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家教演讲录
作者:童喜喜 出版:电子工业出版社 日期:2022-11-01 每个父母都希望孩子成才、成功、幸福,然而,如何行动才能实现这样的美好心愿呢?童喜喜不仅是备受关注的研究者,更是躬耕一线的行动者。她创办过新父母研究所、担任过新家庭教育研究院理事长,捐赠稿费并身体力行推动新教育萤火虫亲子共读公益项目十余年,致力于推动家校共育。本书将童喜喜潜心研究十余年的成果汇聚成册,用温暖而富有感召力的 ... |
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少年元宇宙(第一季)(全三册)
作者:童喜喜 出版:电子工业出版社 日期:2022-06-01 本作品融入作者童喜喜的多年研究成果“信商”——网络德商、网络美商、网络智商、网络情商、网络逆商、网络财商,培育一个人在信息时代的生活与成长中应该具备的网络核心素养,即适应和开创元宇宙时代所需要的关键技能和必备品格。 ... |
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22个放牛班的春天
作者:童喜喜 出版:电子工业出版社 日期:2023-07-01 当下正处于工业时代向信息时代的转型之中,教育一线面临着前所未有的压力,也在行动中孕育和催生了最新的智慧。童喜喜自2010年捐赠稿费创办“新教育种子计划”公益项目开始,每天最少会和一位一线教师以不同的方式交流探讨。本书正是以作家极富感染力的文字记录了其中的一小部分,细致呈现出教育一线的工作和生活:记录着命运的偶然、遭遇的 ... |
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随缘而喜:我的人生哲学
作者:季羡林 出版:国际文化出版公司 日期:2020-01-01 《随缘而喜:我的人生哲学》是季羡林先生作为学界泰斗的生活态度和作为耄耋老人的人生感悟。天地萌生万物,对生命赋予惊人的力量,一花一树,一只猫,一个路人,一场雨……在季老的眼中都是因缘而生的,他皆以喜乐的态度来看待,随缘而喜;回首百年沧桑,走过阳关大道,行过独木小桥,面对生命中一切无常与得失,季老皆秉承“不喜亦不惧”的态度 ... |
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陪宝宝玩到入学:育儿专家的原创家庭早教游戏 喜宝爸爸母婴育儿视频自媒体博主,抖音平台分享原创早教游戏超过300个,全网粉
作者:喜宝爸爸 著 出版:吉林科学技术出版社 日期:2024-02-01 这是一本面向新手父母的早教游戏书,全书将0~6岁划分为六个年龄段,并根据年龄段划分为六个章节,每个章节中都涵盖了适合该年龄段孩子玩的游戏。书中的游戏共一百种,这些游戏根据孩子成长所需要培养的各项能力设计,如沟通能力、认知能力、动手能力等,不同游戏对应不同能力。在内容呈现上,图书采用文字结合图片的形式介绍游戏,每种游戏占 ... |
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喜多村惠 经典绘本合辑(共5册)
作者:[日]喜多村惠 著,方素珍 译 出版:未来出版社 日期:2022-07-01 ... |
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护理管理者高级研修丛书(第二册)——护理管理案例精粹(第2版)
作者:李红,刘华平,蒋艳 出版:人民卫生出版社 日期:2024-10-01 本书由刘华平、李红、蒋艳主编,在编写结构上,全书共分15个章节,贯穿主线的有:管理学的四大原理,如系统原理、人本原理、动态原理和效益原理;护理管理的五项基本职能,如护理计划、护理组织管理、护理领导、护理人力资源管理、护理控制等;当前我国护理的难点和热点问题,如护理岗位管理、护理绩效管理、护理文化管理、护理危机管理、护理 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 505 ![]() |
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四声等子校注(宋元切韵学文献丛书)
作者:李军 李红主编,李红 王曦校注 出版:凤凰出版社 日期:2024-12-01 《四声等子校注》为《宋元切韵学文献丛书》中的一种,由李红、王曦对明代等韵学著作《四声等子》进行校注整理。《四声等子》一卷,不著撰写人姓氏。或以为即刘鉴所作之《切 韵指南》,《四库全书提要》已有辨正。今整理者以一图一注的形式,对《切韵指掌图》的序、七音纲目、辨音和切字例、辨类隔切字例、辨广通局狭例、辨内外转例、辨窠切门、 ... |
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喜棣中医妇科临证录
作者:韩美仙 沙喜 喜棣 喜棠 出版:上海科学技术出版社 日期:2021-01-01 喜氏妇科世代相传七世,其祖父喜海珊、父亲喜仰之均系江苏著名的中医泰斗,尤其擅长妇科专业。今喜氏妇科第七代传人喜棣自幼随父学习中医并秉承家教,尽得其传,至今行医50余年,深受当地百姓爱戴。她衷中参西,思路广博,精研脏腑、气血学说,倡导脾肾为主,气血为治,益气活血为要的学术观点,结合家传对中医妇科经、带、胎、产及不孕不育等 ... |
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狗狗去上学(跟随狗狗体验上学的一天,在欢笑中为入学做准备)
作者:[日]喜多村惠 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2025-04-01 *英国鹅妈妈奖、英国国家艺术图书馆图画书奖得主喜多村惠幽默绘本 *跟着“汪星人”体验上学趣味,理解学习的意义,做好入学准备 露西上学时,她的狗狗只能留在家里。狗狗很好奇,大家在学校里都做什么呀?一个偶然的机会,它来到一所狗狗学校。在那里,它认识了很多小伙伴,还学会了很多本领!上学也太好玩了!可当狗狗想回家时,却发现 ... |
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新孩子 三年级:我是我的家
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 四年级·第一条家规
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 二年级:萤火虫教室
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 四年级·夜的四种颜色
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 三年级:英雄的书房
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 二年级:让每一天发光
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 四年级·生死握手
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 三年级:捣蛋抱一抱
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 三年级:笑眯眯大王
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 一年级:惊喜的秋天
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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