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[德]汉斯·贝尔廷
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贝尔带你学生存·能力培养游戏书·动物踪迹小侦探
作者：[英] 贝尔·格里尔斯 出版：接力出版社 日期：2018-02-01 在野外，懂得怎样通过脚印辨别动物至关重要。本书通过游戏的方式，带孩子认识10余种动物踪迹、20余种动物特征，掌握12个贝尔亲自验证的求生技巧，在培养孩子多种能力的同时，也让孩子更直观地学会辨识野生动物留下的踪迹，避免受到伤害。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 130 
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贝尔带你学生存·能力培养游戏书·雨林里的动植物
作者：[英] 贝尔·格里尔斯 出版：接力出版社 日期：2018-02-01 雨林是世界上物种*丰富的地方，这里有舌头长度是身体两倍的变色龙，有颜色鲜艳但毒性极大的箭毒蛙，有1米多宽的大王花。本书通过游戏的方式，带孩子认识70余种雨林生物，掌握10个贝尔亲自验证的求生技巧，在培养孩子多种能力的同时，也让孩子认识雨林的丰富物种。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 130
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贝尔带你学生存·能力培养游戏书·极地世界大探险
作者：[英] 贝尔·格里尔斯 出版：接力出版社 日期：2018-02-01 南极和北极虽然极度寒冷，但在这两个地方还生活着一些特别的动物。本书通过游戏的方式，带孩子认识20余种极地野兽，掌握12个贝尔亲自验证的求生技巧，在培养孩子多种能力的同时，也让孩子了解生活在残酷环境中的生命。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 130
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贝尔带你学生存·能力培养游戏书·深不可测的海洋
作者：[英] 贝尔·格里尔斯 出版：接力出版社 日期：2018-02-01 地球的70%都被海洋覆盖，你知道吗？海洋里有世界上*的动物，有世界上*深的地方，还有许多神秘的传说本书通过游戏的方式，带孩子认识50余种海洋生物，掌握13个贝尔亲自验证的求生技巧，在培养孩子多种能力的同时，也让孩子对海洋有一个全新的认知。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 130
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贝尔带你学生存·能力培养游戏书·神奇的鸟知多少
作者：[英] 贝尔·格里尔斯 出版：接力出版社 日期：2018-02-01 有的鸟可以一年飞行7000公里；有的鸟虽然不会飞，但是跑得很快；还有的鸟能建出2米多宽、3米多深的大巢本书通过游戏的方式，带孩子认识50余种鸟类，掌握10个贝尔亲自验证的求生技巧，在培养孩子多种能力的同时，也让孩子了解各种各样神奇的鸟儿。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 130
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贝尔带你学生存·能力培养游戏书·无处不在的虫子
作者：[英] 贝尔·格里尔斯 出版：接力出版社 日期：2018-02-01 地球上有几十亿只虫子，它们通常体形较小，但本领却很大白蚁能建造几米高的巢穴，王蝶可以飞数千公里到温暖的地方过冬，蜜蜂酿一斤蜜要采50多万朵花。本书通过游戏的方式，带孩子认识50余种虫子，掌握10个贝尔亲自验证的求生技巧，在培养孩子多种能力的同时，也让孩子认识无处不在的虫子们。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 130
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贝尔带你学生存·能力培养游戏书·危险动物大识别
作者：[英] 贝尔·格里尔斯 出版：接力出版社 日期：2018-02-01 危险动物可不仅是我们常见的狮子、老虎等。长颈鹿看上去挺温和，但它踢出去的一脚就足以让狮子丧命。本书通过游戏的方式，带孩子认识60余种危险动物，掌握16个贝尔亲自验证的求生技巧，在培养孩子多种能力的同时，也帮助孩子更直观地识别危险动物，避免伤害。 ... |
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贝尔写给你的荒野求生少年生存百科：野外生存技巧
作者：贝尔·格里尔斯 , 唐思雨 出版：接力出版社 日期：2015-10-01 《贝尔写给你的荒野求生少年生存百科:野外生存技巧》内容简介：困难也意味着你有机会继续前进，有机会超越那些中途退出的人。困难给予了你一个出人头地的机会。……在英国空军特勤团的选拔中，我并不是最强的士兵，但我很执着，在困难面前，依旧迎难而上。开始学习搏斗的时候，我也不是最擅长空手道的人，但我一直不断练习，一周又一周，一年又 ... |
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好LOGO这样设计 为各阶段设计师与品牌战略家打造权威指南
作者：艾伦·彼得斯 出版：中央编译出版社 日期：2025-07-01 好LOGO不会过时，也不需要每隔十年就修改一次。这就是一个卓越的LOGO设计应具备的永恒特质。 ——本书作者艾伦·彼得斯 这本由彼得斯20多年职业生涯的知识和经验提炼而成的具有里程碑意义的指南，面向广大设计师和品牌策略师。在本书中，彼得斯不仅分享了具体的设计步骤，将所学技能倾囊相授，还借助详细案例展示这些技能的实际 ... |
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世界的别名叫飞鸟（蒙文）
作者：策·阿拉斯 出版：民族出版社 日期：2024-05-01 本书是诗人策·阿拉斯（本名乌云毕力格）的第六部诗集，是一部优美的抒情诗稿。书稿由序、正文、后记组成。正文包含186首抒情歌，总体分《世界的别名叫飞鸟》《穿一万件衣裳的糖》两大部分。形式上，每一首诗为二十六行，每段两行，每首十三段。诗歌语言简洁凝练而生动，内容表现了诗人对生活、对世界的美好探索，以奇特的想象，抒发了内心对 ... |
