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刘彩祥 郑国民 谢锡金
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民国经典国文课 成长卷：岁月屐痕
作者：郑国民 出版：商务印书馆 日期：2016-04-01 时光不老，情怀永在。 民国大家选给中学生的经典作品。 在爱、自然与美中寻找生命的意义。 《民国经典国文课》丛书汇集民国经典教科书中备受青睐的篇章，颇具民国味。 本丛书从民国时期一百多套国文教科 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 195 
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民国经典国文课 人生卷：爱流汐涨
作者：郑国民 出版：商务印书馆 日期：2016-04-01 时光不老，情怀永在。 民国大家选给中学生的经典作品。 在爱、自然与美中寻找生命的意义。 《民国经典国文课》丛书汇集民国经典教科书中备受青睐的篇章，颇具民国味。 本丛书从民国时期一百多套国文教科 ... |
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民国经典国文课 时代卷：自由信念
作者：郑国民 出版：商务印书馆 日期：2016-04-01 时光不老，情怀永在。 民国大家选给中学生的经典作品。 在爱、自然与美中寻找生命的意义。 《民国经典国文课》丛书汇集民国经典教科书中备受青睐的篇章，颇具民国味。 本丛书从民国时期一百多套国文教科 ... |
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基于学生核心素养的语文学科能力研究
作者：郑国民,关惠文，任 刚 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-12-01 核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕语文学科核心素养中学科核心能力这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等，具有很强的针对性和指导性。 ... |
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语文伴你成长 五年级上册
作者：郑国民、马新国 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-07-01 本书完全是从学生自主学习的角度开发和设计的，在内容上与教科书完全同步，理念上也保持一致。本书秉承使评价着眼于促进学生个体的全面发展，促进教师教学的宗旨。有助于培养学生在学习过程中注意养成订计划、检查计划的实现情况的良好学习习惯。 ... |
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语文伴你成长 四年级上册
作者：郑国民、马新国 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-07-01 本书完全是从学生自主学习的角度开发和设计的，在内容上与教科书完全同步，理念上也保持一致。本书秉承使评价着眼于促进学生个体的全面发展，促进教师教学的宗旨。有助于培养学生在学习过程中注意养成订计划、检查计划的实现情况的良好学习习惯。 ... |
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语文伴你成长 三年级上册
作者：郑国民、马新国 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-07-01 本书完全是从学生自主学习的角度开发和设计的，在内容上与教科书完全同步，理念上也保持一致。本书秉承使评价着眼于促进学生个体的全面发展，促进教师教学的宗旨。有助于培养学生在学习过程中注意养成订计划、检查计划的实现情况的良好学习习惯。 ... |
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语文伴你成长 二年级上册
作者：郑国民、马新国 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-07-01 本书完全是从学生自主学习的角度开发和设计的，在内容上与教科书完全同步，理念上也保持一致。本书秉承使评价着眼于促进学生个体的全面发展，促进教师教学的宗旨。有助于培养学生在学习过程中注意养成订计划、检查计划的实现情况的良好学习习惯。 ... |
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语文伴你成长 一年级上册
作者：郑国民、马新国 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-07-01 本书完全是从学生自主学习的角度开发和设计的，在内容上与教科书完全同步，理念上也保持一致。本书秉承使评价着眼于促进学生个体的全面发展，促进教师教学的宗旨。有助于培养学生在学习过程中注意养成订计划、检查计划的实现情况的良好学习习惯。 ... |
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满足不同学习需要的语文课程设计
作者：谢锡金,张张慧仪,许守仁,吕慧莲 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-12-01 进入课程改革以来，语文教学的各个领域东发生了翻天覆地的变革，但是评价却远远落后与改革的进程，而且研究也相当薄弱。改革成功与否需要有评价作为量尺，而实际的情况是评价制约了课改的步伐，成立改革的瓶颈，因此评价改革迫在眉睫。本书通过香港的教学实践，给读者展示小学语文评估的一个途径，供广大教师和研究者借鉴。 ... |
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怎样教非华语幼儿有效学习中文
作者：郑国民 谢锡金 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-02-01 随着中国在国际上经济、政治地位的上升和我国政府对对外汉语教学的推进，伴随着孔子学院的数量的增加，以及常驻国外人员子女的增多，国外非华语儿童学习汉语（中文）的人数越来越多。而我国汉语教学界编写并出版了相关教材，对外对非华语儿童学习汉语的特点、规律、教学方法等研究较少，认识上也存在不足。本书即以香港非华 ... |
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京港语文教育研究前沿丛书：怎样进行语文教育研究
作者：郑国民 出版：北京师范大学出版社 日期：2013-06-01 教师不及时语文课程的实施者，还是课程的研究者。本次课程改革更是倡导教师与课程一起成长。那么一线的教师从何处入手开始自己的研究，用什么样的方法进行研究，怎样使自己的研究更有价值，这都是需要解决的问题。另外，广大课程论专业的学生需要完成自己的学业论文，也需要找到论文的研究视点。《语文教与学研究方法》技能 ... |
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