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北漂者说2:读书记
作者:全秋生 著 出版:中国文史出版社 日期:2025-02-01 《北漂者说2:读书记》是一部随笔式的文艺评论集。作者是职业编辑,却以“夜读者”的身份视角切入,用深沉的感情,对各类文学图书进行研读思考、点评解析以及书画影视等门类的观摩品赏,诠释了“文学就是人学”的创作原则与生存铁律,叙写北游京城从事文字编辑工作二十多年来的喜闻乐见、甜酸苦辣,字里行间或怀念,或抒情,或怜悯,或评判,或 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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读霸:小古文日课六年级
作者:许丽伟 出版:上海教育出版社 日期:2022-07-01 《读霸:小古文日课 六年级》按照教材中涉及的古文语句的主题,适量优选同主题其他古文句子、短文,设置难度阶梯,为学生提供补充性古文阅读。六年级古文选段较完整,以品德培养、蕴含哲理的故事为主,主题涵括日常生活习惯、自然景物、寓言故事等。所选文章文辞浅近而有美感,内容积极有意义,适合六年级阅读。每本书除了另配古诗选读及传统文 ... |
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读霸:小古文日课五年级
作者:许丽伟 出版:上海教育出版社 日期:2022-07-01 《读霸:小古文日课 五年级》按照教材中涉及的古文语句的主题,适量优选同主题其他古文句子、短文,设置难度阶梯,为学生提供补充性古文阅读。五年级古文选段较完整,以品德培养、蕴含哲理的故事为主,主题涵括日常生活习惯、自然景物、寓言故事等。所选文章文辞浅近而有美感,内容积极有意义,适合五年级阅读。每本书除了另配古诗选读及传统文 ... |
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孔子来了!——论语可以这样读(英文版)
作者:大梁如姬,著,徐艺明,绘 出版:海豚出版社 日期:2025-05-01 《孔子来了!——论语可以这样读》是一本为10~18岁儿童量身打造的《论语》入门学习著作。本书共分为三十个故事,以孔子最优秀的十名学生之一子夏的视角,以孔子的生平故事为线索,将《论语》中重要的语句融于故事当中,使读者既能通过故事了解孔子的生平和他一生都在践行的思想,同时也能使读者了解到,《论语》中那些重要的语句是在什么时 ... |
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品读李白
作者:祁万青 出版:山东大学出版社 日期:2024-02-01 本书以《旧唐书》和《新唐书》内容为基础,抓住“品读”这一关键词,详细介绍了李白的家世、鲜明的个性特征、求仕心路历程、爱情传奇故事、真诚交友唱和、人生悲剧教训、诗歌浪漫成就等。本书共分为8章,即“家世不足外人道”“八极之表仙气飘”“娶妻入赘也坦然”“仕途上下苦求索”“交友何必论出身”“千金散尽还复来”“以人为镜及教训”“ ... |
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论语赏读
作者:邬有祥, 著 出版:江苏大学出版社 日期:2022-12-01 全书包括“提要”“原文”“注释”“译文”和“赏读”四个部分。“提要”重在明确全篇主旨,为阅读提供路径。“原文”釆用通行版本,标点规范,存疑处标注说明。“注释”与“译文”主要参照杨伯峻的《论语译注》及钱穆的《论语新解》相关内容,注重直译,链接了必要的文言语法及相关文化常识。“赏读”是本文亮点,以文解文,依据文本语言、情景 ... |
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作家读作家
作者:贾梦玮 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2022-05-01 这是一部由十一位小说家书写的中国当代知名小说家评论集,披露小说家们的日常状态与写作秘籍。超越一般意义上的文学评论,以作家读作家、谈作家、批评作家的形式,呈现作家作品的精妙,谈论写作者的时代与背景、志趣与生活、创作与哲学。首次打通时下国际流行的作家作品阅读范式,尽收小说内外的作家秘史、老友故事、严肃批评、创作趣谈,“它不 ... |
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读库2204
作者:张立宪 著, 出版:新星出版社 日期:2022-09-01 2020年和2021年,王健飞曾在《读库》发表《互联网是人类历史的一段弯路吗?》和《垄断的困境》,广受好评。今年,他带来八万字的新作《互联网与中国后现代性呓语》。近几年,我们在互联网上目睹了越来越多的争端,包括个人对个人的,个人对机构的,机构对机构的,国家对机构的……这些争端中,对立的阵营越发清晰,同时,它们引发的互联 ... |
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这样读三国
作者:龙镇 出版:广东人民出版社 日期:2022-11-01 《这样读三国》是一本从人情世故角度解读三国历史的读物。全书共分为13章,精选了三国时代部分经典人物的故事,如何进、董卓、袁绍、曹操、刘备、吕布、孙策、诸葛亮、曹丕等人。书中用幽默风趣的语言展示了他们的人生历程和关键选择,解析人物背后的个性心理如何影响了时代进程,力求为读者剖析三国人情,理清三国人脉,看懂三国人心。本书切 ... |
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楚辞译读()
作者:黄灵庚 出版:人民文学出版社 日期:2023-02-01 浙江师范大学黄灵庚教授是著名的《楚辞》研究专家,出版过《楚辞章句疏证》《楚辞异文辩证》《楚辞与简帛文献》《楚辞集校》等学术著作。《楚辞译读》是在其五卷本《楚辞章句疏证》的基础上撰写的,主要由“解题”“全文译注”“注释”“释疑解难”“名句名段选录”五个部分组成。书稿对楚辞中的疑难字词进行了注解,翻译注重押韵,与楚辞原文并 ... |
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课前读历史
