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中国教育报刊社 人民教育家研究院 组编
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李桢与自觉教育
作者：人民教育家研究院组 编，李桢 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-09-01 教育是什么，教育为什么，教育工作者的使命在哪里？只有搞清这些问题，我们工作的目标、价值和意义才能明确。糊涂的校长办糊涂的教育，自觉的校长办自觉的教育。李桢从走向人本：教育的使命与责任、追求自主：东北师大附中的历史与文化、培育自觉：校本实践的体系与策略、开发学生的创造能力、创建符合人性的教育等方面介绍她的教育理念。 。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 588 
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张云鹰与开放式教育
作者：人民教育家研究院组 编，张云鹰 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-10-01 本书为“教育家成长丛书”中的一本，以开放式教育为核心，从“我的人生历程”“我的开放式教育观”“我的开放式教学课堂”和“社会反响”四个方面立体式地呈现了张云鹰老师的开放式教育观。 21世纪是知识经济时代，又是“教育的世纪” “学校的世纪” “学习的世纪”，其社会形态是以信息化、网络化、城市化、智能化、学习化、国际化为特征 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 534
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任勇与数学学习指导
作者：人民教育家研究院，组编，任勇，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-09-01 教育家成长丛书，主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 498
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黄爱华与智慧课堂
作者：人民教育家研究院，组编，黄爱华，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一。该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 623
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曾军良与魅力教育
作者：人民教育家研究院，组编，曾军良，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-05-01 曾军良认为教师的教育理念，教师的智慧，也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力，让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情，让生命的活力在课堂中充分地涌流，让知识的美丽在课堂中幸福地展现，让智慧之花在课堂中尽情绽放。魅力课堂是以“提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力”为出发点，凸显学习是课 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 553
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任志瑜与发现教育
作者：任志瑜 著，中国教育报刊上·人民教育家研究院组 编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 616
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戴铜与幸福教育
作者：人民教育家研究院组编 戴铜著 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-09-01 本书搞为教育家成长丛书（新版）之一。戴铜认为，真正的教育是孕育幸福的教育。他创办了学校管理的人本 和谐 幸福理念，首先人本管理是心理学人本主义流派与管理科学相结合的产物，是以人为根本的管理。其核心内涵是：*，把人作为管理的核心，承认人的主体地位，管理工作的重心在于调动人的主动性、积极性和创造性;第二 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 288
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韩兴娥与课内海量阅读
作者：人民教育家研究院组编 韩兴娥著 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-06-01 “课内海量阅读”顾名思义，就是在课堂40分钟之内进行的“海量阅读”。但“海量阅读”的教学目标不是以一节课、一篇文章设定，而是以一本书、一个年龄段为单位设定目标。韩老师把小学六年分为三个阶段：1． 一年级在“海量阅读”中识字； 2． 二、三年级主要在“海量阅读”中诵读、积累； 3．四、五、六年级则“海量诵读经典”。称之为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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汪智星与本真教育
作者：人民教育家研究院组编 汪智星著 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-08-01 汪老师的课求活——节奏明快，方法灵活，学得主动积极，思维活跃；把语文学习与生活相联系，实行开放式教学，实现“大语文”的境界。使学生语文“生活化”、生活“语文化”，教师要善于打破课内与课外，校内与校外的壁垒，使其成为一泓活水，让学生在丰富多彩的语文实践活动中学语文、用语文，长才干，学做人。他从平凡的语文教学工作中尝到了成 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 377
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李吉林与情境教育
作者：人民教育家研究院组 编，李吉林 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-02-01 本书为教育家成长丛书之一，该书主要从 成长历程 教育思想概述 课堂实录专家评述社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 378
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周一贯与语文教育生命观
