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美国小史(揭秘“美国何以成为美国”,理解美国的经典入门读物) 美国小史(揭秘“美国何以成为美国”,理解美国的经典入门读物)
作者:[美]詹姆斯?韦斯特.戴维森  出版:新星出版社  日期:2024年10月
★美国历史经典入门书,一部美国何以成为美国的历史。 ★“理解美国的蕞佳入门读物之一”,王希、刘苏里、刘擎、高峰枫、刘海龙、李钧鹏、严飞、陆大鹏等名家一致推荐。 ...
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售價:NT$ 352

人类安全共同体的构建何以可能 人类安全共同体的构建何以可能
作者:马光选 著  出版:云南大学出版社  日期:2018-08-01
马光选著的《人类安全共同体的构建何以可能》对于日常生活中存在于私人亲密关系中的风险现象也有所关注,认为大量生活性风险隐藏于亲密的私人关系之中。由于私人之间基于亲密的需要,总是在试图以掩盖风险的方式来证 ...
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售價:NT$ 358

与孩子谈心:何以为父、何以为母,影响彼此一生的亲子关系;用非暴力沟通法教出好品格的孩子!专为中国父母 与孩子谈心:何以为父、何以为母,影响彼此一生的亲子关系;用非暴力沟通法教出好品格的孩子!专为中国父母
作者:邱淳孝 著  出版:中国友谊出版公司  日期:2024-04-01
【专为中国父母量身打造的亲子关系重建指南!新手父母、多子女家庭、单亲家庭,焦虑爸妈的多重育儿烦恼一站式解决!】 要做一个好父母似乎要做到很多事:要体贴孩子的心 ...
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售價:NT$ 301

你怎么能这样,我们只是兄弟啊 你怎么能这样,我们只是兄弟啊
作者:何以解忧,魅丽文化  出版:江苏凤凰文艺出版社  日期:2018-05-01
同寝四年 同住三年 小荷花与Z的兄弟日常 我好像就这样被困在了原地,连半个出口都找不到。 *庆幸的是,我并没有急于找到出口。 ...
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售價:NT$ 239

奢侈的:奢侈品何以失去光泽 奢侈的:奢侈品何以失去光泽
作者:黛娜?托马斯  出版:重庆大学出版社  日期:2022-03-01
《奢侈的》是一部关于名牌的经典书。 揭露奢侈品牌黑暗内幕书,一部诙谐幽默、见识广博的时尚史。 《奢侈的》历数了奢侈品在20世纪巨兽般的崛起、扩张、普及 ...
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售價:NT$ 352

何以江南(第一辑) 何以江南(第一辑)
作者:上海博物馆,上海市社会科学界联合会 编  出版:上海人民出版社  日期:2022-09-01
“江南文化讲堂”是上海市社会科学界联合会与上海博物馆共同推出的公益性文化品牌项目。讲堂聚焦江南文化主题,聚合海内外特别是长三角区域江南文化研究力量和知名社科、文 ...
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售價:NT$ 653

社会主义何以影响世界 社会主义何以影响世界
作者:徐蓉 著  出版:上海人民出版社  日期:2022-12-01
本书以“道路”为主线,在理论层面对社会主义理论、社会主义运动、社会主义制度的发展进程和历史经验进行总结,关注社会主义道路从近代到当代的探索、社会主义道路对处于不同发展阶段和发达程度的世界各国所具有的意 ...
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售價:NT$ 398

何以最江南——风雅江南的诗性密码 何以最江南——风雅江南的诗性密码
作者:  出版:古吴轩出版社  日期:
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售價:NT$ 296

许倬云文明三书:世界何以至此 许倬云文明三书:世界何以至此
作者:许倬云 著  出版:九州出版社  日期:2023-04-01
◆史学大家许倬云重磅力作 93岁老人沧桑历经,3000年世界文明史娓娓道来;讲透世界发展历史,透视当前格局。 ◆以“大历史观”俯瞰人类文明 许倬云先生以独 ...
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售價:NT$ 305

何以卓越:浙江省第12批特级教师发展研究 何以卓越:浙江省第12批特级教师发展研究
作者:张寿松  出版:浙江工商大学出版社  日期:2023-05-01
本论著运用自编问卷量表,研究了浙江省第12批187位特级教师的个性特质、身心状况、生存状态、职业认知、职业认同、职业倦怠、职业幸福、成长经历、成长原因、现实愿景等十个方面的问题。利用SPSS22.0软 ...
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售價:NT$ 408

