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教育创新实践研究 编委会
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修身与教化:儒家思想政治教育理论与实践模式研究
作者:唐国军,刘国普 出版:光明日报出版社 日期:2022-06-01 本书力图从理论体系及其实践模式两个方面,深入探讨中国传统政治中以儒家经典文本为中心的思想政治教育理论体系及其在两汉政治实践中所形成的思想政治教育模式。 本书绪论部分探讨思想政治教育中传统资源与现代运用的关系,认为两汉开启的儒家思想政治教育实践模式,有许多值得肯定和借鉴的历史经验。 本书分为上下两篇。上篇探讨儒家思想政治 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 485
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专业学位研究生教育实践基地质量评估研究
作者:杨玉、侯月明、于翔 出版:知识产权出版社 日期:2023-08-01 本书基于专业学位研究生教育实践基地质量评估的理论基础与现实动因的分析,在借鉴国外专业学位研究生教育实践基地基本模式与经验的基础上,立足于专业学位研究生教育发展需求与基地建设紧迫现状,构建由基地条件、管理体制、人才培养及合作效果四个维度组成的专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系,为全面评估基地质量提供了参考与借鉴。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398
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中国青少年生涯教育研究与实践汇编(2023)
作者:朱红,解启健编著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 随着新高考改革的逐步推进,生涯教育越来越受到社会各界的重视。然而各中学生涯教育的开展状况却参差不齐。基于此,北京大学教育学院朱红团队携手中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会,一方面广泛调研,从宏观上了解全国各中学生涯教育的进展、问题与成效;另一方面,邀请全国各地中学代表,从学校整体发展以及教师教育实践等方面分享生涯教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 658
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扶贫扶心:贫困地区青少年心理健康教育研究与实践
作者:储琰 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-12-01 “加快实施教育扶贫工程,让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育,阻断贫困代际传递。”这是对教育掷地有声的庄严承诺。本研究以贫困地区青少年心理健康教育服务工作的开展为主要问题展开讨论。通过实地调研与访谈,掌握贫困地区青少年心理健康情况现状,以及心理健康教育服务工作现状,在阐明贫困地区青少年心理健康教育服务工作的必要性的基 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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阅读储备 为教育蓄能:新时代教师阅读储备的理论与校本实践研究
作者:徐红伟 高敏 李娜 刘晓燕 出版:文化发展出版社 日期:2024-10-01 本书立足于北新实验这块教育土壤,以校本研究为抓手,以本校教师的阅读样态为案例,致力于探索适合北新教师阅读成长的路径。同时,还具有普适性。它从教师阅读的命题出发,回答了教师阅读的本质问题,呈现给读者一幅完整的教师阅读储备理论体系结构图。本书虽然是一部教育著作,但是不仅追求知识的科学、理论的缜密、体系的完整,还致力于探寻阅 ... |
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文创融五育 ──创教育:“文创”综合课程研究与实践
作者:张伟,李百艳,李擎昊 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-10-01 本书是上海市浦东新区基础教育课程创新建设项目,主要内容分为四大主题:(1)美“德”课程体现人文积淀,文明传承,语言思维,与青年党、团校及特级教师进校园课程结合以彰显人文特色。(2)美“艺”课程体现艺术表达,情趣高雅,审美达美,将VR云展馆课程,大师进校园以及校友讲座等作为课程纳入其中以结合课程与实践。(3)美“动”课程 ... |
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中书文博·第二辑— 现代高校图书馆服务与数据素养教育实践研究
作者:高保雪 出版:中国书籍出版社 日期:2025-01-01 这是一本有关现代档案管理基础与科学方法的应用的学术专著。本书从档案管理的概念介绍入手,针对档案管理工作的主要内容、专门档案管理、电子文件管理及纸质档案的数字化进行了分析研究;另外对档案信息化管理的创新模式、基于大数据环境下创新型档案管理做了一定的介绍;还对现代管理科学方法在档案工作中的应用做了研究。档案工作的现代化、信 ... |
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生涯发展教育--特殊中等职业学校的研究与实践
作者:沈立 等 出版:学林出版社 日期:2024-06-01 上海市长宁区特殊职业技术学校深耕特殊职业教育二十五年,形成了特殊学生生涯发展教育的品牌与特色。本书以促进特殊学生生涯发展为目标,总结了学校生涯发展教育的主要研究成果与实践经验。全书基于相关文献,概述特殊学生生涯发展教育,重点介绍了学校生涯发展导向的个性化课程建设,以及个性化课程实施计划的制定、落实与支持保障,解读学校生 ... |
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教育理论与实践研究
作者: 出版:中国海洋大学出版社 日期: ... |
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高等学校科技伦理教育专项研究报告
