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复旦大学附属中学教学教研组
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中学物理教学中的哲学思考/中国物理教育研究丛书
作者:陈青华 杨榕楠 杨继林 姜水根 出版:广西教育出版社 日期:2021-01-01 物理学从哲学中脱胎而来成为一门独立的学科以后,并没有中断与哲学的联系,而是与哲学在相互激发中并肩前行,各自得到长足的发展。从中学物理教学的视角而论,缺少哲学因素的物理学知识是不深刻的,缺少哲学思维的物理教学是不完整的。本书编者耕耘于中学物理教坛,在教学之余揣摩物理、寻迹先贤、教有所思,把多年来对物理 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 340 ![]() |
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批判性思维与中学物理(批判性思维与基础教育课程教学丛书)
作者:汪明 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-05-01 本书系统地介绍了批判性思维在培养学生核心素养方面的重要性,为当前的中学物理教育从批判性思维出发,并将其融入物理教学提供了切实可行的操作路径和建议,试图回答中学物理教学的根本目的是什么,并如何实施的问题。 全书12章,可以分为五大部分。部分(章)精讲物理学与批判性思维的交错关系,解释思维、批判性思维 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 383 ![]() |
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对话教学:中学历史课堂教学模式的创新与实践
作者:刘洪生 出版:暨南大学出版社 日期:2020-11-01 本书为中小学教育智慧文库中的一本,主要探讨对话式教学在中学历史教学中的实践运用。作者将历史课堂置于对话教学的背景下进行考察,关注历史课堂的具体环节,如提问的设计、历史课堂提问的有效性、历史课堂提问的策略的优化、学生历史学科核心素养的培养和提高、对话教学的课堂评价、对话教学的实施成效等,构建完备的历史 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 240 ![]() |
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中学地理课程与教学
作者:段玉山 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-03-01 《中学地理课程与教学》为高等院校地理学(师范)专业教材,主要内容为中学地理课程、中学地理教材、中学地理教学三大块;其编写严格依照教育部颁布的《教师教育课程标准》的基本理念,采取模块化的内容设计,案例有正例也有反例,是一本适用性较强的教师教育教材。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 293 ![]() |
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基于核心素养的中学物理实验技能训练
作者:主编 李春密副主编 顾江鸿 侯丹 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 本书依据《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育物理课程标准(2022年版)》的具体要求,系统介绍了中学物理实验操作的技能、技巧及基本仪器的使用。本书以物理学的理论、思想、方法为基础,以教育学、心理学的理论为指导,在培养未来教师必*知识和能力的基础上,进一步加强实验教学中对 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 227 ![]() |
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中学物理教学案例研究
作者:王较过,马亚鹏,任丽平 主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2019-12-01 本教材共九章。*章概述了物理教学案例研究的意义、过程与方法;第二章讨论了对中学物理教学设计的几个基本要素,对部分教学案例进行评析;第三章评析了新课程倡导的自主、合作、探究等教学方式的物理教学案例;第四章至第八章分别对中学物理概念、物理规律、物理复习、物理习题、物理作业(试卷)讲评课教学案例进行评析; ... |
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所有的写作都是讲故事(美国中学写作教学译丛)
作者:[美]托马斯?,纽柯克 著,董蓉蓉 译 [美]傅丹灵,曹勇军 出版:上海教育出版社 日期:2020-10-01 我们有爱听故事的天性。故事能加固任何写作形式,在其中创造一种连续性让读者读下去。事实上,记叙能让我们加强记忆信息的能力,因为我们更容易对故事中的人物投入感情。 ... |
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中学历史课程与教学概论
作者:薛伟强,范红军,陈志刚 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-04-01 由国内九所重点师范大学联合编写,借助现代教育理论与课程理论的研究成果,从中学历史课程论的根本入手,将课程论与教学论紧密融合,努力构建能够反映我国历史课程改革特色的中学历史课程与教学论学科理论体系与内容,改变当前普遍存在的侧重教学论、忽略课程论的弊病。本书将中学历史课程本质与目标、设计与实施、教师与学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 353 ![]() |
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核心素养与中学生物教学
作者:徐勇 出版:四川大学出版社 日期:2019-11-01 本书基于《义务教育生物学课程标准》和《普通高中生物学课程标准》,深刻解读生物学学科核心素养的新要求,对中学生物教学实践作了系统全面的阐述。全书共三章,分别结合教学案例对聚焦核心素养的中学生物教学、在问题解决中促进学生养成学科核心素养、在生物习题训练中培养学科核心素养作了详细说明。本书可以作为教师培养 ... |
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中考改革与课程教学:上海市第五十二中学的实践