何以为“新”:英国新大学研究 何以为“新”:英国新大学研究
作者:王宇遥  出版:河北大学出版社  日期:2023-09-01
《英国教育史研究丛书》只是一个剪影,我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面,探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑,分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战,从而更好地认识和理解英国教 ...
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售價:NT$ 439

何以言治:大学校长的角色发展 何以言治:大学校长的角色发展
作者:张玥  出版:社会科学文献出版社  日期:2023-12-01
本书在组织生命周期理论视域下,运用理论、文献、调查相结合的方法,围绕大学校长的任职期、角色发展、管理风格三个变量之间的逻辑关系,大学校长在三个变量的考证中呈现的治校状态,以及将大学校长角色发展置于历史 ...
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售價:NT$ 653

目标教学法(马扎诺全方位解读“学习目标”何以影响教学 ) 目标教学法(马扎诺全方位解读“学习目标”何以影响教学 )
作者:罗伯特·J.马扎诺  出版:中国青年出版社  日期:2024-07-01
1、美国教育界专家,马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官罗伯特·J.马扎诺作品。 2、本书围绕研究和实践,全方位解读“学习目标”何以影响教学,梳理学习目标对于 ...
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售價:NT$ 254

文化何以重要:与大众谈新的文化生命体与中华民族现代文明 文化何以重要:与大众谈新的文化生命体与中华民族现代文明
作者:韩庆祥 著  出版:北京联合出版有限公司  日期:2024-09-01
深入贯彻习近平文化思想,解码“新的文化生命体”与中华民族现代文明 本书深刻领悟习近平文化思想的精髓要义,紧紧围绕习近平文化思想及习近平总书记关于中华文明的重要 ...
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售價:NT$ 347

主体重塑何以可能:从马克思到哈特和奈格里 主体重塑何以可能:从马克思到哈特和奈格里
作者:周治健  出版:社会科学文献出版社  日期:2024-10-01
本书的写作思路是以马克思主体解放理论观照哈特和奈格里主体重塑理论。哈特和奈格里是师生与合作者的关系,两人同属于当代西方左翼,他们的理论关切正是重释马克思主体解放理论。马克思主体解放理论存在一般物质生产 ...
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售價:NT$ 454

何以为父:一位教师爸爸18年的教子反思与感悟 何以为父:一位教师爸爸18年的教子反思与感悟
作者:九月 著  出版:中国经济出版社  日期:2024-10-01
1. 西安理工大学高科学院董事长胡列博士、教授,家教畅销书作家赵子墨联袂推荐。 2. 专为中国父母量身打造的家庭教育书,18年教子经验总结,实用有效。 3. ...
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售價:NT$ 305

何以善终:晚期癌症患者的叙事困境与社会工作介入 何以善终:晚期癌症患者的叙事困境与社会工作介入
作者:王杰 著  出版:社会科学文献出版社  日期:2024-12-01
从传统文化的视角看来,癌症患者罹患“恶疾”,恐怕难以善终。然而,所谓“恶疾”是主观建构的结果,善终亦无客观标准。本书将善终看作一种主观建构的叙事。在此基础上,以晚期癌症患者的叙事为中心,探究患者如何建 ...
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售價:NT$ 551

机器何以构建心灵——关于机器意识可能性的哲学分析 机器何以构建心灵——关于机器意识可能性的哲学分析
作者:游均 著  出版:福建教育出版社  日期:2024-12-01
本书主要从意识的定义、机器意识研究回顾、机器意识要面临的哲学困难以及未来发展趋势等方面对机器意识进行阐述。首先,本书深入探讨了意识的核心本质,将其定义为”觉知”,即主体对意识内容的感知和察觉能力。在此 ...
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售價:NT$ 230

何以公共:农村公共物品供给制度的合法性机制探究 何以公共:农村公共物品供给制度的合法性机制探究
作者:温莹莹  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-01-01
本书通过定量与定性研究,分别探讨了规制、道德规范与文化- 认知三大制度合法性要素及其对村庄公共物品供给的影响。尤其通过个案研究,深入剖析了道德规范与文化- 认知要素对制度合法性的重要意义。在田野研究中 ...
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售價:NT$ 500

新民说·杰作何以诞生:影响艺术史的18位巨匠 新民说·杰作何以诞生:影响艺术史的18位巨匠
作者:孙琳琳  出版:广西师范大学出版社  日期:2025-04-01
聚焦18位西方艺术史关键人物:细致讲解乔托、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伦勃朗等艺术大师的生平和代表作品,串联13—17世纪欧洲艺术发展脉络。以通俗讲述呈现专业 ...
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售價:NT$ 653

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