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张民生,许象国,顾志跃,汤林春
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走向深度学习:学生高阶思维培养的项目化学习新范式
作者:徐梅芳 朱英 主编 出版:上海人民出版社 日期:2023-12-01 基于教学实践的项目化学习培养学生高阶思维的探究活动,案例丰富、可读性强,较好地实现了理论与实践、科学性与可读性、校本性和推广性的有机结合。 ... |
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完善探究型校本课程图谱 提升初中学生核心素养
作者:刘生金 主编 ,曹明 周丹妮 副主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-11-01 罗山中学“生活探究课程”从2008年开始,经过十几年探索的传承与创新发展,在2018年由浦东新区教育局立项区级重点课题“核心素养背景下提高探究型校本课程实施效能 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 592 ![]() |
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教育评价的30种新探索
作者:张肇丰,徐士强 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-12-01 一线教师在教育教学过程中的教学评价创新。 借鉴实践经验,把个体智慧与团队结合,方法实用,能让读者把优秀经验学一学、改一改、用一用。 通俗易懂,看了就能在 ... |
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