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歪歪兔关键期早教项目组[吉葡乐文，于飞图] 著绘
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新经典日本语（听力教程）（第二册）（第三版）
作者：于飞等 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-04-01 1.选材真实生动，文化内涵丰富，有利于激发学生学习的积极性。 2.训练模式得当，符合听力训练规律，有利于培养学生获取有效信息的能力。 3.听解任务设计循序渐进，符合听力教学规律，有利于培养学生逐步 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398 
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中国民法青年论坛（一）：物权变动模式
作者：于飞，袁方，梅向荣 出版：法律出版社 日期：2024-08-01 20世纪90年代以来，民法学界对于怎样解释我国民事立法采用的物权变动模式，制定物权法或民法典时应采用何种物权变动模式，物权法或者民法典是否承认了物权行为理论等问题，一直存在激烈的争议和交锋，形成了赞成物权行为理论派和反对物权行为理论派的尖锐对立。民法典颁行后，理论界和实务界同仁编著的民法典释义书、评注书和其他相关论著中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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船用电力电子技术及装置
作者：于飞，魏永清，朱鹏 出版：中国电力出版社 日期：2025-02-01 本教材以电力电子知识为基础，船舶电力电子装置为应用方向，通过建模仿真分析问题，突出实用性 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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优可 入学早准备 幼小衔接天天练 英语
作者：小象皮童书组编 出版：应急管理出版社 日期：2025-04-01 1.幼小阶段巧衔接 科学进阶学得快 本书内容按照幼小入学孩子的学习路线设计，从字母知识、自拼知识到单词和简单的句型对话，巧妙地衔接了幼儿园和入学阶段的学习内容，难度层层递进，内容科学进阶。 2. ... |
詳情>> | 售價：NT$ 128
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乳腺癌“三早”主动健康项目年度报告（2021年）
作者：马晶 出版：中国协和医科大学出版社 日期：2023-12-01 项目组于2020-2021对一些省市县区开展了调研，重点了解在2015-2020年期间我国“两癌”检查项目的执行情况和目前面临的挑战。旨在通过调研，总结经验，发现亮点，以循证为依据、以质量和结果为导向，探索适合中国国情的乳腺癌“早发现、早诊断、早治疗”的“三早”主动健康服务模式与实施策略。在过去的一年多内，项目组邀请了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204
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油画棒涂色国风水墨（宋元；明清；近现代）（套书共3册） 路正先课题组
作者：路正先课题组 出版：机械工业出版社 日期：2024-10-01 书中内容既包含高清的大师原作，让读者可以清晰地看出大师作品的每一块色彩组合、每一个笔法的衔接，感悟大师的创作思维；又包含涂色底稿，让读者可以直接绘制，这样更有助于作品最终的还原度，为读者建立绘画的信心 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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一读就通的中国历史（读史就要读通。以历史智慧滋养今天的成长。写给儿童的中华上下五千年。全10册精美套装，赠270个音频故
作者：歪歪兔童书馆著绘 出版：海豚出版社 日期：2022-01-01 ★一套专门为孩子打造的中国通史，按照朝代分为10册。用270个历史故事为孩子串联起一部完整的中国历史，从距今约70万年的周口店北京猿人到1912年清朝皇帝溥仪退位。 ★以适合儿童的语言代入式讲述，趣 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 2601
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幼小衔接基础大卡·词组大卡2
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 由基础早教编写组所编的《词组大卡2》在《词 组大卡1》的基础上增加了短语、短句循序渐进的编 排，同时配以相应的造句，能够形象、直观地加深孩 子对词语的理解，进一步引导孩子熟悉词语应用的环 境，并学会如何应用这些词语。是幼小衔接和小学低 年级孩子掌握词语、短句、句子基础必备用书。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·10以内口算卡
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 10以内口算卡是针对3-8岁孩子认知、学习特点 编写的适合该年龄段幼儿学习的卡片式图书。由基础 早教编写组所编的《10以内口算卡》功能多样、寓教 于乐、编排专业，适合学前和小学低年级使用。本书 集提供认数字、认符号、练习口心算、学习加减法一 体，适合孩子自学或家长和教师辅导。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·100以内口算卡
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 由基础早教编写组主编的《100以内口算卡》所 计算的是100以内口算卡是针对3-8岁孩子认知、学习 特点编写的适合该年龄段幼儿学习的卡片式图书。本 书功能多样、寓教于乐，适合学前和小学低年级使用 。本书集提供认数字、认符号、练习口心算、学习加 减法一体，适合孩子自学或家长和教师辅导。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·20以内口算卡
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 20以内口算卡是针对3-8岁孩子认知、学习特点 编写的适合该年龄段幼儿学习的卡片式图书。由基础 早教编写组所编的《20以内口算卡》功能多样，适合 学前和小学低年级使用。本书集提供认数字、认符号 、练习口心算、学习加减法一体，适合孩子自学或家 长和教师辅导。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·50以内口算卡
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2017-01-01 50以内口算卡是针对3-8岁孩子认知、学习特点 编写的适合该年龄段幼儿学习的卡片式图书。由基础 早教编写组所编的《50以内口算卡》功能多样、编排 专业，适合学前和小学低年级使用。本书集提供认数 字、认符号、练习口心算、学习加减法一体，适合孩 子自学或家长和教师辅导。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 121
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幼小衔接基础大卡·拼音大卡
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 拼音是孩子认读汉字的基础，是语文学习的入门 知识。由基础早教编写组所编的《拼音大卡》从儿童 学前或幼升小阶段应掌握的拼音基础开始，用简洁的 语言教孩子们认识拼音，会读拼音、会用拼音。是幼 小衔接阶段和小学低年级孩子掌握、运用拼音的基础 必备用书。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·识字大卡1
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 幼儿识字，汉字在幼儿大脑里是以字形的形式存 在的，是机械记忆，同时也是锻炼记忆力*好的途径 之一。由基础早教编写组所编的《识字大卡1》将 3-8岁年龄段儿童需要认知、掌握的汉字根据难易程 度进行科学系统的编排，并结合幼儿的视觉认知水平 设计字体字号，以简单的独体字为主要内容，为幼儿 的认知学习提供帮助。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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幼小衔接基础大卡·识字大卡2
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-12-01 由基础早教编写组所编的《识字大卡2》在《识 字大卡1》的基础上结合幼儿的认知水平提高，将儿 童需要认知、掌握的汉字难易程度进行科学系统的提 升，让幼儿逐步掌握形声、会意等较难的汉字，为幼 儿的认字学习提供帮助，同时也为幼儿培养独立阅读 能力打好基础。 ... |
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幼小衔接基础描红·拼音描红本声母
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《拼音描红本声母 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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幼小衔接基础描红·拼音描红本韵母
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《拼音描红本韵母 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿接受 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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幼小衔接基础描红·拼音描红本整体认读音节
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《拼音描红本整体认读音节幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适度出发，本书采用*为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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幼小衔接基础描红·数字描红本0～10
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《数字描红本0-10 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适度出发，本书采用*为幼儿 ... |
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幼小衔接基础描红·数字描红本10～20
作者：基础早教编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2016-11-01 由基础早教编写组主编的《数字描红本10-20 幼小衔接基础描红》有以下特色： 1．本书遵循幼儿认知学习的发展规律，按照 认和-描写-练习的顺序对描写内容进行科学化编排，有助其*好地掌握学习内容。 2．采用大字大格到标准描红的科学过渡方式，使幼儿循序渐进地领会描写内容的精髓。 3．从书写的舒适度出发，本书采用*为 ... |
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