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陈鹤琴，陶行知 等 著
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知识出版社 手脑并用贴贴乐 手脑并用贴贴乐创意.2~3岁
作者： 出版：知识出版社 日期：2015-04-01 2~5岁是孩子*具创意和想象力的阶段，这一阶段的孩子用眼睛观察身边的事物、用小手触摸身边的东西、用小嘴吮吸食物的味道、用耳朵倾听声音，这些都是孩子探索世界的**步。儿童教育家陈鹤琴先生说过：“儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望，只要我们在教育中注意诱导，并放手让儿童实践探索，就会培养出创造能力，使儿童* ... |
詳情>> | 售價：NT$ 100 
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知识出版社 手脑并用贴贴乐 手脑并用贴贴乐创意.4~5岁
作者： 出版：知识出版社 日期：2015-04-01 2~5岁是孩子*具创意和想象力的阶段，这一阶段的孩子用眼睛观察身边的事物、用小手触摸身边的东西、用小嘴吮吸食物的味道、用耳朵倾听声音，这些都是孩子探索世界的**步。儿童教育家陈鹤琴先生说过：“儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望，只要我们在教育中注意诱导，并放手让儿童实践探索，就会培养出创造能力，使儿童* ... |
詳情>> | 售價：NT$ 100
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全国专家对于读经问题的意见（民国万象第一辑）
作者：《教育杂志》社编辑部编 出版：福建教育出版社 日期：2016-07-01 本书为1935年上海商务印书馆的《教育杂志》社关于读经问题向全国著名专家的征求意见调查报告。书中详细罗列72位当时经学、历史学、教育学等领域知名学者钱基博、江亢虎、蔡元培、胡朴安、陈鹤琴、傅东华、蒋复璁、陈望道、柳亚子等，是否赞成读经及把读经列入中小学必修科目的意见。这个调查，对今天的教育仍具有参考 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 293
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学前教育新视野·第一卷
作者：南京师范大学学前教育研究所所 编 出版：南京师范大学出版社 日期：2016-11-01 由南京师范大学学前教育研究所所编的《学前教育新视野**卷》为南师大学前教育学科鹤琴讲坛的讲座内容实录。做讲座的专家均为学前教育领域的一流专家学者。书稿内容有理论前沿研究，也有实践性探索，还有幼儿教育改革的历史探寻。具体内容有理论知识下的儿童快速语言发展干预、幼儿创造性教学、从陈鹤琴教育思想看香港幼儿 ... |
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普通高等教育“十一五”规划重点教材·中外
作者：檀传宝，王啸 主编 出版：人民教育出版社 日期：2015-04-01 《中外德育思想流派》内空包括了孔子的德育思想、孟子的德育思想、二程的德育思想、朱熹的德育思想、陆九渊的德育思想、王阳明的德育思想、蔡元培的德育思想、陶行知的德育思想、苏格拉底的德育思想、柏拉图的德育思想、亚里士多德的德育思想等等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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适应与超越：教育家成长规律研究（教育生活史研究丛书）
作者：鲍成中 出版：福建教育出版社 日期：2016-11-01 本书是教育生活史研究丛书系列的一本，以教育家群体成长规律为研究对象，对以陶行知为代表的教育家成长的背景、经历、实践、思想、贡献等进行叙事分析，揭示了教育家成长三大规律：适应性规律、超越性规律、适应与超越的交互性规律。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 338
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文化的盛宴（人文经典书系）
作者：梁启超 等著，古青山 编 出版：新世界出版社 日期：2015-05-01 作品精选了梁启超、王国维、辜鸿铭、蔡元培、陈寅恪、胡 适、夏丏尊、李叔同、鲁 迅、闻一多、徐志摩、陶行知、郁达夫、朱自清、林徽因、丰子恺、梁实秋等大师及其相关的文字。从不同视角反映了大师们的生活、读书、人生观、价值观以及历史观。一段文字代表一段人生，代表一段历史。作品字字珠玑，充满智慧、哲思，堪称一 ... |
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陶行知卷（中国近代思想家文库）
作者：余子侠 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-06-01 陶行知为了中国教育的转型和发展，并借以求得中华民族的独立奋起，推动中国成为真正的民主和科学的国家，毕其一生致力于新式教育事业的进步和教育理论的创建。在长达30年的教育革新实践中，借助各类新式教育机构的创办和事业的创新，创造性地构建着自己的生活教育理论体系，由是在教育思想上留下了丰富的文字结晶。本卷内 ... |
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行知学刊（第二辑）
作者：吴俊，夏德靠，刘海涛 主编 出版：西南交通大学出版社 日期：2015-09-01 我国近代*名教育家陶行知先生倡导教育教学要走“行知”之路。这是一本学术文集，书中辑录的文章多从不同角度、不同侧面研究教学问题，既有教学理念、教学内容的探索，又有教学方法、教学实践的总结，实现了理论性和实践性的结合，达成了“行”和“知”的统一。吴俊、夏德靠、刘海涛主编的《行知学刊（第2辑）》主要内容包 ... |
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实用主义的误读
作者：顾红亮 著 出版：广西师范大学出版社 日期：2015-10-01 本书以五四时期杜威来华讲学及其哲学传播为阐述背景，以经验论，知行论、方法论、群己论、民主论、平民教育论为主线，以胡适和陶行知为代表，深入研讨杜威实用主义哲学施与现代中国哲学界的影响，展示现代中国哲学家对实用主义的误渎。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 564
