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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 人民教育家研究院组 编,李吉林 著 ”共有 50370 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
万玉霞与生命发展教育 万玉霞与生命发展教育
作者:国教育报刊社人民教育家研究院编万玉霞著  出版:北京师范大学出版社  日期:2017-10-01
本书为教育家成长丛书(新版)之一,万玉霞融心于教育,融情于师生,执着地做了一件*核心之事,就是树立了*、科学的办学理念生命发展教育理念,新生态教育并将其兑现在办学的方方面面。在大力提升教师的专业素质的师能建设工程中,她通过学习型团队读书活动 ...
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李桢与自觉教育 李桢与自觉教育
作者:人民教育家研究院 编,李桢 著  出版:北京师范大学出版社  日期:2020-09-01
教育是什么,教育为什么,教育工作者的使命在哪里?只有搞清这些问题,我们工作的目标、价值和意义才能明确。糊涂的校长办糊涂的教育,自觉的校长办自觉的教育。李桢从走向人本:教育的使命与责任、追求自主:东北师大附中的历史与文化、培育自觉:校本实践的 ...
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曾军良与魅力教育 曾军良与魅力教育
作者:人民教育家研究院编,曾军良,著  出版:北京师范大学出版社  日期:2018-05-01
曾军良认为教师的教育理念,教师的智慧,也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力,让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情,让生命的活力在课堂中充分地涌流,让知识的美丽在课堂中幸福地展现,让智慧之花在课堂中尽情绽放 ...
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陈雨亭与学校整体改革 陈雨亭与学校整体改革
作者:陈雨亭 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院 编  出版:北京师范大学出版社  日期:2020-04-01
本书从自我的寻找与确认、我的学校整体改革观、我的行动研究、案例研究以及他人眼中的陈雨亭等几方面对学校整体改革做了论述,条理清楚,语句通顺。 作者强调坚持不做书斋里的教育研究,而做活生生的教育研究。坚持要在教育的现场发现教育的问题,然后与校长 ...
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售價:NT$ 395

