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约翰·杜威 姜伟
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思考的本质
作者:[美]约翰,杜威 出版:九州出版社 日期:2019-06-01 本书是著名哲学家、教育学家约翰杜威的代表作之一。被胡适、潘家洵、李小峰、邵元冲、杨四穆、罗德辉、许昂若等学者列入青年必读书十部推荐书单。 本书探讨了思考的本质。作者运用大量日常生活中的案例,详细阐述了我们思考的步骤。全书共三部分:*部分训练思考的问题,说明什么是思考以及思考训练的重要意义;第二部分合乎逻辑的考量论述了 ... |
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学校与社会(杜威著作精选)
作者:[美]约翰·杜威 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-06-01 1899年,杜威对杜威学校的家长及其他有兴趣的人士做了三场讲座。讲座的主题是,需要从社会范围内更大的变化的视角看新教育,从以教师为中心的教育转向以儿童为中心的教育。这一讲座空前成功,讲稿《学校与社会》在一年内再版数次,成为教育领域畅销不衰的经典著作。 ... |
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作为经验的艺术(杜威著作精选)
作者:[美]约翰·杜威 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-06-01 《作为经验的艺术》是杜威美学理论的代表著作之一,被现代诸多学者视为20世纪的美学经典著作。书中主要阐述了作为艺术的经验与普通经验的来源日常生活之间的连续性。杜威采用了一条与分析美学相反的思路,不苛求理论的精确性,而更关注艺术对生活及社会起的作用。此美学思想较前人有新的创建,在今日也有深刻的影响。 ... |
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经验与自然(杜威著作精选)
作者:[美]约翰·杜威 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-09-01 《经验与自然》是杜威的代表作,也是整个实用主义流派重要的著作之一。在书中,杜威提出他的实用主义哲学的基本观点,并把它称为经验的自然主义或自然主义的经验论。这种观点反对把人与经验同自然截然分开,主张确立经验与自然之间的连续性,由此建立一个统一的经验整体。 ... |
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确定性的寻求:关于知行关系的研究(杜威著作精选)
作者:[美]约翰·杜威 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-09-01 杜威讨论了作为架通认识与评价这两个领域的中介环节的重要意义。杜威研究知与行的关系,强调知识具有实践的意义,指出理论与实践之间有着内在的联系,这种内在联系使得知识成为实现人类目的的工具和手段。书中叙述了传统的区分知识与行动的方法对哲学概念的影响,说明了在自然科学结论和价值观念之间进行协调的问题如何支配着各派哲学,阐明了科 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 302 ![]() |
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美国人眼中的中国人和日本人
作者:[美] 约翰·杜威 出版:哈尔滨出版社 日期:2020-07-01 本书是约翰杜威先后到日本和中国游历时的所见所闻实录。 作者对中日两国的国民根性和文化心态进行了对比研究,发现日本是一个摩登外表下有着旧时之心的国度,而中国虽然相对落后,却有着奋发向上的生命力。除此之外,约翰杜威还在书中表露了自己对中国哲学的赞美,称中国的哲学思想是一种令人惊叹的智慧结晶。 在书中,约翰杜威还详实地记 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 359 ![]() |
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艺术即经验
作者:[美]约翰·杜威 出版:新华出版社 日期:2021-01-01 本书是约翰杜威美学理论的代表著作之一,根据1931年作者在哈佛大学纪念威廉詹姆斯学术讲演会上所作的关于艺术哲学的十次演讲汇编修改而成,于1934年首次出版。书中以经验为其艺术观的出发点,提出艺术即经验的美学观,阐述了作为艺术的经验与普通经验的来源――日常生活之间的连续性。此美学思想较前人有新的创建,在今日也有深刻的影响 ... |
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杜威思维训练——我们是如何思考的(全新精装版,胡适推荐青年书单)
作者:[美]约翰·杜威 出版:民主与建设出版社 日期:2021-09-01 《杜威思维训练》一书分为思维训练概述、逻辑考量、思维训练三部分。部分讨论了思维的含义、思维训练的必要性和条件等;第二部分对完整的思维活动进行解析,剖析其各个要素和环节,并对具体的和抽象的、经验的和科学的思维进行对比和分析;第三部分从多个角度给出了思维训练的有效方法。三个部分都对思维训练进行了正反两方面的论证,有助于读者 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 319 ![]() |
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我们如何思维
作者:[美]约翰·杜威 王文印译 出版:东华大学出版社 日期:2021-08-01 本书通过对独立发现问题、考察事实、推理联想、检验假设和形成自身观点等过程的阐述,并辅以大量实例,深度解析了思维的过程、本质和方法。在此基础上,本书还提出了反思性思维等思维训练的必要性;提供了思维训练的一系列步骤,包括逻辑推理、系统性推论和试证、实例验证等,被称为现代教育理念的奠基之作。 本书是著名哲学家、教育学家约翰 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 278 ![]() |
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数字法学原理