作者:王太元 出版:地质出版社 日期:2023-03-01 《课前读历史》以初中历史教材知识点为核心,按照中国历史朝代划分为10册,分别为《夏·商·西周》《春秋·战国》《秦·汉》《三国·两晋·南北朝》《隋·唐》《五代十国》《宋》《元》《明》《清》。用漫画穿插文字的形式,用简洁生动的语言,提炼重要历史事件和重要人物,深入浅出的讲解,同时拓展和延伸出各朝杰出人物、成语诗词、科技发明 ... |
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品读正定
作者:孙万勇 出版:学习出版社 日期:2023-04-01 《品读正定》是一部历史文化类书稿,正文共8章,通过对地理、历史、人文、民俗、古迹、文化的描述,向读者呈现出一座历史文化名城的千古之美。作者在挖掘史料、点评综述中,力求深入浅出,通俗易懂,增强品读的故事性。许多生动故事穿插书中,让中华优秀传统文化的价值理念、人文精神和道德规范,寓于历史、寓于人物、寓于历史与人物的结合中, ... |
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识读大学
作者:陈运超 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-10-01 本书从解读大学发展的历史逻辑与未来趋向,为便于读者阅读,采取以专题的方式、通俗的文字,从理性分析和问题梳理的视角,分别对大学特质、大学形态、大学生特点、大学学习、大学生活、大学课堂、大学假期、大学考试、大学实践、大学未来等诸方面逐一展开剖析,以便为大学生、大学工作者更正确地识别大学在历史长河与现实发展中的独特性提供帮助 ... |
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一起来读毛泽东
作者:释清仁 主编 出版:人民出版社 日期:2023-10-01 本书精选有代表性的28个维度,如毛泽东求学时为何被称为“毛奇”?毛泽东是如何树立对马克思主义的信仰的?毛泽东用兵究竟“神”在哪里?毛泽东喜欢读什么样的书?毛泽东给中华民族留下了什么?等等,从不同侧面全方位展示毛泽东一生求学探知、参加革命、领导中国革命战争和社会主义建设事业的生平事迹,引领读者遨游于毛泽东的浩渺世界,探微 ... |
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读毛泽东札记
作者:陈晋 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2024-02-01 《读毛泽东札记》呈现的,是毛泽东读书做人的内修之道和治国理政的经验智慧。青年时代的毛泽东是怎样一个人?他是怎样被历史选择为中国共产党的领袖的?他深厚的主观素养和非凡的历史功绩有什么联系?怎样看毛泽东在当代中国的影响和意义? 毛泽东是如何从前人的经历中吸取经验教训的? 他是怎样知人善任、重视人才的? 他怎样评点党内 ... |
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品读崇左
作者:李桂生,胡小莲,李鹤群 等 著 出版:齐鲁书社 日期:2024-03-01 《品读崇左》一书包括《壮族美食》《景色风光》《民风民俗》《民歌戏曲舞蹈》《壮族非遗》《壮族体育》六个部分,向读者展示了一幅崇左历史文化的真实画卷。如《壮族美食》卷以介绍崇左市的饮食中的民俗文化为目标,调研崇左市各县市区的饮食品类,反映崇左多民族文化共生共荣的民族统一和融合的历史。再如《壮族非遗》卷,在崇左壮族饮食、节庆 ... |
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少年读论语
作者:邱炯 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-05-01 《少年读论语》是漫画家邱炯专为孩子入门论语而创作漫画作品。书中选取《论语》中经典的名句,用幽默爆笑的漫画,把《论语》原典和其中蕴含的智慧演绎得活灵活现,让孩子毫无压力地接触经典国学,领略传统文化的魅力。“点点有曰”等版块,从历史文化常识、成语应用、字形字源等多角度拓展。全书内容由北京大学教授审订,帮孩子们更准确地学习《 ... |
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悦读中国
作者:曹秀玲 主编 出版:学林出版社 日期:2024-05-01 随着改革开放的深入以及中国国力的增强,海外人士学习汉语和了解中国的热情也愈发高涨。本读本分经济、教育、文化、科技、民生等5个领域,以专题故事形式讲述100个中国故事,旨在使语言学习者了解中华人民共和国成立以后尤其是改革开放以来取得的巨大成绩,通过讲好中国故事,向汉语学习者和海外华裔传递中国“创新、协调、绿色、开放、共享 ... |
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日读论语
作者:孙晓云 著,府建明 注评 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2022-04-01 孔子被称作“圣人”。一部《论语》道尽人生百态,思想穿透千年,其文约意丰的言辞语句,蕴含着鲜活的中国智慧和包罗万象的人世道理,可助人修身、为学、齐家、治国。这《论语》一共20篇约500章,每天只需读懂、 读透一两章,一年便可读完整部《论语》,用每日一读的简约方式,享受硬核的中华文粹,建立终身学习的思维模式。 本书一大特 ... |
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如何读解电影
作者:[意]詹姆斯·莫纳科 出版:民主与建设出版社 日期:2022-07-01 作为一本影视传媒专业经典教科书,《如何读解电影》自1977年首次出版便大受欢迎,被称为“同类作品中最好的一部”,在全世界被翻译成十几种语言。 作者从多个有优势的角度看待电影:艺与匠,感性与科学,传统与技术。在考察了电影与其他艺术媒介(如小说、绘画、摄影、电视甚至音乐)的密切关系后,讨论了理解“电影如何传达意义”所必需 ... |
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