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张斌贤 崔延强 文东茅 朱德全
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努斯：希腊罗马哲学研究（第5辑）--知觉与知识：希腊罗马哲学中的知识论问题
作者：崔延强、梁中和 主编 出版：上海人民出版社 日期：2023-07-01 本书为《努斯 ：希腊罗马哲学研究》系列第5辑，主题为“知觉与知识——希腊罗马哲学中的知识论问题”，主编崔延强，中国人民大学哲学博士，西南大学教授，博士生导师；梁中和，中国人民大学哲学博士、四川大学哲学系教授，博士生导师。本书分为六个部分：“原典译注”，收录两篇古希腊哲学作品节选；“知觉的认识论意义专 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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新儿童研究：第三辑（发现儿童伟大之天性资源，提升儿童权益 ）
作者：张斌贤，于伟 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-09-01 “儿童的发现”是“人的发现”的延伸、深入，也是“人的发现”的关键与核心，因此儿童研究在整个人文社会科学研究中处于中心地位。本书的出版，对于加深人的自我认识，丰富“以人为本”的内蕴，复兴中国古代以赤子童 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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新儿童研究：第四辑 发现儿童伟大之天性资源，提升儿童地位与权益
作者：张斌贤，于伟 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2023-08-01 “儿童的发现”是“人的发现”的延伸、深入，也是“人的发现”的关键与核心，因此儿童研究在整个人文社会科学研究中处于中心地位。本书的出版，对于加深人的自我认识，丰富“以人为本”的内蕴，复兴中国古代以赤子童 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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西方教育史--现代西欧与新世界
作者：梁丽 李丽辉 译 张斌贤审校 出版：高等教育出版社 日期：2024-06-01 本书为《西方教育史》（3卷）中的第3卷，本书介绍了欧洲科学革命兴起以来，知识的革新、世界格局的巨变及教育的新发展。在这一历史进程中，科技与工业的发展、宗教改革、世界战争，以及阶级冲突和革命深刻地改变了整个世界的社会秩序与制度，带来前所未有的动荡与变革。新旧政权及各阶级激烈地争夺教育控制权，保守与创新 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 678
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小学课程设计与评价
作者：朱德全，罗生全，李本友 编 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-09-01 《小学课程设计与评价》主要分为九个章节。第1章，绪论部分，详细阐述了小学课程的内涵、发展历史、研究对象等，以期让读者对课程有更为全面的了解，从而为课程设计与评价的学习与实践操作奠定坚实的理论基础。第二章，小学课程的意义。讨论了小学课程的概念、价值、主要类型。第三章为小学课程的设计取向。主要讲述了小学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 237
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小学数学教学论
作者：张辉蓉，朱德全 编 出版：西南师范大学出版社 日期：2018-09-01 《小学数学教学论》包括绪论、小学数学课程目标和内容、小学数学学与教的主要理论、新课程倡导的小学数学教学方式、小学数学教学设计、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学生数学素养的培养、小学数学学习评价、小学生的数学情感态度教育共12章内容，主要介绍了小学数学课程的性 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442
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努斯：希腊罗马哲学研究（第3辑）
作者：崔延强，梁中和 出版：上海人民出版社 日期：2021-11-01 本书是一部古希腊罗马哲学专业的论文集，主题为“欲望与快乐——希腊哲人论情感与好生活”，集中在古希腊的非理性研究，包括对情感、欲望，怀疑等方面的理论研究。本书收录国内外著名学者和青年专家关于古希腊罗马时期，尤其是伊壁鸠鲁主义、柏拉图主义、欲望、情感与快乐生活等主题的原创作品和译文，有利于在中文世界推动 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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努斯：希腊罗马哲学研究（第2辑）--情感与怀疑：希腊哲学对理性的反思
作者：崔延强，梁中和 出版：上海人民出版社 日期：2021-11-01 本辑“原典译注”主要译自希腊化各派的怀疑论思想，收录三篇对怀疑主义古典原典的编译文本，包括第欧根尼对皮浪主义怀疑论的评传，恩披里柯对希腊怀疑论重要的客观记录，以及西塞罗对中期学园派怀疑论思想的记录，较为完整、客观的展现了希腊罗马时期怀疑主义的哲学思想。对重要原典的直接编译弥补了中文学术界在这一研究上 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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应用伦理研究（第5辑）
作者：崔延强，甘绍平，任丑，龚颖 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-01-01 《应用伦理研究》为西南大学道德哲学与应用伦理研究中心和中国社会科学院应用伦理研究中心合办的学术集刊。该集刊前身为中国社会科学院应用伦理研究中心的《中国应用伦理学》。该集刊致力于推进道德哲学基础、中国道德哲学、外国道德哲学、应用伦理学研究和特色伦理话题的研究。本书 第5辑，有五个栏目：伦理学基础理论、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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努斯：希腊罗马哲学研究（第6辑）--逻辑、同异与辩证法
