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教育展望.157——阿拉伯国家高等教育融资中的教育机会与教育公平
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-06-01 《教育展望157：阿拉伯国家高等教育融资中的教育机会与教育公平》中的文章是基于经济研究论坛（ERF）在2009年发起的一个多国研究项目，其中一个专题是阿拉伯地区高等教育融资的挑战。案例包含了六个国家：埃及、摩洛哥、突尼斯、叙利亚、黎巴嫩和约旦。《教育展望157：阿拉伯国家高等教育融资中的教育机会与教 ... |
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教育展望.156——境脉至关重要
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-06-01 杜越、陈群主编的本期《教育展望156境脉至关重要》的内容大气磅礴、激发思考，足可称之为“境脉关系重大”，我很高兴在“编者按”中为读者介绍。本期内容的价值不仅在于发布翔实可靠的同行评审的学术论文，更是提供了回应今日教育问题和政策需求的依据充分、学术性强和可信度高的工作成果。专栏中各篇论文旨在填补教育文 ... |
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教育展望.155——实现南亚初等教育的普及：跨越不平等
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-06-01 《国际比较教育季刊·教育展望（155）·实现南亚初等教育的普及：跨越不平等》分析了南亚地区普及初等教育的各个方面的问题，也可能对日后其他地区此类问题的分析和有效解决提供借鉴和帮助。我们谨在此向特邀编辑Manzoor Ahmedd和Rangachar Govinda表达我们诚挚的谢意，感谢你们投入 ... |
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教育展望.159——全纳教育与教师教育的国际发展动态：问题与挑战
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-06-01 《国际比较教育季刊·教育展望（159）·全纳教育与教师教育的国际发展动态：问题与挑战》中的文章聚焦课程、评价和教学的理论问题，以及教师专业学习的问题，探讨了世界不同地区如何理解与全纳实践发展有关的理论概念。《国际比较教育季刊·教育展望（159）·全纳教育与教师教育的国际发展动态：问题与挑战》对于全球 ... |
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教育展望.154——大屠杀教育的政策与实践：国际的视角（第二卷）
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-08-01 本期开篇呈现了著名历史学家及大屠杀方面的学者Yehuda Bauer的有力观点。他坚持对问题进行辩论的立场，且通常是以含蓄的方式与其他学者进行对话，强烈反对在斯大林主义与纳粹主义之间画等号。Bauer引用历史事实将大屠杀界定为“根植于纳粹种族灭绝政策中的最极端事件”，是绝不应当重复的事件。 在《 ... |
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教育展望.160——教育质量改进与教师发展的多维视角
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-08-01 《教育展望160：教育质量改进与教师发展的多维视角》包括“编者按”、“观点争鸣”、“专栏”、“趋势案例”四个部分，内容围绕观点“教育质量改进与教师发展的多维视角”具体展开，如“低收入国家的选择性教师注意：一个关系到学业失败和辍学的现象”、“加强教师在职培训项目”、“教师、学生成绩及国民收入：相互关系 ... |
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教育展望.161——教师教育国际化
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-09-01 《教育展望161:教师教育国际化》分为专栏／教师教育国际化、趋势／案例2个部分。主要内容包括：全纳教育的广义概念与教师教育：塞尔维亚的个案研究；后种族隔离时代南非的教师教育：在国家与全球的变革趋势中开辟道路等。 ... |
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教育展望.153——大屠杀教育的政策与实践：国际的视角（第一卷）
作者：联合国教科文组织国际教育局 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-09-01 俞立中编著的《教育展望153大屠杀教育的政策与实践国际的视角第1卷》包括“编者按”、“观点争鸣”、“专栏”、“趋势案例研究”四个部分，内容围绕“大屠杀教育的政策与实践：国际的视角”具体展开，如“犹太人大浩劫的历史教训、记忆和人权”、“探索大屠杀教育对人权教育的意义”、“大屠杀教育——国际的视角：挑战 ... |
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杭州研究（2014年第2期）
作者：杭州市社会科学界联合会，杭州市社会科学院 编 出版：社会科学文献出版社 日期：2014-06-01 《杭州研究》主要有要论特刊、专家视点、政务创新与改革研究、经济经纬、城市发展、社会文明、历史文化等栏目，探讨杭州城市领域的理论与实际问题，跟踪城市学研究的国际学术前沿，特别关注在杭州城市经济、管理、社会、法律、文化等发展进程和最新研究成果。同时，亦关注杭州都市圈发展与合作为杭州市委、市政府及所属部门 ... |
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品味南宋饮食文化
