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“研究生教育的国际合作研究
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新时代思想政治教育话语权转型研究
作者:曾艳 出版:文化发展出版社 日期:2024-12-01 本书立足于国际形势、国家安全的角度,构建中国特色的话语体系,在国际上维护我国的话语诉求。共分为五个章节。第一章概述了思想政治教育话语的概念、新时代思想政治教育话语权的内涵。第二章阐述了思想政治教育话语 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 403 ![]() |
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青少年法治教育研究
作者:张晓冰 主编 出版:法律出版社 日期:2023-05-01 本书主要内容包括青少年法治教育的实证分析、理论探索及国外研究三个板块。实证分析包括青少年法治教育总报告、小学生法治教育、初高中生法治教育、大学生法治教育、工读学生法治教育、未成年犯法治教育、教师视野下的青少年法治教育等内容。理论探索包括青少年民法典教育、青少年民法典教育的理性价值及实现路径、青少年法 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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新时代思想政治教育教师队伍建设研究
作者:于玲玲 出版:知识产权出版社 日期:2024-08-01 本书运用马克思主义理论、教育学等多学科的基本理论,在全面整理、客观分析现有资料的基础上,研究和分析新时代思想政治教育教师队伍建设。本书旨在厘清思想政治教育教师的基本内涵、鲜明特征和现实意义,以中华民族传统教师文化、马克思主义关于教育者的重要论述以及西方教师论为思想基础,以当前思想政治教育教师队伍建设 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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新时代高校创新创业教育实践研究
作者:翁琳源 出版:中国纺织出版社 日期:2025-01-01 新时代高校创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济高质量发展的迫切需要,是促进高校毕业生进行更高质量创业就业的重要举措。《新时代高校创新创业教育实践研究》阐述了高校创新创业教育基本内容,通过创新创业教育与课程、教师、实践等方面相结合,提出了建立运行机制、整合社会资源、搭建创新创业体系等有效途 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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高校教育惩戒制度研究
作者:陈赛金,孙帅梅,刘亮 出版:法律出版社 日期:2023-05-01 教育惩戒是高等教育领域的重要议题。随着依法治国的深入推进,依法治校成为题中应有之义,高校教育惩戒的制度化、规范化成为一项迫切任务。为了构建符合我国国情的、完善的高校惩戒制度体系,本书系统性地提出了高校惩戒制度的实体内容与程序内容,书中不仅包含对高校惩戒制度的实证研究,还包含对高校惩戒权的理论探索,力 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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全球教育评价研究报告(No.1)
作者:刘云生,胡方,田海林,贾玲 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 “两个大局”交互连接与影响所带来的诸多挑战和不确定性,是深层次的不同价值体系的系统性碰撞和战略性博弈所产生的。而教育是应对诸多挑战和不确定性的关键手段,是促进人类文明和社会进步义不容辞的使命和责任,是促进世界色彩纷呈的文明、价值观相互对话、理解和融合的不可忽视的重要力量。面对世界的动荡、危机和变革, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 602 ![]() |
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大学生生态文明教育研究
作者:范梦 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-05-01 现代思想政治教育是以人为本的教育,是从现实出发并回到现实的教育,是改造思想充实灵魂的教育。在“五位一体”建设中国特色社会主义背景下,培养真正关心、关注国家和社会发展方向,志愿献身中国特色社会主义建设的合格建设者和可靠接班人是思想政治教育肩负的时代使命。在过去的一个世纪中,人类饱受生态危机之苦,生态文 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653 ![]() |
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中国教育:研究与评论(第32辑)
作者:丁钢 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 汇聚中外学者智慧 聚焦中国教育话题 探寻教育发展之道 《中国教育:研究与评论》是一份国际性中国教育研究集刊,自2001年出版第1辑以来,以其富有科学性、实践性、前沿性和综合性的特色与风格,受到了广 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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中国教育:研究与评论(第29辑)
作者:丁钢 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 汇聚中外学者智慧 聚焦中国教育话题 探寻教育发展之道 《中国教育:研究与评论》是一份国际性中国教育研究集刊,自2001年出版第1辑以来,以其富有科学性、实践性、前沿性和综合性的特色与风格,受到了广 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332 ![]() |
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政府购买教育服务研究
