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丛书 主编:朱建纲,朗诵,苏民,濮存昕 编著,谭真明
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朗诵艺术基础
作者:刘继红 出版:上海教育出版社 日期:2022-11-01 本书是基于老年大学朗诵课程教学实践而编写的朗诵指导用书,由两部分组成,前七章从朗诵概论、基础训练、表达技巧、态势语、舞台展现等维度,阐述了一整套朗诵所需要的声、台、形、表等基本理论和方法;后两章以具体的朗诵作品为例,介绍了诗歌、散文、小说、寓言故事、电影台词等的朗诵技巧,以及微视频制作和配音技巧,并配以二维码,扫一扫即 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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经典朗诵教程
作者:姚喜双 主编 陈芝 刘海平 焦庆中 执行 出版:高等教育出版社 日期:2022-12-01 本教材分为上篇和下篇。上篇为朗诵理论部分,从基本理论问题、语音发声基础、朗诵的准备和技巧、朗诵的副语言几个方面进行全面系统介绍。下篇为朗诵作品,对标小学、中学新课标和职业教育新课标,依据传播和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的思路,精选不同层次、不同难度的作品60篇,配套每篇作品文本内容细化朗诵指导,同 ... |
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朗诵艺术教程
作者:冯洋 出版:中国传媒大学出版社 日期:2022-07-01 诗言志,诗缘情。朗诵是一种集文字内涵、音律美感、思想情感于一体的有声语言艺术创作,承担着传承文脉、乘风化人的重要使命。本书探索归纳了新媒体技术助力下朗诵艺术创作与传播的新方法、新技巧、新规律,主要内容包括朗诵准备、现场把握、朗诵基础、情感调度、朗诵技巧等基本理论及方法,也包括古诗词、现代诗、散文、故事等不同文体的朗诵创 ... |
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宋词朗诵研究
作者:郭雷 出版:浙江教育出版社 日期:2024-05-01 本书是借助语言学与传播学融合探究宋词艺术的一部学术研究著作。全书以探究宋词朗诵方法技巧为主,辅以晚唐五代词作的朗诵艺术分析,通过宋词流派主体创作、客体表现和朗诵者的揣摩体会与朗诵实践,既综合体现宋词所蕴含的情感、意境、艺术特色及历代词作的传承关系等,又深度阐述了词作的形式及内涵与朗诵艺术之间的“互动关系”,即词作的用字 ... |
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朗诵艺术教程
作者:赵兵,王群 出版:文汇出版社 日期:2022-10-01 朗诵不仅是话剧、影视剧演员和节目主持人必备的艺术才能和素养,也是当下各种层次、各种类型社会活动中广大群众喜闻乐见的普及性、实用性很强的语言表达艺术样式。朗诵是艺术园地里一朵争艳夺目的花儿,也是日常交际、语文教育训练口头表达能力的有效教材。本书是一本国内少有的全面而系统地分章节阐述朗诵艺术产生源流、基本功、技能技巧和各种 ... |
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祖国万岁——青少年朗诵诗选
作者:李少君 丁鹏主编 出版:中国言实出版社 日期:2024-09-01 “诗文随世运,无日不趋新”。《祖国万岁——青少朗诵诗选》作为一本专门为青少年编选的诗集,所入选的诗歌,有记录20世纪50、60年代激情岁月、火热生活的;有反映改革开放大潮澎湃、开拓奋进面貌的;有歌颂党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央领导下,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,我国发生的历史性变革、取得的 ... |
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童心向党颂百年——庆祝中国共产党成立100周年校园朗诵诗,一部讲述百年初心故事、唱响百年荣光的主题校园朗诵诗集
作者:王宜振 蒋惠莉主编 孙维朗诵指导 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-06-01 【本书简介】 本书是为庆祝中国共产党成立100周年精心策划的校园朗诵诗集,包含多位知名诗人的作品。全书分为四辑:“百年抒怀”回顾中国共产党成立至今百年奋斗历程,坚定百年初心;“中国精神”展现中国精神群像,给人以精神振奋、人格洗礼;“我和祖国”呈现党的领导下祖国取得的光辉成就,唱响百年荣光;“百年梦想”展望中华民族伟 ... |
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中国朗诵艺术论纲
作者:郭雷 著 出版:中国广播影视出版社 日期:2022-11-01 有那么多人喜欢朗诵、学习朗诵并且从事朗诵。那么究竟什么是朗诵?学界和业界至今也没有一个明确的定义。没有正确的理论导向,实践中的人无异于是在“盲人摸瞎马”。《中国朗诵艺术论纲》一书将从汉语言朗诵是什么、为什么这样的口语表达状态叫做“朗诵”和朗诵应该怎么做这三方面,对汉语言口语外化的意识和行为这两个层面的问题进行系统化阐述 ... |
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毛泽东诗词赏析与朗诵
作者:姚喜双 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-12-01 《毛泽东诗词赏析与朗诵》一书以红色革命文化为基底,以诗词朗诵活动为特色,将党史教育与学习融入毛泽东诗词赏析朗诵,用声音串联起血脉相连的红色记忆。 ... |
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名家诗歌里的朗诵密码
作者:柏玉萍 主编 出版:济南出版社 日期:2023-09-01 《名家散文里的朗诵密码》精心选编了朱自清、杨朔、宗璞、法布尔等中外名家的经典散文,以自然、人文、哲思等为主题划分为8个单元,前设导语引领孩子进行群文阅读。每一篇散文都在重点段落上做了朗诵标记,同时设置了“走近作家”“走进散文”“朗诵密码”“拓展延伸”等栏目,帮助孩子认识作家、理解散文思想、注意朗诵要点、拓展相关练习。本 ... |
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演讲与朗诵基础(第2版)