作者：政协杭州市上城区委员会 出版：西泠出版社 日期：2012-12-01 《品味南宋饮食文化》是集几位学者对南宋餐饮文化毕生研究之大成，系统而全面地介绍了上至皇家贵族下至黎民百姓的饮食习俗、餐饮文化，将南宋餐饮的总体概况呈现在人们面前；深入浅出地诠释了近百道南宋菜肴的烹饪方法和蕴含的文化内涵，为读者提供了一份份珍贵的“食谱”；生动讲述了与南宋饮食相关的传说故事、趣闻轶事， ... |
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之江大学的神仙眷侣——蒋礼鸿与盛静霞
作者：杭州市政协文史委员会 出版：杭州出版社 日期：2012-11-01 《之江大学的神仙眷侣：蒋礼鸿与盛静霞》从征集到编辑出版花了约一年时间。编辑这么一本具有一定学术分量、较大文化含量的文史书籍，对我们来说是一个新的尝试，虽说有一些困难，但都顺利解决了。其间，蒋礼鸿先生哲嗣蒋遂承担了资料收集工作；宋一洲在《之江大学的神仙眷侣：蒋礼鸿与盛静霞》征集编辑过程中一直给予了帮助 ... |
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社区特殊人群护理（第2版）
作者：杭州市师范学院医学院护理系 出版：浙江大学出版社 日期：2013-06-01 积极发展社区卫生服务是党中央、国务院的重大决策，是深化医疗卫生体制改革的必然趋势，是满足人民群众卫生需求、提高人民群众健康水平和合理配置卫生资源的有效途径。社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，它直接 ... |
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康熙仁和县志（一函十二册）
作者：杭州市地方志办会室 出版：西泠出版社 日期：2011-12-01 ... |
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西湖志（线装竖排 四函二十四册）
作者：杭州市地方志办公室 编 出版：西泠出版社 日期：2014-04-01 古人說一郡之有志，猶國之有史，所以察民風、瞼土俗，使前有所稽，後有所鑒，甚重典也。』編纂地方志，是中華民族特有的文化傳統，對於延續傳承歷史文脈、弘揚優秀傳統文化、構築共同精神家園有着重要意義。 杭州作為歷代人文蒼萃之地、國家歷史文化名城，歷來重視修志。據資料記載，自南朝宋至民國，杭州編纂的府縣志、 ... |
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杭州研究（2014年第3期）
作者：杭州市社会科学界联合会等 出版：社会科学文献出版社 日期：2014-10-28 《杭州研究》主要有要论特刊、专家视点、政务创新与改革研究、经济经纬、城市发展、社会文明、历史文化等栏目，探讨杭州城市领域的理论与实际问题，跟踪城市学研究的国际学术前沿，特别关注在杭州城市经济、管理、社会、法律、文化等发展进程和最新研究成果。同时，亦关注杭州都市圈发展与合作为杭州市委、市政府及所属部门 ... |
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《台湾通史》与连氏家族
作者：杭州市人民政府地方志办公室等 出版：社会科学文献出版社 日期：2014-11-19 连横先生是我国近代著名爱国史家，毕生以发扬民族精神、保存祖国传统文化为己任，兢兢业业，发愤著述，十数年撰成《台湾通史》一巨帙，奠定了他在史学界的地位。2013年9月，两岸学者齐聚杭州，围绕《台湾通史》开展交流，主题涉及连横与杭州、清朝对台湾的治理、《台湾通史》的历史价值和现实意义、浙江与台湾经济文化 ... |
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创新管理：如何进行教育改革
作者：张国华 出版：中国人民大学出版社 日期：2017-12-01 本书为潍坊市教育局局长张国华历年教育文章精选集，全面展现了作者自2006年任潍坊市教育局局长以来，坚持以课程改革为核心、大力推动教育综合改革、着力创造适合学生健康成长的教育所做出的努力，深入总结了潍坊承担国务院和教育部教师职称改革、校长职级改革、课程改革、中考改革、督导改革、省部共建职业教育创新实验 ... |
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干部选学大讲堂（第4辑）——中央国家机关司局级干部选学课程选编
作者：中共中央组织部干部教育局 编 出版：党建读物出版社 日期：2013-12-01 《干部选学大讲堂:中央国家机关司局级干部选学课程选编第4辑》的主要内容包括：我国社会保障制度的改革与发展；公共管理全球趋势与我国改革焦点问题；加强和创新社会管理；组织管理的双轮驱动理论；如何破解食品安全难题；自媒体时代网络舆情应对中的良法善治；突发事件应急与危机管理的基本问题等。 ... |
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干部选学大讲堂（第3辑）
作者：中共中央组织部干部教育局 编 出版：党建读物出版社 日期：2013-12-01 《干部选学大讲堂：中央国家机关司局级干部选学课程选编（第3辑）》的主要内容包括：中国现代文学的文化品格；文化创意产业与城市发展；从世界文明看中国历史；辉煌的文化创造：先秦百家争鸣；汉武帝的治国方略；《贞观政要》与唐太宗治国之道；王安石和他的时代；中国社会转型与道路的几点思考；《论语》新解等。 ... |
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书画说孝道
作者：杭州市萧册区农民书画协会 出版：杭州出版社 日期：2013-12-01 孝，狭义讲就是善事父母；广义讲，就是孔子说的“始于事亲，中于事君，终于立身”，是一个由个体到整体，修身、齐家、治国、平天下的延展攀高的多元文化体系。中华人民共和国成立以后，进一步继承发扬了“孝敬父母”的传统美德，作为根本大法的宪法明确规定：“成年子女有赡养扶助父母的义务”。同时，我们在公共福利事业中 ... |
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