作者:毛明明 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 在中国教育改革取得辉煌成就与明显进步的同时,公众对教育非均衡发展的担忧、对优质教育资源的追求、对教育公平的期待也在与日俱增。政府购买教育服务,通过教育服务“生产者”和“提供者”的分离,拓展了教育服务供给范围,提升了教育服务供给效率,不仅为化解优质的和多元的教育服务供需矛盾开具了一剂“良方”,更为构建 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 755 ![]() |
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新时代大中小学思想政治教育一体化建设研究
作者:赵小红、等 出版:知识产权出版社 日期:2025-03-01 “思政引领力”排在教育强国“六大特质”之首。 推进大中小学思想政治教育一体化建设是提升思政引领力的必然要求。本书聚焦大中小学思想政治教育一体化的理论与实践,力求学习阐释有深度、政策梳理有高度、调查研究有厚度、案例分享有温度。愿与各位同仁携手落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,构建固 ... |
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思想政治教育学科发展规律研究
作者:颜叶甜著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书从思想政治教育学科发展系统与历史视角出发,把学科发展作为一个整体对象进行规律性探索,从学科和原理方面给出了思想政治教育学科发展规律的分析框架及整体布局。聚焦思想政治教育学科发展规律“是为何物”“从何而来”“如何体现”“走向何处”四大理论问题。以思想政治教育学科发展规律的学理阐释为立论前提和逻辑起 ... |
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职业本科教育专业开发的研究与实践
作者:张铮,陆忠华,李迎吉 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-04-01 (1)建立了职业本科专业开发的必要性论据。(2)建立了职业本科专业类型特征的新解析。(3)建立了职业本科专业开发的标准体系框架。(4)建立了职业本科专业毕业要求的量化评测方案。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 458 ![]() |
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教育评价研究(第1期)
作者:刘云生 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-05-01 实现人的全面发展是马克思主义的根本价值追求。而教育承担着为党育人,为国育才的重任。教育评价是教育发展的指挥棒,事关教育发展的方向,理所应当地牵引教育着力培养全面且自由发展的人。教育评价的研究,就是要寻找扭转教育评价功利化倾向的办法,要与时代脉搏共振,为经济社会发展提供精准服务,要推动教育回归育人本位 ... |
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新时代日常生活中的公民责任教育研究
作者:王珏著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书对马克思主义的日常生活理论、新时代“美好生活”以及公民责任教育理论进行深层次的梳理和挖掘,分析了公民责任教育的主客体、目标和内容以及场域和过程在日常生活中的内在图示和运作机制,进而构建具有中国特色的日常生活中的公民责任教育方法体系,力图在丰富和完善现有公民责任教育理论与实践等方面作出一点探索。 ... |
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中国古代教育经典文本研究
作者:孙杰 出版:商务印书馆 日期:2023-12-01 本书以宏阔的本土视角、创新的研究方法,集众家所长,呈现晚清至中华人民共和国初期不同地区、类型机制银圆的区别与联系,不仅填补了综合性银圆系统分类研究著作的空白,更为钱币学与货币史学界研究中国近代机制银圆类文物提供了极大的便利。 书中收录了几乎全部中国近代机制银圆,作者按照学术规范,系统分类汇编,方便 ... |
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“课程思政”的价值观教育研究
作者:王晓宇著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书基于认识论向度,以“课程思政”概念内涵阐释-价值存在形态-同向同行基础-学科交叉基础-功能展望为主线,分析论证“课程思政”何以可能的问题。以“课程思政”概念内涵阐释为切入点,论述“课程思政”引发的新时代价值观教育观念革新。在对“课程思政是什么”的问题达到清楚明白的基础上,探究“课程思政”的实现基 ... |
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中学教育知识与能力
作者:敏试教育,著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2021-12-01 1.知识结构一体化。如果考生掌握了一本书的知识结构,也就掌握了其中核心的内容。为了使考生在整体上对考试内容有一个清晰的认识,编者精心梳理并架构了各章节的知识框架。 2.编写体例模块化。为帮助广大考生 ... |
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地方高校教育资源内部配置的绩效评价研究
作者:盛永红著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 近年来,如何通过绩效评价来提高教育资源的配置绩效成为当前高等教育改革发展的重要课题。本书以问题为导向,在新公共管理理论和第四代评价理论关照下,从两种逻辑起点进行分析,建构以“绩效”和“多元共建”为核心要素的地方高校教育资源内部配置绩效评价的二维理论分析框架,使市场规律和教育规律两种力量在地方高校内部 ... |
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教育的反贫困功能研究
作者:谢非 出版:经济科学出版社 日期:2022-09-01 《教育的反贫困功能研究》从两个方面阐释教育的反贫困功能。一方面,教育反贫困功能是教育作为一种社会系统的表现和结果,它是教育系统与社会系统互动过程中表现出来的属性,是教育基本功能在贫困问题中的现实表达,体现了教育对贫困的反对、反抗和改变。教育反贫困功能以对个体的生产指导为根基,在社会功能中主要归属于经 ... |
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