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核心素养天天练 编写组
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荣恒教育 初中物理核心知识清单中考必背知识点考点大全初一二三年级核心题型精选汇编复习资料工具书
作者:《核心知识清单》编写组 出版:河南人民出版社 日期:2023-12-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 438 ![]() |
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荣恒教育 初中道德与法治核心知识清单中考必背知识点考点大全初一二三年级核心题型精选汇编复习资料工具书
作者:《核心知识清单》编写组 出版:河南人民出版社 日期:2023-11-01 ... |
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核心素养天天练 数学高阶能力培养 五年级下
作者:平国强 出版:浙江教育出版社 日期:2021-01-01 本丛书根据《义务教育小学数学课程标准》及相关教材编写,与教材基本配套,是在教材内容基础上的提升。丛书以每册教材中的核心问题为主线,把一些比较零碎的知识点串起来,发展学生数学核心素养中关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的能力;培养问题意识,使学生能独立思考、独立判断,思维缜密,能多角度、辩 ... |
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核心素养天天练 数学高阶能力培养 二年级下
作者:平国强 出版:浙江教育出版社 日期:2021-02-01 本丛书根据《义务教育小学数学课程标准》及相关教材编写,与教材基本配套,是在教材内容基础上的提升。丛书以每册教材中的核心问题为主线,把一些比较零碎的知识点串起来,发展学生数学核心素养中关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的能力;培养问题意识,使学生能独立思考、独立判断,思维缜密,能多角度、辩 ... |
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跨学科项目经典案例:展馆类项目如何做/学习素养·项目化学习的中国建构丛书
作者:上海学习素养课程研究所 上海市世外小学毕业课程项目组 编著, 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 具备哪些典型特征的项目才能真正称为跨学科项目 ?如何评估学生在跨学科项目中的成长?大型长程的跨学科项目在学校何以可能? 本书以跨学科项目“中国馆”为载体,完整呈现了跨学科项目化学习设计与实施的过程 ... |
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教师人文素养漫谈
作者:教师人文素养编委会 出版:山西教育出版社 日期:2021-07-01 天下从来没有白费的努力 胡适 胡适是传统中国向现代中国发展过程中,继往开来的一位启蒙大师。作为青年人的导师,胡适在《赠予今年的大学毕业生》一文中,提出了防范毕业生堕落的“三种防身的药方 ... |
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课堂核心素养(核心素养导向的课堂教学丛书)
作者:王定铜 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-03-01 课堂核心素养的解析、课堂落实、教学贯彻,中小学案例 1.8个课堂核心素养的关键点 2.详尽的课堂核心素养落实分析:教师的课前准备;课堂中的学生行为;课堂中的教师行为。 3.完整详细的案例展示,从 ... |
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学科核心素养导向的教学与评价
作者:喻平 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题,内容契合当前的课程改革的走向,研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养,指向学科核心素养的学习理论变革,指向学科核心素养的教学设计,指向学科核 ... |
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核心素养视角下基础教育质量提升研究
作者:杜尚荣著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 本书以核心素养为分析视角,着力探索提升基础教育质量的关键要素和评估指标体系。书中主要通过扎根理论对基础教育质量的相关研究进行剖析,提取提升基础教育质量的关键要素,并耦合多种方法从理论和实践角度进行多重修订、赋权,构建起评估指标体系,同时配套开发了相应的评估指南。这对提升基础教育质量的理论研究和实践操 ... |
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核心素养的学校课程转化
作者:吕立杰等 出版:科学出版社 日期:2022-01-01 基于学生核心素养推动课程改革已成为国际趋势。我国课程变革同样以核心素养为本,培养学生适应终身学习和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养需要在学校的课程体系中得以转化。透过学校的办学理念,学校对学生素养的诉求转化为学校课程、教师的教学理解以及个性化的学生发展规划。《核心素养的学校课程转化》全面梳 ... |
