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天津市学校原创思政美术作品创作中心
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新时代高校实践思政教育创新研究
作者：王邵军，王莉莉等 出版：经济科学出版社 日期：2021-11-01 新时代赋予思政教育新使命，新时代开启高等教育新征程。习近平总书记叮嘱我们要重视实践育人，实践思政是对马克思主义科学实践观的忠实践行，是构建“大思政”格局的重要举措，有助于培养出具有社会责任、使命担当和家国情怀的社会主义建设者和接班人。实践思政建设以“立德树人”为根本任务，回归实践教育的初衷，坚持关心 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 357 
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思政引领 技术赋能----北京联合大学优秀教学案例
作者：本书编写组 出版：知识产权出版社 日期：2021-11-01 以教学案例形式呈现出的课程思政教学设计理念 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 493
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跬步集——西南交通大学土木工程学院课程思政建设
作者：富海鹰 杨成 夏嵩 申玉生 冯君 出版：西南交通大学出版社 日期：2021-11-01 《跬步集：西南交通大学土木工程学院课程思政建设》分为四章，首章是土木工程学院课程思政建设的背景和基本举措；第二章介绍了课程思政建设中存在的思想政治和专业教学理论，并以实际教学案例为基础进行了解析；第三章是专业教学中典型的课程思政案例集，不仅按照统一的格式凝练了思政元素，还附上了不少生动的教案；第四章 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 448
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高职土建类专业的课程思政体系构建与路径研究
作者：胡兴福，刘继强 等 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-04-01 本书是四川高等职业教育研究中心2018年度立项科研课题重点项目“高职土建类专业课程思政体系构建与路径研究”的成果。本书在对高职院校土建类专业发展状况、“课程思政”的学理基础及建构策略、土建类专业课程的思政元素进行深入研究基础上，比较系统地构建了高职土建类专业的课程思政体系及实施路径，并提供了不同类型 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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学而思 晚安！我的宝贝4岁（3册） 幼儿睡前故事绘本 法国引进阅读启蒙书
作者：学而思教研中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2020-04-01 1、本套书针对4岁孩子的认知能力，细化到每个年龄三册书，分为一阶、二阶、三阶，其中一阶、二阶以长一点的故事为主，内容上增加了难度。由浅入深的结构排布，让孩子有一个逐步的接受过程。 2、世界经典童话 儿歌，给孩子更好的启蒙阅读书 3、精美贴画，精准定位孩子兴趣点，帮孩子爱上阅读 ?4、国外知名画 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 828
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学而思 晚安！我的宝贝5岁（3册） 幼儿睡前故事绘本 法国引进阅读启蒙书
作者：学而思教研中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2020-04-01 1、本套书针对5岁孩子的认知能力，细化到每个年龄三册书，分为一阶、二阶、三阶，其中一阶、二阶以长一点的故事为主，内容上增加了难度。由浅入深的结构排布，让孩子有一个逐步的接受过程。 2、世界经典童话 儿歌，给孩子更好的启蒙阅读书 3、精美贴画，精准定位孩子兴趣点，帮孩子爱上阅读 ?4、国外知名画 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 828
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学而思 晚安！我的宝贝3岁 共3册 幼儿睡前故事绘本 法国引进阅读启蒙书
作者：学而思教研中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2020-04-01 1、本套书针对3岁孩子的认知能力，细化到每个年龄三册书，分为一阶、二阶、三阶，其中一阶、二阶以长一点的故事为主，内容上增加了难度。由浅入深的结构排布，让孩子有一个逐步的接受过程。 2、世界经典童话 儿歌，给孩子更好的启蒙阅读书 3、精美贴画，精准定位孩子兴趣点，帮孩子爱上阅读 ?4、国外知名画 ... |
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学而思 晚安！我的宝贝6岁（3册） 幼儿睡前故事绘本 法国引进阅读启蒙书
作者：学而思教研中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2020-04-01 1、本套书针对6岁孩子的认知能力，细化到每个年龄三册书，分为一阶、二阶、三阶，其中一阶、二阶以长一点的故事为主，内容上增加了难度。由浅入深的结构排布，让孩子有一个逐步的接受过程。 2、世界经典童话 儿歌，给孩子更好的启蒙阅读书 3、精美贴画，精准定位孩子兴趣点，帮孩子爱上阅读 ?4、国外知名画 ... |
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地理学野外实践教学的课程思政设计
作者：周立旻等 出版：科学出版社 日期：2022-03-01 高等学校担负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的使命。思政课程是落实立德树人的主阵地，依托课程思政深入重构专业课程，促进专业课程与思政课程同向同行，形成育人合力。依托专业特色，构建课程思政教学体系、教学设计是当前专业教学改革的关键。野外实践教学是地理学科人才培养的特色和关键，是实践地理专业 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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新工科背景下专业课程思政教学指南
