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从失衡走向平衡:素质教育课程评价体系研究
作者:钟启泉,崔允漷 出版:经济科学出版社 日期:2014-05-01 本项目的最终研究成果分四篇来呈现: 第一篇“理论基础”,致力于厘清素质教育课程评价的哲学基础、社会文化历史基础以及心理学和测量学基础,针对应试教育课程评价“目中无人”的弊端,将人性化评价作为素质教育课程评价体系构建的核心价值取向。 第二篇“体系建构”,试图以“平衡”为关键词,针对素质教育的本质, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 603 ![]() |
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