作者:奚林明 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-10-01 本书以上海市第五十二中学近两年推进中考改革为切入点和突破口,阐述该校通过探索实践所形成的与中考改革政策相匹配的课程体系和教学模式,具体包括“综合素质评价”“政史学业评价”“跨学科案例分析”“理化实验操作”“英语听说测试”5个主题板块,学校以此作为推进中考改革的重要抓手,系统设计、精心组织、多措并举、 ... |
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中学地理教学设计
作者:仲小敏 出版:高等教育出版社 日期:2017-12-01 本书是教师教育*精品资源共享课中学地理教学设计的配套教材,力图体现地理教学素养养成的理念,借鉴旅行这一常见行为,从学生教学设计技能养成的规律组织教材内容,构建面向学生的地理教学设计内容框架;从进行地理教学设计的核心任务出发,系统地安排了中学地理教学设计的理论基础环节设计综合设计及反思改进4大模块、1 ... |
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中学物理教学概论(第四版)
作者:阎金铎,郭玉英 出版:高等教育出版社 日期:2019-04-01 本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材,是在阎金铎、郭玉英主编的《中学物理教学概论》(第三版)的基础上,根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要,进行了较大幅度的增删、重组改编而成的。本书在保持原书理论联系实际的特色的基础上,对内容和结构进行了重新设计。全书共分为12章,系统论述了中学 ... |
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中学阅读高效教学
作者:雷其坤 出版:教育科学出版社 日期:2017-08-01 北京市十一学校语文课程探秘为学生构建选择性的课程体系 专题性学习、经典文本编组课程、整本书阅读、研究性阅读切实提升语文核心素养 必修 分类选修 语文走班选课 促进学生自主学习、高效学习 ... |
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中学历史教学设计
作者:王德民 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2017-12-01 本书立足于我国基础教育课程改革与中学历史教学实践,以历史课堂教学有效性提升为主要目标,以教师可操作性为基本出发点,逐一探讨了历史核心素养、历史教学立意、历史课堂教学目标、历史教材与学情、历史教学重难点、历史教学流程与环节、历史教学方法与策略、历史故事与细节、史料选用、历史课堂环境、历史课堂教学评价与 ... |
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中学信息技术教学实践与探索
作者:王玉英 出版:中国书籍出版社 日期:2019-12-01 《中学信息技术教学实践与探索》从计算思维的概念、计算思维培养的措施、策略等方面进行了实践研究,本书也是作者近三年来撰写的关于计算思维的论文、教案、教学设计等文章汇编,从实践的角度反映作者在教学实践中对学生计算思维的培养。主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面进行实践探索和教 ... |
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多尺度、多时空与多样性:2021年中国历史地理学国际学术研讨会论文集
作者:复旦大学中国历史地理研究所 出版:复旦大学出版社 日期:2023-07-01 由中国地理学会历史地理专业委员会主办、复旦大学中国历史地理研究所承办的“多尺度、多时空与多样性——2021年中国历史地理学国际学术研讨会”于2021年7月17日至18日在复旦大学召开,来自美国、英国、德国、日本、中国等230余名专家学者和研究生代表与会交流。收录数十位与会专家原创性研究成果,主要涉及 ... |
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张修桂先生纪念文集
作者:复旦大学中国历史地理研究所 出版:复旦大学出版社 日期:2023-07-01 本书纪念中国历史自然地理学著名学者复旦大学中国历史地理研究所张修桂先生。张修桂(1935年8月—2021年9月12日),复旦大学历史地理研究所教授、博士生导师,曾兼任中国地理学会理事,中国地理学会历史地理专业委员会常务副主任、专业委员会主办杂志《历史地理》主编,获国务院颁发政府特殊津贴。长期从事历史 ... |
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当代国外马克思主义评论(总第33辑)
作者:复旦大学当代国外马克思主义研究中心 编 出版:上海三联书店 日期:2024-06-01 《当代国外马克思主义评论》,权威期刊,cssci来源期刊(集刊类); 获“复旦大学哲学学院源恺优秀学术辑刊奖” ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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当代国外马克思主义评论(总第36辑)
作者:复旦大学当代国外马克思主义研究中心 编 出版:上海人民出版社 日期:2024-06-01 《当代国外马克思主义评论》是由复旦大学当代国外马克思主义研究中心汇编的一套学术成果,以关注当代国外马克思主义研究的最新动态,加强国内外马克思主义研究的交流与合作,促进马克思主义研究的发展为宗旨,立足于哲学,倡导从社会学、史学、政治学、经济学、法学、伦理学、人类学、心理学、美学和文艺批评等交叉学科的角 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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当代国外马克思主义评论(总第37辑)
作者:复旦大学当代国外马克思主义研究中心 编 出版:上海人民出版社 日期:2024-09-01 《当代国外马克思主义评论》是人文社会科学重点研究基地“复旦大学当代国外马克思主义研究中心”多年的学术成果。该成果以21世纪世界马克思主义研究为核心,立足于哲学,融合社会学、史学、政治学等跨学科的交叉视野,通过吸收和借鉴国外马克思主义的理论资源,加强国内外马克思主义研究的交流与合作,促进马克思主义研究 ... |
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