作者：马建辉，文劲宇 出版：华中科技大学出版社 日期：2022-02-01 本书是第*本新工科背景下，深度挖掘提炼工科专业知识体系中所蕴含的价值目标、精神内涵，以系统性、差异性和一致性原则构建工科课程思政教育体系框架的专著，从专业维度和教育维度剖析工程专业教育与课程思政教育相 ... |
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批判性思维视域下课程思政的教与学
作者：田洪鋆 著 出版：法律出版社 日期：2021-11-01 课程思政的本质是要求教育工作者在传授知识的同时完成对学生观念的培养和塑造，但由于缺乏相应的理论和方法，课程思政建设一直存在“两层皮”的现象。观念的培养和塑造属于思维的范畴，需要遵循思维的规律展开，这一点，西方发达国家早在30多年前就已经达成共识并指出批判性思维可以用于观念的塑造。 本书在此基础 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 274
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课程思政教学研究（第1辑第1卷，总第1卷）
作者：董尚文 出版：华中科技大学出版社 日期：2021-12-01 选题特点有二：一是厘清课程思政理论注重与教学结合的实施方法探究；二是发掘专业课教学环节中课程思政教育的着力点，侧重专业课教学和思政教育深度融合的方式方法呈现。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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2017年天津市高级中等学校招生报考指南
作者：天津市招生委员会高级中等学校招生办公室 出版：天津人民出版社 日期：2017-06-01 汇2017年天津市中考招生政策规定、招生计划、录取原则等志愿填报之大全， 极富权威，实用性强， 中考填报必备指南。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 146
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融媒体环境下高校思政课改革创新研究
作者：杨新莹 出版：经济日报出版社 日期：2021-07-01 作者直面思政课教学中的实际问题，紧跟社会发展和思想政治教育实际，综合马克思主义理论、思想政治教育、教育学、心理学、新闻传播学等多个学科视角来研究，在研究视角上具有创新性。本书可作为高校思政课教师、思想 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 278
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高校思政课优质教学资源共享：以西部六省区为例
作者：金锋，李正元 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-03-01 本书是教育部人文社科科学项目结项成果，在介绍国内外共享理论发展历程的基础上，对区域高校思政课优质教学资源共享所涉及到的主要核心概念进行了比较准确的界定。书中选取了西部六省区24所高校进行了深入的调查，并对其思政课优质教学资源共享的现状进行了详细阐述，提出了这些高校在思政课优质教学资源共享过程中存在的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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勤慎诚恕 博雅精进：高校课程思政优秀教学案例集
作者：杭州师范大学教务处 出版：浙江大学出版社 日期：2024-04-01 杭州师范大学课程思政教学改革坚持以满足学生内在需求为导向，对各类课程的思政元素进行精细化设计，创新性开展课程思政工作。学校坚持立德树人，培育学生社会主义核心价值观，实现“三全育人”。本书从省级、校级课程思政示范课程中精心遴选出28个优秀课程思政教学案例，编辑成册。各个案例根据各自课程特点，深入挖掘了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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思政与实践案例：材料专业入学教育
作者：谢广文、王兆波、于薛刚 等 著 出版：化学工业出版社 日期：2022-01-01 1 可以作为教材。 2 内容全面、系统性强，同类书不多。 3 结合作者研究成果，较有参考价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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高校辅导员网络思政探索与实践—以“交大Kelly说”为例
作者：任凯利 著 出版：西南交通大学出版社 日期：2021-07-01 《高校辅导员网络思政探索与实践：以“交大Kelly说”为例》中，作者想把这段宝贵的心路历程记录下来，一来对自己七年辅导员工作做一个小结，二来给青年大学生们提供一些成长建议，三来为辅导员“战友”们提供一点工作思路。 《高校辅导员网络思政探索与实践：以“交大Kelly说”为例》是作者关于网络思政工 ... |
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以本为本 铸魂育人——首都经济贸易大学课程思政教育教学改革优秀论文集
作者：刘强 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2024-02-01 本书是首都经济贸易大学面向全校教师征集的课程思政教育教学改革论文集。书稿共收录了49篇优秀论文。其中，第一篇为“专业思政理论阐述”，相关论文或基于专业思政的学理阐释，或基于问卷调查的实证研究，以充分论证专业思政的路径探索、误区矫正等问题，并深入分析专业思政的实施策略和评估机制。第二篇为“专业思政实践 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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大学生思政课获得感测评与提升方法
作者：朱坚等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-12-01 本书是教育BU马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目“大学生思想政治理论课获得感的测评方法研究”的最终结题成果。该书贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，通过科学有效的数据分析和具体可操作的方法建议，系统地回应了如何切实增强大学生获得感这一重要育人课题。撰写组成员在全国数十所高校的实证调查基础 ... |
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