作者:高校科技伦理教育专项工作组 出版:高等教育出版社 日期:2024-04-01 本研究报告基于对我国高校科技伦理教育状况的现实调查与分析。研究报告阐述了科技伦理教育的意义和目标,分析了我国科技伦理教育的发展历程,指出了当前面临的形势和挑战。在探讨科技伦理教育重大问题的基础上,研究报告提出了新时代我国推进科技伦理教育的总体布局、重点任务和行动方略,展现了当前高校科技伦理教育中重点课程和教材的建设思路 ... |
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思创融合实践研究—关于思想政治教育与创新创业教育融合的实践探索
作者:王晓红,唐振闯 编 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2020-06-01 通过分析农业科研单位国际交流合作的现状,《中国黑猪产业品牌培育与消费升级研究报告》在此基础上进一步提出了农业科研单位应树立全球化思想,积极利用好全球资源,适应对对外交往的新常态。结合国际交流工作的实践,就如何加强人才培养打造国际型专家队伍,完善和建立多层次的国际合作平台,积极实施农业走出去和做好援外项目合作以及加强引智 ... |
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数字教育标准研究报告与优秀应用案例汇编(2024)
作者:全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 本书由全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会组织撰写,包括数字教育标准领域的年度研究报告、标准化需求分析与政策研究报告、新技术对教育的影响分析报告、数字教育标准应用案例分析报告,以及10个数字教育标准优秀应用案例汇编。 本书可以作为数字教育标准工作者和教育信息化领域研究与开发人员的参考书籍,也可以作为教育技 ... |
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科技创新的力量
作者:中国社会科学院工业经济研究所未来产业研究组 出版:中信出版社 日期:2024-11-01 中央经济工作会议将“以科技创新引领现代化产业体系建设”列为九项重点任务之首,并提出“以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能打造生物制造、商业航天、低空经济等若干战略性新兴产业,开辟量子、生命科学等未来产业新赛道,广泛应用数智技术、绿色技术,加快传统产业转型升级”等举措。 本书洞悉颠覆性科技创新的全球发展动向 ... |
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高职创新创业教育“五育”体系研究与实践
作者:罗星海 著 出版:武汉大学出版社 日期:2021-08-01 本书针对高职院校创新创业教育与发展要求不适应、教育体系不健全、学生培养不系统等问题,就高职创新创业教育“五育”体系进行了系统研究与实践。全书共分9章,第1章全面阐述了高职创新创业教育内涵,分析了背景,梳理了发展历程,第2章调研分析了高职创新创业教育现状与问题,第3至7章重点研究构建了高职创新创业教育“文化导育”“课程全 ... |
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农村教育(中国共产党百年教育理论与实践研究丛书;国家出版基金项目)
作者:邬志辉 李涛 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-05-01 农村教育(中国共产党百年教育理论与实践研究丛书;国家出版基金项目) ... |
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基于实践原则的思想政治教育创新研究(精装)
作者:郑懿 出版:光明日报出版社 日期:2020-05-01 本书是对当代高校思想政治教育所做的哲学反思,是思想政治教育的实践本体论问题研究,并且是对思想政治教育进行的历史唯物主义再思考。书中总结了历史经验后,提出并论述了当下近五年来思想政治教育的实践原则问题。其中,从精神生产和再生产的角度理解思想政治教育的实质,对思想政治教育基本矛盾的重新阐释,对思想政治教育主体和对象的个性化 ... |
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新时代高校实践思政教育创新研究
作者:王邵军,王莉莉等 出版:经济科学出版社 日期:2021-11-01 新时代赋予思政教育新使命,新时代开启高等教育新征程。习近平总书记叮嘱我们要重视实践育人,实践思政是对马克思主义科学实践观的忠实践行,是构建“大思政”格局的重要举措,有助于培养出具有社会责任、使命担当和家国情怀的社会主义建设者和接班人。实践思政建设以“立德树人”为根本任务,回归实践教育的初衷,坚持关心厚爱和严格要求相统一 ... |
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信息技术环境下“六智融合”校本育人模式的研究与实践(中小学智能教育创新及实践)
作者:关绮雯 出版:暨南大学出版社 日期:2024-12-01 ... |
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区域国别研究的理论与实践:基于北大的探索
作者:北京大学区域国别研究编委会 出版:江苏人民出版社 日期:2022-12-01 当前,世界正经历百年未有之大变局,中国不断加快全方位对外开放的前进步伐,并日益走近全球治理的舞台中央。在此背景下,促进学科交叉发展,推动区域国别研究,服务于国家战略,是我们正面临并必须履行的时代使命。鉴于此,北京大学将区域国别研究作为“双一流”建设的重中之重纳入学校发展方案,推出一系列重大举措,区域国别研究正在称为北京 ... |
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中国音乐教育发展研究——兼论云南高校音乐教育教学探索与实践
作者:沈静 郭佳云 著 出版:人民出版社 日期:2024-03-01 本书首先考察了中国自古至今音乐教育的发展历史。在此背景下,对当今高校音乐教育的特点和功能进行了分析,并以云南高校音乐教育教学为研究对象,对云南高校的音乐教学设计、教学实施过程、教学评价和课程实践进行了研究,以科学性、规范性、实用性和有效性为原则, ... |
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