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读，写，拥有
作者：克里斯·迪克森 出版：中信出版社 日期：2024-06-01 极具影响力的企业家和科技投资者克里斯·迪克森， 探索区块链网络如何重塑互联网的未来及其对我们所有人的影响。 当互联网被发明的时候，人们甚至不知道它能用来做什么。现在，它已经彻底改变了人们的生活。区块链技术也尚在前沿技术领域，就像20世纪80年代的个人电脑、90年代的互联网、21世纪10年代的智能手机! 由于我们太 ... |
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大教堂凶杀案 艾略特逝世60周年纪念版 文艺复兴以来最伟大的诗剧
作者：托·斯·艾略特 出版：上海译文出版社 日期：2025-08-01 本书依据费伯出版社1969年出版的《托?斯?艾略特诗歌戏剧全集》中的戏剧部分译出，收录了艾略特的五部主要戏剧作品：十七世纪以来最著名的英国诗剧《大教堂凶杀案》、融合希腊戏剧和十二世纪中期侦探戏剧元素、展现主人公自我就赎过程的作品《家庭团聚》；以探讨扭曲的人生观为主题的、艾略特最受欢迎的剧作《鸡尾酒会》；过去三十多年里唯 ... |
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非理性时代：工作与生活的未来
作者：[英]查尔斯·汉迪 出版：机械工业出版社 日期：2025-02-01 本书是组织管理学大师查尔斯·汉迪的经典著作之一，被《时代》杂志评为“最具影响力的25本商业管理图书”之一。在这个变化不断、变化随机发生、汉迪称之为“非连续性变化”的时代，个体和组织有必要打破旧的思维方式，以便利用变化为我们带来的优势。在本书中，汉迪研究了剧烈变化是如何改变商业、教育和工作的本质的，讨论了社会对新型组织、 ... |
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大象与跳蚤：预见组织和个人的未来
作者：[英]查尔斯·汉迪 出版：机械工业出版社 日期：2025-03-01 本书是查尔斯·汉迪的经典著作，书中探讨了个体与大型组织之间的共存关系。汉迪将庞大的企业或组织比喻为笨重的“大象”，独立工作的小企业或自由职业者则被比喻为灵活的“跳蚤”。他预见到，未来社会将是“跳蚤”的天下，但这并不意味着大型组织会消失，相反，它们将保有甚至增强自己的影响力。在本书中，汉迪提出了“组合式工作”概念，结合自 ... |
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教学的道德心：迈向教师的信条（教师教育哲学译丛）
作者：[美]戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 《教学的道德心：迈向教师的信条》为美国哥伦比亚大学教师学院戴维?T. 汉森（David T. Hansen）所著，该书延续并深化了《教学召唤》中的核心观点之一，即教学实践中最为核心的是作为教师的个人。汉森以他扎实的教育历史与哲学的学养基础，结合自身的教师教育实践经验以及教师的亲证，帮助我们思考和反思什么是好教学，谁可以 ... |
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万能钥匙
作者：汉尼尔 出版：中央编译出版社 日期：2024-03-01 《万能钥匙（最新修订版）》自出版到1933年为止，共销售了20万册，之后，似乎就销声匿迹了。本书是迄今为止关于自我提高的深层自省的最经典作品。在本书中，汉尼尔不遗余力，精确阐释了每一外话题，而且逻辑缜密，用词严谨，不仅让人读起来如沐春风，而且也让人的心智为之豁然开朗。 本书阐述了生命以及创造性人生的基本原理，而这正是 ... |
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重思教学召唤：对教师与教学的见证（教师教育哲学译丛）
作者：戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 《重思教学召唤：对教师与教学的见证》是戴维·T. 汉森教授《教学召唤》一书的续篇，它沿着“职业”概念界定，重新构想了教学作为一种召唤的理论主张。汉森教授在书中创造性解释教学职业是如何与以审美、伦理和智力的方式“与”学生、学科联系在一起的。他提出对教师、教学的“见证”概念，展示“见证”作为一种伦理取向，能够更好地服务于教 ... |
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释名 附音序、笔画索引
作者：[汉]刘熙 出版：中华书局 日期：2024-01-01 《释名》原题汉北海刘熙成国撰。该书试图说明一切词的“所以之意”，而声训是它的途径。这次出版，我们在原件影印的基础上，施以句读，注明字头。并编制音序和笔画索引，为学界提供一本可信而方便的作品。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 122
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我们为什么不快乐
作者：［瑞典］安德斯·汉森后浪 出版：贵州人民出版社 日期：2024-05-01 关于快乐的迷思，着实困扰着每一个爱思考的人。 本书作者安德斯·汉森就是这样一个人。大四时他考虑转学换专业，并为此寝食难安心烦意乱了6个月。从某种程度上讲，他并非不清楚自己最终会如何选择，只是无法“跳过”这段痛苦的摇摆期。成为医生后，看着一个又一个有着相似经历的患者，他回想起了这段往事，并找到了一种适用于绝大多数人的思 ... |
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教师与世界（教师教育哲学译丛）
作者：[美]戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 世界在快速变化，科学技术的发展让这个世界看上去越来越小，人类跨地区、跨文化的交往越来越频繁。教师如何与陌生人互动？如何与真实或虚拟的工具互动？如何开展教学？如何培养自主行动能力？还有，在全世界范围内，针对学校教育的自上而下的监管越来越严格，教学标准化，评估日常化，问责制度盛行，教师应该怎么应对？ 美国哥伦比亚大学教师 ... |
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