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指向核心素养的小学数学思想教学研究
作者:孙政 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-06-01 本书系教yu部重点规划课题“基于核心素养培育的数学思想方法渗透教学实践体系研究”的重要研究成果。分核心素养、数学思想、数学教学、实践案例四个章节,全面梳理数学思想及其在小学数学教学中的实践应用。能够促 ... |
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课堂深度学习设计——面向核心素养发展
作者:杨南昌著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-05-01 本书立足我国学校课堂实际,紧追国际前沿,在深入阐释深度学习与核心素养内涵关系以及课堂深度学习多维理解的基础上,尝试从学习科学视角建构一个由整合行动框架和相应学习模式、单元模板、学习规范、学习评价组成的课堂深度学习设计理论,旨在为教师创变课堂、落地核心素养提供一条深度学习的可能路径,并希冀通过大中小学 ... |
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大学生核心素养研究
作者:段亚菲 出版:九州出版社 日期:2023-09-01 核心素养是个体应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力,是知识、技能、情感、态度和价值观等多方面的综合体现。在21世纪机遇与挑战并存的大时代背景下,具备核心素养是时代赋予青年大学生的使 ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学科学
作者:周燕 著 出版:世界图书出版公司 日期:2022-12-01 本书从小学科学四大核心素养(科学观念与应用、科学探究与交流、科学思维与创新、科学态度与责任)入手,以大观念、大问题、大项目、大任务组织单元整体教学,将碎片式的教学内容之间建立联系,整体推进。具体实施路径为:以课程标准和教材内容的深入解读为依据,提炼出单元概念和基本问题,并对学生情况进行分析,综合以上 ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学美术
作者:刘振颖 著 出版:世界图书出版公司 日期:2022-12-01 本书打破了以学科知识结构为主要内容的课程构建,而是以学生为主体,对课程进行单元整合,美术单元教学设计通过为学生创设真实情境,从学生生活实际出发,使课程内容更加符合学生的发展要求,使学科知识的传授与学生综合能力的提升同步完成。学科核心素养本位的美术教学,强调在现实情境中发现问题,明确任务,以自主、合作 ... |
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核心素养背景下教师课程决策的社会学研究
作者:李洪修著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本书结合核心素养的时代背景,在对社会学视域下教师课程决策全面解读的基础上,探究了社会学视域下教师课程决策的来源、层级与特征、运行机制与价值取向,阐明了教师课程决策的社会学理论基础;运用个案研究的方法,分析了社会学视域下教师课程决策的异化现象与问题表征;发现了社会学视域下教师课程决策的影响因素;提出了 ... |
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数学核心素养的测评与路径
作者:陈惠勇 出版:科学出版社 日期:2022-04-01 《数学核心素养的测评与路径》基于《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》与PISA数学素养测评体系,借鉴教育认知诊断评估理论与技术中的有关认知诊断模型,运用数学教育测量与评价理论中的经典测量理论和项目反应理论等原理和技术手段,对课程标准所界定的六大数学学科核心素养水平的达成进行测量与评 ... |
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艺术学核心素养
作者:李心峰责 出版:中国文联出版社 日期:2020-12-01 如何让大众在繁忙的工作生活中,简捷明了地掌握和提高自身艺术学方面的核心素养和能力?本书密切联系其一线工作实践,将艺术学的核心素养以若干主题的形式展开,兼顾可读性、实用性、通俗性,但也不失学术性。本书分“艺术学概说”“一般艺术学学科群”“特殊艺术学学科群”“艺术理论传统”四编展开,按照一般到特殊的学科 ... |
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美学核心素养
作者:高建平 出版:中国文联出版社 日期:2021-12-01 如何让大众在繁忙的工作生活中,简捷明了地掌握和提高自身美学核心素养和能力?本书密切联系美学理论与文化工作实际,将美学核心素养以若干主题的形式展开,主要抓住中外美学史的主要美学流派、美学观点、美学代表人物进行提纲挈领式的陈述,书稿观点简洁鲜明,资料丰富,同时本章配有章后小结,兼顾可读性、实用性、通俗性 ... |
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核心素养天天练 数学高阶能力培养 一年级上 第二版
作者:平国强 出版:浙江教育出版社 日期:2021-07-01 全书按课时编写,分层训练,每课时分“思维对对碰”“挑战无极限”两个栏目,共安排2~3道习题。题目难度较教材和作业本习题有所提升,侧重思维训练,有效提升数学核心素养,培养数学高阶能力。对于思维要求较高的 ... |
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