作者：崔延强 梁中和 主编 出版：上海人民出版社 日期：2023-12-01 本书是“努斯:希腊罗马哲学研究”系列的第6辑，主题为“逻辑、同异与辩证法”。本书共收录17篇文章，其中，古希腊原典译注1篇，为塞克斯都?恩披里柯作品的节选；外国学者论文9篇，国内学者论文3篇，分别围绕逻各斯与辩证法、同一与差异两个话题进行讨论；优秀学生论文1篇，以苏格拉底之死所引申出的古希腊的自杀与 ... |
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努斯：希腊罗马哲学研究（第8辑）--宇宙与自然：古希腊自然哲学诸面向
作者：崔延强、梁中和 主编 出版：上海人民出版社 日期：2024-12-01 本书是一部古希腊罗马哲学专业的论文集，主题为“宇宙与自然：古希腊自然哲学诸面向”，主编崔延强、梁中和。本书整体内容丰富、知识领域跨度广，主题明确，选文均涉及古希腊罗马的自然哲学、物理学这一块，以及由此延伸出的关于形而上学、神学的探讨。共收录18篇文章，其中，原典2篇，分别为伊壁鸠鲁派、斯多亚派和新学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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改变美国教育的儿童中心学校
作者：张斌贤 出版：山西人民出版社发行部 日期：2018-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 572
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迎接工业化的挑战：美国职业教育运动研究
作者：张斌贤，高玲等 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-04-01 现代社会，工业化对于国家和社会的繁荣发展至关重要，而职业教育在其中起着举足轻重的作用。 以史鉴今，回首百年前美国工业化起步时轰轰烈烈的职业教育运动，可以为今日处在产业转型升级路口的我们带来新鲜、独特 ... |
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美国教育改革：1890-1920年（当代中国教育学人文库）
作者：张斌贤 等 出版：中国人民大学出版社 日期：2019-06-01 本书是张斌贤所领导的团队近年研究成果的重要呈现。本书在充分研究历史文献和广泛借鉴相关学科研究成果的基础上，探讨了美国教育变革的社会条件和思想基础、儿童观念的变迁及其对教育产生的深刻影响、新型学校实验的兴起、中学课程改革以及中等教育制度的重建等主题，对进步主义时期美国教育变革的主要方面进行了较为完整的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 410
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教育史学论稿
作者：张斌贤 出版：浙江教育出版社 日期：2019-12-01 本书是作者从事外国教育史研究三十年的学术总结。主要收录了从1986 年至今先后发表的刊载于《教育研究》《高等教育研究》《清华大学教育研究》《教育学报》《北京大学教育评论》等核心学术期刊上的有关外 国 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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新儿童研究·第二辑
作者：张斌贤，于伟 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2021-07-01 “儿童的发现”是“人的发现”的延伸、深入，也是“人的发现”的关键与核心，因此儿童研究在整个人文社会科学研究中处于中心地位。本书的出版，对于加深人的自我认识，丰富“以人为本”的内蕴，复兴中国古代以赤子童 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 336
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外国教育史学科地图
作者：王保星、张斌贤 出版：北京大学出版社 日期：2021-08-01 “大学学科地图丛书”是一套简明的学科指南。 这套丛书试图通过提炼各学科的研究对象、概念、范畴、基本问题、致思方式、知识结构、表述方式，阐述学科的历史发展脉络，描绘学科的整体面貌，展现学科的发展趋 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 374
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美国教育史研究丛书——教育测量与美国学校变革
作者：李曙光 著，张斌贤 编 出版：河北大学出版社 日期：2022-01-01 1893-1933年的教育测量定义了教育评价的研究问题，明确了教育评价在学校教育活动中的地位，聚集了一批以教育评价为职业的人员，这是美国教育评价发展历史上具有奠基作用的“第一代评估”。 《教育测量与美国学校变革》在占有翔实史料的基础上，借鉴社会学的研究方法，试图回答教育测量作为一门技术从欧洲进入 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 240
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西方教育史--欧洲文明：六世纪至十六世纪
作者：王凤玉 张心仪 张弛 译张斌贤 张 出版：高等教育出版社 日期：2024-06-01 有史以来，教育一直在西方思想中占有重要地位。本书为《西方教育史》（三卷）中的第二卷，涵盖了从罗马衰落到启蒙运动的欧洲中世纪时期的教育，从卡洛林时代欧洲教育的建立开始，描绘了整个中世纪时期的教育演变。主题涉及教堂学校（the cathedral schools）、中世纪大学、经院哲学、人文主义教育、新 ... |
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论目的（西塞罗哲学文集；崔延强 主编）
作者：[古罗马]马库斯·图留斯·西塞罗[Marcus T 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-06-01 《论目的》一书是西塞罗探讨“至善”问题的哲学对话录，现存五卷。“目的”（telos）是古希腊伦理学的重要概念，它是指“只以自身为目的，而其他事物都以它为目的”的事物，因此通常也表达为“终极目的”或“伦理目的”，被视为“至善”。在西塞罗看来，希腊化时期各学派伦理学的差别，正是根源于它们彼此不同的“至善 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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