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咖啡三部曲 Ⅱ
作者：齐鸣 出版：江苏科学技术出版社 日期：2016-01-01 本套书包含陶行知《教育的真谛》、李镇西《给教师的36条建议》、万玮《班主任兵法》、王晓春《学生问题个案诊疗69例》四本。 《教育的真谛》精选了陶先生教育思想的精华，对现代教育者和为人父母者都具有高屋建瓴的指导意义。 《给教师的36条建议》针对国内教师面临的36个*典型问题，作者一 ... |
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于漪与教育教学求索
作者：教育部师范教育司 出版：北京师范大学出版社 日期：2006-01-01 这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家，他们凝聚着民族智慧的教育思想，需要继承、创新、发展。全面实施素质教育，大力推进教育改革发展，都需要教育家的品格，教育家的智慧，教育家的思想影响和推进。 这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针 ... |
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窦桂梅与主题教学
作者：教育部师范教育司 出版：北京师范大学出版社 日期：2006-04-01 《窦桂梅与主题教学》讲这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家，他们凝聚着民族智慧的教育思想，需要继承、创新、发展。全面实施素质教育，大力推进教育改革发展，都需要教育家的品格，教育家的智慧，教育家的思想影响和推进。 这是一个产生教育家的时代。党 ... |
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周辛教育文集（精装全二册）
作者：周辛 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2016-03-30 本书为周辛先生教育方面的文章精选汇编。周辛（1891-1966），原名周廷珍、号葆儒，教育学家、社会教育家。周辛58岁前，正值从清朝到民国的旧社会，与陶行知、晏阳初等一起积极探索挽救国家危亡之路，实践教育救国的梦想。抗日战争结束后，周辛积极参加共产党领导的革命活动，并在解放前加入中国共产党。周辛自1 ... |
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从百草园到三味书屋——现代儿童文学选（1902—1949）
作者：鲁迅 等 出版：长江少年儿童出版社 日期：2016-04-01 《从百草园到三味书屋现代儿童文学选（19021949）》内容简介：本书是一部中短篇儿童文学作品合集，收录了1902年至1949年间的多个儿童文学经典篇目，包括小说、童话、诗歌、散文、剧本等五大体裁，具有很高的思想性、艺术性和可读性。所收录的作家如鲁迅、茅盾、庐隐、老舍、郑振铎、巴金、陶行知、朱自清、 ... |
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学前教育的“存在”与“虚无”
作者：王中华 出版：中国财富出版社 日期：2016-06-01 本书是基于理论篇、实践篇、困惑篇、出路篇等四个维度进行思考和研究学前教育。首先，思考了陶行知和苏霍姆林斯基等教育家的学前教育思想的研究；其次，研究了学前教师的游戏指导、家园合作、中班幼儿分享、绘本教学等方面；再次，对幼儿教师国培、学前教育女生就业以及教师游戏精神的缺失问题进行了研究；最后，探讨了农村 ... |
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雨花台烈士传丛书——晓庄十烈士传
作者：王延光 闻慧斌 出版：江苏人民出版社 日期：2016-08-01 本丛书力求真实反映雨花台烈士的人生轨迹和革命事迹，2016年出版20本左右，本书传主为晓庄十烈士，1930年在白色恐怖时期，学校被国民党查封，陶行知被通缉，汤藻、叶刚、石俊、谢伟棨、袁咨桐、沈云楼、郭凤韶（女）、姚爱兰（女）、胡尚志、马名驹等晓庄党团学生遭到国民党反动派的残酷杀害，长眠在雨花台。 ... |
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中华人物故事全书（美绘版）近现代部分——学界泰斗
作者：霁色 编著 出版：中国少年儿童出版社 日期：2016-07-01 霁色编*的《学界泰斗（美绘版）》选取了中国 近现代史上的16位在不同教育、学术领域做出过突出 贡献的专家、学者、教授，包括教育领域的蔡元培、 陶行知、晏阳初、张伯苓、梅贻琦，哲学领域的梁漱 溟、冯友兰，史学领域的王国维、顾颉刚、陈寅恪、 翦伯赞，文学领域的胡适，语言学领域的季羡林，社 会学领域的费孝 ... |
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马克思主义基本原理概论实践教程
作者：陈红英，姚群民 主编 出版：南京大学出版社 日期：2016-08-01 陈红英、姚群民主编的《马克思主义基本原理概论实践教程》是以高等教育出版社2015年版的《马克思主义基本原理概论》修订本的逻辑架构和主要内容为蓝本而编写的学生实践辅导用书，旨在秉承陶行知先生的教学做合一教学理念，*好地激活课堂教学，增强大学生学习马克思主义基本原理概论课的针对性、实效性、吸引力和感染力 ... |
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中外教育名家思想
作者：田景正，刘黎明 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-09-01 《中外教育名家思想》由中国教育名家思想和外国教育名家思想上下两卷构成，选取了孔子、朱熹、陶行知、苏格拉底、卢梭、杜威、苏霍姆林斯基等20位在中外教育史上对教育理论的创生和发展作出重要贡献的教育名家，对他们的教育思想作出了历史与逻辑相统一的全面的阐释。在对教育名家思想的深入论述，对理论特色进行的概括总 ... |
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