、历史、社会风俗等多个领域。从两宋文物着眼,欣赏器物之美,不仅是一场精彩绝伦的美学盛宴,也是一次寻找历史谜题的纸间旅行。以古人衣食住行的常用之物为纽带,联结起当下与过去、艺术与生活,让读者体味宋朝的风雅清韵和世俗繁华。 ... |
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认识琵琶 音乐知多少系列丛书 可扫码选购数字音乐专辑 张铁 著 乐器小百科 中国传统民族乐器
作者:张铁 著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-07-01 《音乐知多少系列丛书》是在原有产品《中国民族乐器小百科》基础上进行修订的一套系列丛书。本丛书撷取最具普及性、代表性的中国传统民族乐器二胡、琵琶、古筝、笛子,约请上海音乐学院具有多年教学经验的专业教师分头执笔,以纵横详实的知识架构,流畅简明的写作手法,将这四种民族器乐的历史发展、艺术特点、流派品牌、保养制作等相关知识收录 ... |
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认识古筝 音乐知多少系列丛书 潘文 著 可扫码选购数字音乐专辑 乐器小百科 中国传统民族乐器
作者:潘文 著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-07-01 《音乐知多少系列丛书》是在原有产品《中国民族乐器小百科》基础上进行修订的一套系列丛书。本丛书撷取最具普及性、代表性的中国传统民族乐器二胡、琵琶、古筝、笛子,约请上海音乐学院具有多年教学经验的专业教师分头执笔,以纵横详实的知识架构,流畅简明的写作手法,将这四种民族器乐的历史发展、艺术特点、流派品牌、保养制作等相关知识收录 ... |
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认识二胡 音乐知多少系列丛书 可扫码选购数字音乐专辑 汝铱 著 乐器小百科 中国传统民族乐器
作者:汝铱 著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-07-01 《音乐知多少系列丛书》是在原有产品《中国民族乐器小百科》基础上进行修订的一套系列丛书。本丛书撷取最具普及性、代表性的中国传统民族乐器二胡、琵琶、古筝、笛子,约请上海音乐学院具有多年教学经验的专业教师分头执笔,以纵横详实的知识架构,流畅简明的写作手法,将这四种民族器乐的历史发展、艺术特点、流派品牌、保养制作等相关知识收录 ... |
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【首刷限定印特版】诡秘之主.4,无面人.上(典藏版)爱潜水的乌贼著 蒸汽朋克+克苏鲁奇幻文学
作者:爱潜水的乌贼 著 出版:新星出版社 日期:2025-02-01 《诡秘之主》“无面人”卷开篇! 庞大的蒸汽列车轰鸣着冲破煤气灯的照耀,驶进蒸汽与神秘构筑的国度。 夏洛克·莫里亚蒂侦探低头行走在喧闹的火车站台上, 过往、现在与未来被隐秘掩盖。 马灯下的黑暗陵寝,仅窥探便叫人战栗; 发了疯的神灵呼唤着祂的后代,诡谲的恶意一闪而过…… 若要交易,请低声诵念“愚者”的尊名 ... |
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