作者：人民教育家研究院组 编，周一贯 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-03-01 本书为教育家成长丛书之一。该书介绍了周一贯老师语文教育观，他认为，课堂要真正从以教为主转向以学为主，其前提必然是先明确为谁教。若为学生的发展而教，其教的内涵就只能让学导学，即教师要以学生的自主学习为基点来组织教学活动。课堂教学的创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展与共享发展是构成21世纪面向未来的新发展课堂的本质特征 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 410
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熊伟与本真课堂
作者：人民教育家研究院组 编，熊伟 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-01-01 本书为教育家成长丛书（新版）之一。熊伟的本真课堂是指三段教学课前、课中、课后的三段教学，它是学校在坚持以激发学习内动力为前提，以强化组织教学为保证，以优化教学程序为重点，以激活课堂互动为关键，以落实学习环节为抓手，以迁移知识能力为目的的指导思想，以效益在每一个课时，希望在每一个学生，成功在每一个环节为教学理念，采取从学 ... |
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吴正宪与儿童数学教育
作者：人民教育家研究院组 编，吴正宪 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-08-01 教育家成长丛书，主要从 成长历程 教育思想概述 课堂实录专家评述社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极性实现教育目标。儿童是发展中的人，既有潜力又尚未成熟，教师要注意开发挖掘学生的潜 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 410
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姚嗣芳与主体学堂
作者：人民教育家研究院组 编，姚嗣芳 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 本书为教育家成长丛书之一。自中国教育部长陈宝生在《人民日报》上撰文，吹响了课堂革命的号角，一时间成为中国教育界的热点。陈部长提出的坚持学习者中心学生为主体作为教育教学深入改革的核心思想。与姚嗣芳主体学堂十分契合，它接近教育本质的价值追寻。学堂应该更能描述以学生为主体的课堂教学现场的本质： 主体活动的现象描述学习。也就是 ... |
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周远生与差异化教育
作者：人民教育家研究院组 编，周远生 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 差异化教育作为新纪元教育集团的发展项目，已于2007年开始研究，取得了阶段性研究成果。差异化教育就是以学生为中心，树立只有差异、没有差生的学生观，秉承尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展办学理念，培养学生学习自觉、行为自律、生活自理、个性自主习惯品质，逐步提升学生诚信品德、规则意识、理性思维、创新能力、国际视野、领袖 ... |
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姜怀顺与全人教育
作者：中国教育报刊社 人民教育家研究院 组编 姜怀顺 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-11-01 本书为教育家成长丛书（新版）之一。姜怀顺校长提出了“让教师和学校一起发展，让教师和学生共同成长”的先进的办学理念和“为学生的持续发展奠基，对学生的终生幸福负责”的办学宗旨，这不是停留在价值层面上的呐喊，而是一种有一系列操作要素的现实教育教学活动。姜校长将教育的着眼点聚焦在未来社会创造者的发展需要上， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 263
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张天孝与新思维数学
作者：中国教育报刊社 人民教育家研究院 组编 张天孝 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-11-01 该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。一种先进的教学思想，一种先进的教学方法，只有在教材中体现出来，才能真正进入千万个课堂，影响千万个学生。 坚持实验，勇于探索。在实践中求真 ... |
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工业软件导论 广州中望龙腾软件股份有限公司 组编 刘明俊 高兴宇 主编
作者：广州中望龙腾软件股份有限公司 组编 刘明俊 高兴宇 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-07-01 在国产工业软件技术攻坚的大背景下，本书以“了解行业、熟悉知识、理解技术、强化应用”为核心思想，培养学生对所学专业有一个全面、系统的认知，引导学生热爱专业，激发内心的职业意识，形成科学的职业态度，提升综合的职业素养。本书以工业软件基础知识、发展历史以及我国工业软件关键核心技术战略为基础，从研发设计类、生产控制类、经营管理 ... |
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化学检验工（中级） 第2版 国家职业资格培训教材编审委员会 组编凌昌都 主编
作者：国家职业资格培训教材编审委员会 组编凌昌都 主编 出版：机械工业出版社 日期：2025-06-01 全书共分为十章，包括化学分析、仪器分析、样品交接、检验准备、样品的采取、检验与测定、测后工作、修验仪器设备、实验室安全知识和试题库等章节。每章正文前均有培训学习目标，旨在指出读者在学完本章内容后应达到的基本要求。正文部分根据国家职业标准的具体要求，详尽介绍了化学检验中级工所应掌握的基础专业知识和技能，每章内容后均有复习 ... |
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万玉霞与生命发展教育
作者：国教育报刊社人民教育家研究院组编万玉霞著 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 本书为教育家成长丛书（新版）之一，万玉霞融心于教育，融情于师生，执着地做了一件*核心之事，就是树立了*、科学的办学理念生命发展教育理念，新生态教育并将其兑现在办学的方方面面。在大力提升教师的专业素质的师能建设工程中，她通过学习型团队读书活动、三级教学工作室教学竞赛、教研组小课题实验等，切实提高教师综 ... |
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