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赵逵夫 解读
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先秦文学与文化（第十三辑）
作者：赵逵夫 主编 韩高年 马世年 副主编 韩高年 马世年 副 出版：上海古籍出版社 日期：2024-07-01 该辑刊主要收录有关《楚辞》、先秦集外诗、周代官学、《史记》《韩非子》等相关研究的单篇论文十七篇，如彭春艳《<楚辞>“羌”义新探》、牟歆《文字学养与诵读传播——论辞赋与小学之关联》、逯宏《图腾与巫术视角下的西水坡45号墓》、马群懿《衰世重音：作为精神力量的韩非子及其历史影响——以<韩非子>序的考察为中心》等。 作者均 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245 
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先秦文学与文化（第十五辑）
作者：赵逵夫 主编 韩高年 马世年 副主编 韩高年 马世年 副 出版：上海古籍出版社 日期：2025-07-01 此辑收录十四篇论文。内容涉及仰韶时代文化、先秦法家与上古氏族部落及国家、《管子》论“君子”、孔子天命观对其人其文的影响等研究领域。如南京师大赵生群教授《赵孟疥壶主名考》、山东理工大学齐文化研究院郭丽教授《<管子>论“君子”》、武汉大学文学院徐嘉乐《<礼记>“变礼”生成路径考》等。 作者均为该研究领域的专家学者视角独特 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 379
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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教材解读与教学设计·语文一年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-03-01 丛书的编写是以“提升语文核心素养，落实学生语言实践”为导向，根据统编语文教材“双线组元”的结构，牢牢抓住“语文要素”这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学“教什么”和“怎样教”的问题。 ... |
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徐霞客游记（节选）
作者：徐弘祖著，赵伯陶解读 出版：科学出版社 日期：2023-03-01 《徐霞客游记》是中国最早的一部详细记录所经地理与人文环境的日记体游记，也是世界上最早记述喀斯特岩溶地貌并详细考证其成因的典籍，其科学价值、历史价值与文学价值并重是这部游记最为突出的特点，堪称一部百科全书式的巨著。这部游记曾被明末清初的文坛领袖钱谦益称誉云：“唯念霞客先生游览诸记，此世间真文字、大文字、奇文字，不当令泯灭 ... |
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中华传统文化百部经典·林则徐集（平装）
作者：[清]林则徐撰 杨国解读 出版：国家图书馆出版社 日期：2024-12-01 林则徐（1785年－1850年），字元抚，又字少穆、石麟，福建侯官人，是晚清著名政治家、文学家、思想家。他历官翰林编修、浙江杭嘉湖道、江苏按察使、东河总督、江苏巡抚、湖广总督，以钦差大臣赴广东禁烟，主持虎门销烟，体现爱国精神。他的著述包括公文、散文、诗词、日记、信札等等。本书的解读是杨国桢先生在2004年人民文学出版社 ... |
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中华传统文化百部经典·林则徐集（精装）
作者：[清]林则徐撰 杨国解读 出版：国家图书馆出版社 日期：2024-12-01 林则徐（1785年－1850年），字元抚，又字少穆、石麟，福建侯官人，是晚清著名政治家、文学家、思想家。他历官翰林编修、浙江杭嘉湖道、江苏按察使、东河总督、江苏巡抚、湖广总督，以钦差大臣赴广东禁烟，主持虎门销烟，体现爱国精神。他的著述包括公文、散文、诗词、日记、信札等等。本书的解读是杨国桢先生在2004年人民文学出版社 ... |
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《诗经》解读
作者：申利 出版：中山大学出版社 日期：2024-10-01 《<诗经>解读》一书分为三个部分二十四章，分别从《诗经》概论、《诗经》艺术和《诗经》鉴赏三个部分全面阐释《诗经》，内容包含恋爱、相思、送别、孝亲、宴饮、咏怀、战争、怨刺等主题。同时对相应的字、词、句进行了注释，并对所选诗歌进行了翻译和点评，有助于读者更好地理解《诗经》。阅读本书，可以让我们更好地了解中国古代的文化、历史 ... |
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解读山海经
作者：韩金英 著 出版：团结出版社 日期：2025-05-01 解读《山海经》一书是对中华民族古老奇书《山海经》的新视角解读。《山海经》成书于战国时期至汉代初期，作者不详，全书原共22卷约32650 字，现存18卷，其余篇章内容早佚，共藏《山经》5卷、《海外经》4卷、《海内经》5卷、《大荒经》4卷，其中包含关于上古地理、历史、动物、神话等方面的诸多内容。《山海经》被誉为“上古时代百 ... |
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李可经方医案解读
作者：雒晓东 出版：中国中医药出版社 日期：2025-06-01 本书包括总论和各论两部分内容，贯穿了六经辨治一切疾病的总体思想。总论部分收集和论述了李老学尊仲景、六经辨治、扶阳抑阴的学术思想，以及代谢类疾病、免疫类疾病、肿瘤、帕金森病、中风病、甲型流感等疾病的病因病机和辨治方药，其中甲型流感“寒疫”的病因病机和辨证用药为中医治疗病毒类烈性传染病提供了宝贵的借鉴；另外介绍了李老对经方 ... |
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