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约翰·哈蒂 南希·弗雷 道格拉斯·费舍著
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可见的学习与学习科学
作者：[新]约翰·哈蒂[John Hattie]、[澳]格雷 出版：教育科学出版社 日期：2018-09-01 本书分为三部分：课堂内的学习；学习基础，阐释了知识习得的认知建构模块；认识你自己，探讨自信和自我认识。另外，这本书含有大量的互动资源，其中包括以导学问题来鼓励批判性思考，以带注释的书目来推荐延伸阅读，以及相关网站和视频链接。纵观全书，作者引用*的国际研究来解释学习过程是如何运行的，如何对学生产生*的影响，其中包括以下主 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 468 
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可见的学习在行动
作者：[新西兰]约翰·哈蒂、[新西兰]德布·马斯特 出版：教育科学出版社 日期：2018-10-01 本书收录了15个来自中小学校的真实故事。它们遍布亚洲、大洋洲、欧洲和北美洲。在这些学校里，可见的学习国际共同体致力于确保每个学生都能充分发挥其潜能，取得学业成功。 本书由五个部分组成： 认识你的影响力 有效反馈 可见的学习者 有热忱、善激励的教师 可见的学习学校 每个部分都包含真实案例、研究指导和拓展阅读 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 377
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引导学生互动学习的50种方法--教师课堂教学指南
作者：[美]南希·弗雷 著，林虹 译 出版：商务印书馆 日期：2017-01-01 如何使中小学课堂更加引人入胜，提升师生之间的互动？答案就在《引导学生互动学习的50种方法――教师课堂教学指南》一书中。本书以理论为铺垫，以实践为重点，实操性强，详细介绍了吸引学生参与课堂活动，积极进行课堂互动的50种有效方法，包括处理问题行 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 216
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可见的学习 — 最大程度地促进学习（教师版）
作者：约翰 哈蒂[John Hattie] 出版：教育科学出版社 日期：2015-04-28 约翰·哈蒂（John Hattie）于2009年推出的的惊世之作《可见的学习：对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》（已由教育科学出版社引进出版）凝聚了作者持续15年的研究成果，数据涉及成千上万名学生，这些基于证据的研究旨在揭示究竟什 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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可见的学习：对800多项关于学业成就的元分析的综合
作者：[新西兰]约翰哈蒂[John Hattie] 著,彭正梅 邓 出版：教育科学出版社 日期：2015-06-22 《可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》不是一本关于课堂生活的书，因此它不会谈论在课堂中所发生的细枝末节的琐事。相反它要对那些关于课堂上发生了什么的研究进行综合，它更加关注重要的效果而非课堂互动。尽管我花费了很多时间在很多 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 647
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带着目的教与学
作者：[美]道格拉斯·费舍，南希·弗雷 出版：中国青年出版社 日期：2014-08-01 教师如何保证学生们学到了他们应该真正学到的知识？在《带着目的教与学》一书中，道格拉斯费舍教授和南希弗雷教授向我们阐释了许多方法，让各学科、各年级的教师都能够向学生清楚传达每节课的学习目的。 《带着目的教与学》围绕“学习目的”展开，从教学设 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 252
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