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罗尧成 中国高等教育学会 周远清
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高校立德树人教育管理创新实践案例
作者：中国高等教育学会高等教育管理分会 出版：西北工业大学出版社 日期：2017-12-01 高校思想政治工作是围绕立德树人这个中心环节所开展的全方位工作。自从全国高校思想政治工作会议以后，全国教育系统形成了总动员、总部署的局面。教育部把2017年确定为高校思想政治理论课质量年；教育部党组书记、部长陈宝生同志深入高校和各省区市围绕高校思政课开展密集式的调研，各省市区也各显其能，大力进行实践创新，一个高校思想政治 ... |
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新时代.新文科.新财经：高等教育新常态
作者：中国高等教育学会高等财经教育分会，西南财经大学高等财经教育研 出版：西南财经大学出版社 日期：2020-10-01 ... |
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高职院校现代教育治理体系建设的理论与实践（出版传媒教育改革与前沿理论出版工程）
作者：罗尧成 著 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2021-06-01 本书系上海高校服务国家重大战略出版工程资助项目，《出版传媒教育改革与前沿理论出版工程》丛书五本之一。 本书聚焦高职院校现代教育治理体系建设的“多元主体参与”特征，具体分析政府、行业企业、教师和学生四类主体参与院校治理体系建设的现状及运行机制，以院校治理组织结构建设为主线，以国外高校多元主体参与院校治理的典型做法为借鉴， ... |
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电路与电工技术（第二版）（普通高等职业教育“十三五”规划教材）
作者：中国高等教育学会 组编，陈应华，刘志芳 主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2019-09-01 本教材是根据国家对高职高专教育教学内容和课程体系的改革要求，参照高职高专“十二五”课程规划思路，依据国家教育部*制定的《高职高专教育电工技术基础课程教学基本要求》，并考虑到知识传授和能力培养两者之间的关系而编写的。本教材内容包括：电路模型和电路的基本定律、电阻电路的基本分析方法和定理、交流电路的分析、电路的暂态分析、磁 ... |
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大学国文教程（第二版）（普通高等教育“十二五”应用型本科规划教材；高校公共课精品教材）
作者：中国高等教育学会 组织编写 主编，江胜清 李 出版：中国人民大学出版社 日期：2019-05-01 《大学国文教程（第二版）》分汉字文化、诗歌、词与散曲、散文、小说、戏剧、汉语艺术七个单元，每个单元又大致分为基本知识、精品解读、扩展阅读三节，充分强调并突出基础理论与实际运用结合、学习知识与提高能力结合、继承传统与开拓创新结合的原则和特色。 第二版具有以下特点： 遴选范文更为精心。“精品解读”选材更精，“扩展阅读” ... |
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《研究型大学社会声誉的形成机理》中国高等教育学会高等教育学优秀博士论文
作者：江育恒 出版：广东高等教育出版社 日期：2021-12-01 在“互联网 ”时代，良好声誉对于大学形象维护、大学品牌打造以及大学良性运转显得特别重要。本书着重探究研究型大学社会声誉的形成机理，从学理上深化大学社会声誉理论的研究深度，切实推动相关研究领域的知识演进。本书为相关政府部门及各研究型大学在声誉管理上提供政策建议，以期提升我国研究型大学的国际声誉，建立长远稳健的竞争优势。 ... |
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秘书学概论（第三版）（21世纪高等院校秘书学专业系列教材；中国高等教育学会秘书学专业委员会专家审定）
作者：张同钦 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-06-01 本书从秘书本体、秘书职能、秘书职能环境、秘书与组织管理、秘书工作规律与方法、秘书部门自身管理等方面来构建学科的基础理论体系。基于国内秘书学专业课程设置的实际情况，书末介绍了中国秘书工作沿革要略，并附有 国外秘书工作简介。 编写上，本书注重秘书学理论体系构建的相对科学性和系统性，较好地解决了基础理论与工作实务剥离的问题 ... |
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共和国老一辈教育家传略（第二辑）
作者：中国高等教育学会组 编 出版：高等教育出版社 日期：2015-02-01 中国高等教育学会编著的《共和国老一辈教育家 传略第2辑》是《共和国老一辈教育家传略》的第 二部，着重记录了20世纪五六十年代共和国高等教育 领域的9位老一辈教育家的家庭环境、成长经历、革 命历程、教育理念、教育成果以及杰出弟子等。他们 曾经 ... |
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中国金融教育论坛文集（2016）--金融教育国际化：理念、方式和经验
作者：中国高等教育学会高等财经教育分会金融学专业协作组年刊编辑委员 出版：中国金融出版社 日期：2017-08-01 本书由中国高等教育学会高等财经教育分会金融学协作组年刊编辑委员会组织编写，针对我国金融学科建设发展、本科及研究生教育，同时结合作者各自所在院校实际情况，从课程设计、教学变革、人才培养模式等方面，分享自身教学特色和经验，并提出建设性的意见和建 ... |
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保险实务（普通高等教育“十二五”高职高专规划教材）
作者：中国高等教育学会组织编写,沈文华 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-02-02 本书分上下两篇，具体内容如下： 上篇：财产保险实务，包括：财产保险概述、财产保险合同、企业财产保险、家庭财产保险、机动车辆保险、货物运输保险、农业保险、责任保险、其他财产保险等内容；下篇：人身保险实务包括：人身保险概述、 人身保险合同、人 ... |
