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钟启泉
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差生心理与教育（修订版）
作者：钟启泉 出版：上海教育出版社 日期：2003-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 380 
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现代课程论（新版）
作者：钟启泉 出版：上海教育出版社 日期：2015-09-01 《现代课程论》是在《现代课程论》（上海教育出版社1986年版）的基础上重新编写的。《现代课程论》分两大部分，共九章。首部论述“课程理论与课程研究”（1—7章），第二部分论述“课程改革与学校文化”（8、9章）。作者力图贴近国际课程研究的前沿，贴近我国课程改革的实践，勾画课程理论的发展轮廓，着重向读者介 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 374
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高等学校小学教育专业教材：课程与教学概论
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2004-02-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 323
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课堂研究
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-10-01 课堂研究是一种教学实践研究。这种研究对于一线教师而言，是通过教学研究，尝试解决课堂教学直面的种种问题，建构明日之课堂实践可能性的场域；对于研究者而言，是教育学概念内涵的发现与再发现的场域。本书从课堂与课堂研究出发，探讨课堂转型的意蕴和课堂研究的特质。第1编 核心素养与课堂转型领导读者重新审视学与教及 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 240
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普通高等教育十一五国家级规划教材?新课程
作者：钟启泉,崔允漷 出版：高等教育出版社 日期：2008-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 253
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从失衡走向平衡：素质教育课程评价体系研究
作者：钟启泉,崔允漷 出版：经济科学出版社 日期：2014-05-01 本项目的最终研究成果分四篇来呈现： 第一篇“理论基础”，致力于厘清素质教育课程评价的哲学基础、社会文化历史基础以及心理学和测量学基础，针对应试教育课程评价“目中无人”的弊端，将人性化评价作为素质教育课程评价体系构建的核心价值取向。 第二篇“体系建构”，试图以“平衡”为关键词，针对素质教育的本质， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 603
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学校见闻录：学习共同体的实践（《教师的挑
作者：[日]佐藤学 著，钟启泉 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-04-01 学校是“教育的现场”。然而，无论是教育政策的决策者还是教育学者对作为“现场”的学校几乎漠不关心，根本不想从“现场”学到智慧。《学校见闻录（学习共同体的实践）》旨在通过仔细描述学校这一“现场”的动态，从学校层面来验证今日教育改革的趋势，探索其可能性。 学校的改革既不是单凭一纸处方能够完成的，也不是照 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 252
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语文教师专业发展十四讲（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-03-01 《语文教师专业发展十四讲》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训的资源，由承担国培计划的上海师范大学王荣生教师主编。 《语文教师专业发展十四讲》主要收录了在国内有广泛影响力的学科课程专家（于漪、王荣生、陈军、王栋生等）和一般理论课程专家（钟启泉、张民选、谢利民、崔允漷等）在国培实践中对语文学科教学所做的主题报告，共1 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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语文教师专业发展十四讲
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-04-01 《语文教师专业发展十四讲》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训的资源，由承担国培计划的上海师范大学王荣生教师主编。 《语文教师专业发展十四讲》主要收录了在国内有广泛影响力的学科课程专家（于漪、王荣生、陈军、王栋生等）和一般理论课程专家（钟启泉、张民选、谢利民、崔允漷等）在国培实践中对语文学科教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 357
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学生发展核心素养三十人谈
作者：杨九诠 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-03-01 《学生发展核心素养三十人谈》大略按四部分结构。 *部分九篇，偏于理论性和总体性，如钟启泉先生的代序及褚宏启《核心素养的概念与本质》、崔允漷《素养：一个让人欢喜让人忧的概念》；第二部分九篇，偏于专题性或实践性，如尹后庆《核心素养要落地，学习方式必须变》、马斌《课程基地让核心素养落地生根》；第三部分八 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 324
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