作者:姜伟 龙卫球 主编 出版:人民法院出版社 日期:2023-07-01 2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》明确提出,加快发展“数字法学”等新兴学科。如何构建一套完整、系统、科学的数字法学学科体系是法学界当前面临的一个重大课题。 《数字法学原理》作为国内*部探索构建数字法学学科体系的学术性著作,旨在从数字法学的特点出发,充分 ... |
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民营经济提高劳动收入份额的制度保障研究
作者:姜伟 著 出版:中国经济出版社 日期:2023-08-01 已有研究发现,发展民营经济与提高劳动收入份额之间存在矛盾。因此,如何在继续鼓励、支持、引导民营经济发展的同时提高劳动收入份额,就成为必须解决的重大战略问题。本书试图将提高民营经济劳动收入份额的制度因素纳入劳动收入份额的分析框架,全面分析和评估劳动保护制度对民营经济劳动收入份额的影响,提出化解发展民营经济与提高劳动收入份 ... |
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整本书阅读解决方案 《四世同堂》阅读多样化指导手册
作者:姜伟、沈瑛、张正引、潘红、霍轶 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-12-01 “整本书阅读解决方案”在落实“整本书阅读”教学实践之上更进一步,旨在为师生提供个性化、多样化、多维度的解决方案,为不同层次学校、不同学力水平的学生提供适宜的阅读策略。 “整本书阅读解决方案”每册书均包含三种适合不同层次学校采用整本书阅读教学架构,从课标、学情、文本、课程、反馈、评价及拓展七个方面全面梳理整本书阅读在不 ... |
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教育人生:约翰·杜威传(国际杜威教育思想研究丛书)
作者:[美]杰伊·马丁 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-12-01 《教育人生:约翰杜威传》详细地向读者展现了美国著名哲学家、实用主义者、教育改革家以及文学家约翰杜威丰富的人生经历以及动荡不安的时代背景。这本传记尤其突出了女性在杜威生活中的重要性,特别是他的母亲、妻子和女儿们。另外,书中还提到了社会改良家简亚当斯和小说家安齐亚耶泽尔斯卡两位女性对他的影响。这是对这位杰出思想家最好的致敬 ... |
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杜威全集·补遗卷:非现代哲学与现代哲学
作者:约翰·杜威 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-12-01 《杜威全集补遗卷:非现代哲学与现代哲学》这部手稿题为《非现代哲学与现代哲学》,是杜威晚年对整个西方哲学史的一个批判与反思,同时他还提出了自己的文化哲学史观。简单地说,杜威在此书中认为西方现代哲学其实是非现代的,因为它保留了许多古希腊和中世纪哲学的残余,杜威想借此提出一个真正的现代哲学。另外,杜威在此书中对他以前提出的很 ... |
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航运地理(第3版)
作者:姜伟 出版:人民交通出版社 日期:2020-07-01 本书对城市道路交通治理的本质、原则、工具以及具体管理手段和措施等做了详细梳理,并结合国内外 道路交通规划情况,对我国城市道路交通治理的未来发展前景做出展望。 本书可供城市道路交通的设计、管理部门人员和相关研究者阅读,也可供对城市道路交通管理感兴趣的 广大读者阅读。 ... |
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海运地理(第2版)
作者:姜伟 出版:人民交通出版社 日期:2020-08-01 ... |
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非常规油气储层压裂液
作者:管保山,梁利,刘玉婷,姜伟 著 出版:石油工业出版社 日期:2020-11-01 本书综合论述了压裂液在低伤害、低成本、可回收、耐盐、耐高温方面,以及泡沫压裂液、无水压裂液和纳米材料在压裂液中的应用等方面的**研究成果,并对各种非常规压裂液的性能及现场应用进行了介绍。 本书可供从事压裂液研究的科研人员及现场技术人员和高等院校相关专业师生参考使用。 ... |
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高铭暄学术思想研究 “人民教育家”高铭暄教授的教育、学术、刑法学思想研究
作者:姜伟 主编, 王秀梅 副主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-04-01 本文集主要阐述了“人民教育家”高铭暄教授的教育思想、刑法学思想、学术思想。教育思想方面的文章主要围绕高铭暄教授的教学方法展开论述。刑法学思想方面的文章主要围绕传统犯罪论体系的重要意义以及高铭暄教授对国际刑法的突出贡献等主题展开,部分文章还进行了国别比较,例如将德日经验与中国现实进行比较;还有一些文章与时俱进,就高铭暄教 ... |
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儿童与课程
作者:约翰·杜威 著; 出版:中国传媒大学出版社 日期:2017-12-01 约翰杜威认为,儿童的学习过程应该合理有序。他和他的追随者们主张以儿童为中心的社区课程形式教授给学生经验,在民主的教学氛围中给学生确定严的学习要求。本书从儿童和课程两个角度看待教育过程。杜威引导读者审视课程,从孩子目前的心理状态来确定孩子必须学习什么。他还认为教师的观点是传授课程的工具。孩子的思想结构与成人的思想大相径庭 ... |
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教育科学的资源
作者:约翰·杜威 著; 出版:中国传媒大学出版社 日期:2017-12-01 本书探讨了教育作为一门科学的可能性,试图回答一系列教育与科学之间关系的问题:教育中是否存在科学?存在教育科学吗?教育的程序和目的是否有可能将其简化为所谓的科学?本书的章节包括:作为科学的教育、作为艺术的教育、经验与抽象,科学是什么等。本书稿是新闻与传播学译丛英文原版系列中的一本,是原文影印大师的经典著作。在力求反映现代 ... |
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