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国学修养（普通高等教育“十二五”高职高专规划教材·
作者：中国高等教育学会组织编写，陈开颖主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-02-05 本教材打破了以往按照历史顺序或者国学门类划分章节的惯例，改成以职业需要为导向，按照项目驱动法建构教材体系，设置教材章节。通过艺术的诵读、技能的培养和日常生活的品格训练，让大学生在可以见到可以触摸的具体环境中，体会传统文化的魅力，认同民族文化 ... |
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C语言程序设计（含实训）（普通高等教育“十二五”应
作者：中国高等教育学会组织编写，曹惠雅 鲁丽 等 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-02-28 本书根据全国高等学校计算机基础教育研究会发布的计算机基础教育的纲领性文件中有关“程序设计”课程的教学要求及人才培养的新要求编写而成。全书共11章，主要内容包括C语言的基本概念、变量、运算符、表达式、顺序结构、分支结构、循环结构、数组、函数、 ... |
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应用统计学（普通高等教育“十二五”应用型本科规划教
作者：中国高等教育学会组织编写 刘贤昌主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-03-02 全教材共分为10章内容。其基本任务是：研究怎样运用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的真实数据，采用统计独特的指标及其体系，表明所研究的客观社会规模、水平、比例和效益，用来反映客观现象在一定时间、地点条件下，数量之间的关系及发展 ... |
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园林测量（普通高等教育“十二五”高职高专规划教材）
作者：中国高等教育学会组织编写， 方秉俊主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-02-28 全书分为7个单元，主要包使用括工程测量的基本知识、水准仪、钢尺、经纬仪、全站仪和GNSS等仪器设备的操作和工程测量综合管理等。教材按照国家最新的测量规范编写。 本书按照高职教育的特点，以培养技能型人才为目标，以岗位核心职业能力构建教材体系 ... |
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应用文写作（普通高等教育“十二五”高职高专规划教材
作者：中国高等教育学会 组织编写，张玉雁 主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-03-13 本教材主要内容为：绪论；第一编：国家机关行政公文；第二编：常用事务文书；第三编：财经文书；第四编：法律事务文书；第五编：科研文书。 ... |
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应用文写作（普通高等教育“十二五”高职高专规划教材
作者：中国高等教育学会组织编写 黄秀丽 江爱国 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-04-09 本书分九章编排，分别是第一章 绪论、第二章 党政公文、第三章 事务文书、第四章 日常文书、第五章 经济文书、第六章 司法文书、第七章 科技文书、第八章 礼仪文书、第九章 传播文书，其中以第二章公文写作和第三章事务文书为重点。 ... |
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新编应用文项目实训写作（普通高等教育“十二五”应用
作者：中国高等教育学会组织编写 邓云川主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-04-30 本教材以基于工作过程（行动导向）、项目活动为载体的形式来编写教材。教材内容围绕学生的学习成长及职业工作进行编排，既贴近学生学习生活，又遵循学生学习成长规律，由易及难，由熟悉到陌生，螺旋式递进，渐进地提高学生写作能力，培养学生综合素质。教材共 ... |
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中国高等教育学会“十二五”规划教材 山西省特色专业支撑教材--旅游学概论（第二版）
作者：张建忠，张俊英，郝金连 编 出版：中国旅游出版社 日期：2017-08-01 《旅游学概论（第2版）山西省特色专业支撑教材中国高等教育学会十二五规划教材》是中国旅游业普通高等教育应用型规划教材，同时也是中国高等教育学会十二五规划教材、山西省优势专业支撑教材。 《旅游学概论（第2版）山西省特色专业支撑教材中国高等教育 ... |
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中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文丛书：民办高校分类管理政策的可接受性研究
作者：李虔 出版：广东高等教育出版社 日期：2019-04-01 本书依托作者博士学位论文，以合法性认知理论和利益相关者理论为基础，构建以主要利益相关者认知为切入点的政策研究框架，尝试了探讨分类管理的新角度和新途径，提出了许多较有价值的论见，是一项开拓性的研究。本书剖析了民办高校出资人和管理者对分类管理改革的态度变化，深入分析民办高校分类管理的政策功能、政策内容和推进方式及其对政策可 ... |
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管理学基础（普通高等教育“十二五”高职高专规划教材
作者：中国高等教育学会组织编写 吴戈 关秋燕主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-01-20 本书的结构是以管理职能为核心展开的，采用项目引领任务为主体结构， 共分六个学习项目，十六工作任务。 项目一 认知管理 任务1 认识管理 任务2 了解管理思想 项目二 计划 、 任务3创新与决策 任务4 计划制定 项目三 组织 ... |
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