作者:韩斌生 出版:清华大学出版社 日期:2023-06-01 本书主要内容包括上、下两篇:上篇为演讲篇,内容有演讲语言与心理、口才能力的养成、演讲类型及其实际训练、演讲稿的写作、演讲与交际;下篇为朗诵篇,内容有朗诵技巧入门、朗诵的发声实训、朗诵的情感表达、传统吟诵的基本规则和学习要领、不同文体朗诵实训。通过对这些内容的讲授和实训,让学员了解朗诵、演讲、辩论、日常求职的口语表达特点 ... |
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预备队之歌——少先队朗诵诗集
作者:李少白,著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-09-01 本书立足少先队文化建设,以孩子的视角,用40余首诗歌表达了新时代少年儿童对革命先驱、时代楷模的敬意,对党和国家的朴素情感以及对未来的展望。本书以诗歌的形式为少先队文化建设提供读本,全书行文轻松、活泼,适宜新时代少年儿童阅读、朗诵。 ... |
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朗诵
作者: 出版:中国书籍出版社 日期: ... |
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虎将夏侯苏民
作者:张克勤,汪洋,刘学艺 著 出版:江苏人民出版社 日期:2017-08-01 夏侯苏民是我党我军历史上的一位战斗英雄。抗战胜利前夕,担任胶东军区主力团十三团团长的他率部进行对日大反攻,先后攻克即墨,收复平度,全歼汉奸顽敌王铁相,使得十三团成为胶东部队一面光辉旗帜。解放战争时期,夏侯苏民不幸阵亡,年仅27岁。本书用纪实 ... |
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周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(5年级)
作者:刘弢 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-11-01 《周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(1-6年级)》是小学语文周计划系列图书中的古诗词专项,这是一本读 练结合的小学古诗词诵读类图书。本套小学古诗词图书包含部编版小学语文教材课内所有古诗词,兼具课外古诗词名篇与名句。每一首古诗词包含以下内容:诗词选文、朗读音频、古诗今译、练习题目、知识拓展,体例上采用周计划 ... |
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周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(4年级)
作者:刘弢 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-11-01 《周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(1-6年级)》是小学语文周计划系列图书中的古诗词专项,这是一本读 练结合的小学古诗词诵读类图书。本套小学古诗词图书包含部编版小学语文教材课内所有古诗词,兼具课外古诗词名篇与名句。每一首古诗词包含以下内容:诗词选文、朗读音频、古诗今译、练习题目、知识拓展,体例上采用周计划 ... |
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周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(2年级)
作者:刘弢 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-11-01 《周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(1-6年级)》是小学语文周计划系列图书中的古诗词专项,这是一本读 练结合的小学古诗词诵读类图书。本套小学古诗词图书包含部编版小学语文教材课内所有古诗词,兼具课外古诗词名篇与名句。每一首古诗词包含以下内容:诗词选文、朗读音频、古诗今译、练习题目、知识拓展,体例上采用周计划 ... |
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周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(1年级)
作者:刘弢 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-11-01 《周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(1-6年级)》是小学语文周计划系列图书中的古诗词专项,这是一本读 练结合的小学古诗词诵读类图书。本套小学古诗词图书包含部编版小学语文教材课内所有古诗词,兼具课外古诗词名篇与名句。每一首古诗词包含以下内容:诗词选文、朗读音频、古诗今译、练习题目、知识拓展,体例上采用周计划 ... |
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周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(3年级)
作者:刘弢 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-11-01 《周计划:小学古诗词诵读与拓展训练(赠朗诵音频)(1-6年级)》是小学语文周计划系列图书中的古诗词专项,这是一本读 练结合的小学古诗词诵读类图书。本套小学古诗词图书包含部编版小学语文教材课内所有古诗词,兼具课外古诗词名篇与名句。每一首古诗词包含以下内容:诗词选文、朗读音频、古诗今译、练习题目、知识拓展,体例上采用周计划 ... |
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古诗遇见喵(赠朗诵音频)
作者:叶德平 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-08-01 《古诗遇见喵(赠朗诵音频)》共收录100首经典古诗,分册按照写景、状物、抒情三大主题来编排。每首诗都配有可爱的猫咪漫画,诗人化成猫咪形象,充分拉近孩子与古诗的距离,充分激发阅读兴趣。每首古诗都配有诗人通讯录、诗人基本资料、朋友圈、古诗、古诗翻译、注释等内容。本书另一大特色是用孩子听得懂的语言给孩子讲解古诗知识,每首诗后 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 612 ![]() |
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