隋桂凤与新劳动教育 隋桂凤与新劳动教育
作者:隋桂凤 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院 编  出版:北京师范大学出版社  日期:2020-07-01
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任志瑜与发现教育 任志瑜与发现教育
作者:任志瑜 著,中国教育报刊上·人民教育家研究院 编  出版:北京师范大学出版社  日期:2020-12-01
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龚雄飞与学本教学 龚雄飞与学本教学
作者:中国教育报刊社·人民教育家研究院 编,龚雄 著  出版:北京师范大学出版社  日期:2016-06-01
作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本书作者提出课堂必须要实现两大转型:*,由教师的传授型课堂向学生学习型课堂转型,体现学生学 ...
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贲友林与学为中心数学课堂 贲友林与学为中心数学课堂
作者:贲友林 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院 编  出版:北京师范大学出版社  日期:2016-06-01
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潘新和与表现存在论语文学 潘新和与表现存在论语文学
作者:潘新和 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院 编  出版:北京师范大学出版社  日期:2016-12-01
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窦桂梅与主题教学 窦桂梅与主题教学
作者:窦桂梅 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院 编  出版:北京师范大学出版社  日期:2017-02-01
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朱永新与新教育实验 朱永新与新教育实验
作者:朱永新 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院 编  出版:北京师范大学出版社  日期:2021-03-01
改变教师的行走方式 改变学生的生存状态 改变学校的发展模式 改变教育的科研范式 改变区域的教育生态 ...
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王君与青春语文 王君与青春语文
作者:王君,著 中国教育报刊社·人民教育家研究院编  出版:北京师范大学出版社  日期:2017-01-01
王君认为,是无数节难忘的语文课,催生出了她的“青春语文”的教学理念。她说:我的青春,变成了一堂堂活色生香的语文课;而一堂堂活色生香的语文课,也演绎见证了我多彩灵动的青春。语文课上的一问一答,一颦一笑,真诚互动,在我不算太短的人生旅程中,铺筑 ...
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韩兴娥与课内海量阅读 韩兴娥与课内海量阅读
作者:人民教育家研究院编 韩兴娥著  出版:北京师范大学出版社  日期:2018-06-01
“课内海量阅读”顾名思义,就是在课堂40分钟之内进行的“海量阅读”。但“海量阅读”的教学目标不是以一节课、一篇文章设定,而是以一本书、一个年龄段为单位设定目标。韩老师把小学六年分为三个阶段:1. 一年级在“海量阅读”中识字; 2. 二、三年 ...
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周远生与差异化教育 周远生与差异化教育
作者:人民教育家研究院 编,周远生 著  出版:北京师范大学出版社  日期:2020-01-01
差异化教育作为新纪元教育集团的发展项目,已于2007年开始研究,取得了阶段性研究成果。差异化教育就是以学生为中心,树立只有差异、没有差生的学生观,秉承尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展办学理念,培养学生学习自觉、行为自律、生活自理、个性 ...
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汪智星与本真教育 汪智星与本真教育
作者:人民教育家研究院编 汪智星著  出版:北京师范大学出版社  日期:2018-08-01
汪老师的课求活——节奏明快,方法灵活,学得主动积极,思维活跃;把语文学习与生活相联系,实行开放式教学,实现“大语文”的境界。使学生语文“生活化”、生活“语文化”,教师要善于打破课内与课外,校内与校外的壁垒,使其成为一泓活水,让学生在丰富多彩 ...
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李吉林年谱长编 李吉林年谱长编
作者:邓小泉著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-08-01
李吉林是当代著名教育家、中国情境教育创始人。完整梳理李吉林的人生历程,不仅有助于揭示情境教育理论体系和操作体系的创生过程,也有助于探究普通小学教师成长为教育家的内在规律,更可为新时代弘扬教育家精神提供典型案例。本书是国内第一部详细记述李吉林 ...
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我在实践中研究教育——《教育研究》发表李吉林论文专集(精装版) 我在实践中研究教育——《教育研究》发表李吉林论文专集(精装版)
作者:李吉林 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2019-06-01
李吉林老师为了儿童的毕生研究精华 ★中国特色、中国气派、中国风格的教育思想体系 ★揭秘蕴含东方文化智慧的学习范式的诞生过程 ★中小学老师学写科研论文的典范 ...
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姜怀顺与全人教育 姜怀顺与全人教育
作者:中国教育报刊社 人民教育家研究院 编 姜怀顺 著  出版:北京师范大学出版社  日期:2016-11-01
本书为教育家成长丛书(新版)之一。姜怀顺校长提出了“让教师和学校一起发展,让教师和学生共同成长”的先进的办学理念和“为学生的持续发展奠基,对学生的终生幸福负责”的办学宗旨,这不是停留在价值层面上的呐喊,而是一种有一系列操作要素的现实教育教学 ...
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潺潺清泉——李吉林教育随笔 潺潺清泉——李吉林教育随笔
作者:李吉林  出版:教育科学出版社  日期:
本书精选了李吉林老师最具代表性的散文、随笔作品,反映了作者在漫长的教师生涯中,尤其是改革开放36年来,在探索情境教育与儿童朝夕相处的过程中,有关教育教学的真实感受。书稿文辞质朴、情理交融,读来自然、亲切。本书按板块编排,有的侧重教育教学,有 ...
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售價:NT$ 359

激情萌发智慧——李吉林情境教育论文选 激情萌发智慧——李吉林情境教育论文选
作者:李吉林  出版:教育科学出版社  日期:
本书收录了李吉林老师三十多年来从小学语文学科的情境教学,到情境教育,及至情境课程、情境学习,各研究阶段最重要的、具有代表性的论文。内容涉及发展儿童思维、创造性、审美能力,培养儿童情感等儿童教育的诸多重要问题,也涉及了国家教育改革各历史时期的 ...
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售價:NT$ 359

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