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宋 辛弃疾 崔铭 导读
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 3-4年级
作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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小学生整本书阅读导读课教学设计.1-2年级
作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 5-6年级
作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
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读懂经典·天才亦全才：文豪苏轼
作者：崔铭 出版：中国少年儿童出版社 日期：2023-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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课读经典8：15讲精读苏轼（在故事中认识苏轼、精读诗词，一部适合中小学生阅读的“苏轼小传”）
作者：崔铭 出版：复旦大学出版社 日期：2023-05-01 本书为“课读经典”系列之一种，由在中学语文教育界广有影响的名家（梁衡、鲍鹏山、戴建业等）作序推荐。苏轼是宋代著名的文学家、思想家、政治家，享“千古文人”之誉，是一位“百科全书式”的文化偶像。全书分上、中、下三编，作者以讲故事的笔法，分苏轼的家人、苏轼的师友、苏轼的日常生活三个维度串联起苏轼的生命历程，呈现出一个立体而生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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高校学术研究成果丛书— 中国优秀传统文化视域下的大学生思政教育
作者：崔铭 出版：中国书籍出版社 日期：2023-12-01 《中国优秀传统文化视域下的大学生思政教育》以大学生思想政治教育的研究为基底，围绕大学生思想政治教育与中国优秀传统文化的融合展开论述。书中对中国传统文化进行概述，介绍了文化与中国传统文化的内涵，以及儒道文化的研究与发展，说明了大学生思想政治教育的特征、形式、目标、重要性等内容，分析了中国传统文化与高校思政教育之间的关系， ... |
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稼轩词编年笺注（典藏版）（全二册）（中国古典文学丛书）
作者：[宋]辛弃疾 著，邓广铭 笺注 出版：上海古籍出版社 日期：2016-08-01 邓广铭先生的《稼轩词编年笺注》自20世纪50年代问世以来，迭经重版，蜚声海内外。增订本对全书的笺注与编年作了大幅度的修改、调整，补充了大量颇具价值的文字资料与研究心得，体现了*的学术成果。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1564
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儒家要典导读书系·春秋传
作者：[宋]胡安国撰 邵逝夫导读 出版：黄山书社 日期：2022-05-01 孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，是华夏之瑰宝，对中华文明产生深刻影响。儒家思想不单对于今天中华民族的伟大复兴有巨大意义，对于当今世界的和平、发展也提供重要精神资源。本套书稿通过研读儒家经典文献，对著述中的重要文字作简单的注疏通解，以利于有一定基础的读者通读儒家经典，了解优秀传统文化的核心精神。书稿由 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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庄子.萧无陂导读注译-古典名著-中小学用书
作者：萧无陂导读注译 出版：岳麓书社 日期：2024-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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辛弃疾词（宣纸 线装 一函2册 文华丛书）
作者：辛弃疾 著 出版：江苏广陵书社有限公司 日期：2011-09-01 《辛弃疾词》自宋代编为《稼轩长短句》，一直流传不绝，版本众多。现代注本以邓广铭先生所着《稼轩词编年笺注》详尽精当，影响颇大。今以此本为据，精选辛词名作二百零二首，并酌加注释，附录古今词评家的部分词评，单评列于词后，通评附于书末，编为是书。采用宣纸綫装，列入『文华丛书』出版，以飨读者。 ... |
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中国古代文学经典导读（未来通识丛书）
作者：崔铭，周茜 出版：商务印书馆 日期：2019-12-01 本书选取先秦至清代的经典作品，按时代先后分为上、中、下三编：先秦两汉魏晋南北朝为上编，唐五代两宋为中编，元明清为下编。各编依体裁按时代分设章节，突出展现文学发展各时期的中心与重心；各章节由导读、精读、泛读、延伸阅读四个部分组成，每个部分各有特色，按照教学实际需要，力求少而精。 本书与古代文学史课程的教学内容安排大致一 ... |
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王安石传（上、下）
作者：崔铭 出版：天津人民出版社 日期：2021-10-01 本书试图抛开固有的观念、习见的标签，从王安石的全部作品入手，考察同时代人与他的交游，展现出颇具特色的熙宁变法改制图景，凸显出一个抖落掉污染、误解和扭曲的政治改革家形象，使王安石以其本来的风度和丰采，再现于读者。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 539
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儒家要典导读书系·河南程氏遗书
作者：宋·程颢 程颐 撰 邵逝夫 导读 出版：黄山书社 日期：2022-11-01 孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，是华夏之瑰宝，对中华文明产生深刻影响。儒家思想不单对于今天中华民族的伟大复兴有巨大意义，对于当今世界的和平、发展也提供重要精神资源。本套书稿通过研读儒家经典文献，对著述中的重要文字作简单的注疏通解，以利于有一定基础的读者通读儒家经典，了解优秀传统文化的核心精神。书稿由 ... |
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非此即彼 Either / Or （导读注释版）
作者：[中文导读、注释 英文正文]索伦·克尔凯郭尔 出版：上海译文出版社 日期：2023-03-01 《非此即彼》是我社倾力打造的“世界学术经典”（英文版）中的一部，首版于1843年，由散文和日记书信体小说组成，是丹麦神秘主义哲学家、现代存在主义哲学的先驱克尔凯郭尔正式出版的第一部作品。本书上卷论述美学，下卷探讨伦理的安排。该书出版后，曾在哥本哈根城中引起轰动。这部作品历来被研究者视为混杂着诗歌、哲学、美学、色情文学和 ... |
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中学语文名著导读：世说新语（新版）（随书附赠：阅读与考试手册）九年级课外推荐
作者：[南朝宋]刘义庆 出版：江西高校出版社 日期：2022-10-01 ... |
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《资本论》导读（第二版）
作者：《资本论导读》修订 编写组 出版：高等教育出版社 日期：2020-08-01 本书为马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订版。 保持上一版的导论、对《资本论》正文的导读、结束语三部分组成的基本架构。本次修订，深入贯彻十九大精神，尤其对《资本论》与习近平新时代中国特色社会主义思想相结合的问题进行了深度思考，主要体现在导论和结束语内容中。全面梳理了对《资本论》正文的导读部分，延续了按照《资本论》的 ... |
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周易时论合编导读（上下）
作者：［明］方孔炤撰，许伟导读 出版：华龄出版社 日期：2019-10-01 该书为明方孔炤撰。孔炤字潜夫，号仁植，桐城人。万历丙辰进士。官至右佥都御史，巡抚湖广。为杨嗣昌劾罢逮治，谪戍，久之释归。崇祯末起故官，屯田山东、河北，兼理军务。事迹附见《明史郑崇俭传》。是书即其罢官后所著。凡《图象几表》八卷、《上、下经》、《系辞》、《说卦》、《序卦》、《杂卦》十五卷。其立说以时为主，故名《时论》。导读 ... |
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美学理论/美学史 Theory of Aesthetic/History of Aesthetic （（导读注释版）
作者：[意]克罗齐[Croce]著 赵美娟 导读注释 出版：上海译文出版社 日期：2022-10-01 克罗齐是直觉美学说的杰出代表，他的著名美学命题就是“直觉即表现”。克罗齐把一切美学学说全部归结到直觉，他所说的直觉不是我们通常所理解的静观跟直观，内心的一瞬间一刹那所直接看到的东西，直觉本身包含有欣赏，而欣赏本身就是创造，这种创造也就是表现，而这种表现也就是艺术。所以直觉就是艺术，就是创造，也就是表现。美就是“成功的表 ... |
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象山语录（天地人丛书）
作者：[宋]陆九渊 撰，杨国荣 导读 出版：上海古籍出版社 日期：2020-05-01 天地人丛书选取了宋明及清初诸位大儒简明而有代表性的著作凡8部，一一择取精善底本排印，并冠以名家导读，旨在为广大读者提供一套简明扼要而又徵实可靠的理学入门经典读本。 南宋陆九渊，世称象山先生，他提出心即理之说，认为天理、人理、物理只在吾心之中，心是*的实在。《语录》二卷集中反映了他的思想特征。华东师范大学哲学系杨国荣 ... |
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周子通书（天地人丛书）
作者：[宋]周敦颐 撰，徐洪兴 导读 出版：上海古籍出版社 日期：2020-05-01 天地人丛书选取了宋明及清初诸位大儒简明而有代表性的著作凡8部，一一择取精善底本排印，并冠以名家导读，旨在为广大读者提供一套简明扼要而又徵实可靠的理学入门经典读本。 北宋周敦颐字茂叔，人称濂溪先生。他继承了《易传》和部分道家、道教思想，提出一个简单而有系统的宇宙构成论：无极而太极，太极一动一静，产生阴阳万物；圣人模仿太 ... |
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