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钟启泉，汪霞，王文静
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基于核心素养的学校变革系列（套装共3册）（钟启泉，学校的变革+教育的挑战+课程的逻辑）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 《教育的挑战》简介 教育是通向未来的护照。面对教育的挑战，我们别无他途，出路就是改革。 面对急剧变革的21世纪社会，我们的教育面临着革命性的挑战。我们需要认清教育发展的大势，出色地回答我国的基础教育如何从量的扩充转入质的提高，以适应创新型国家的建设步伐。 从应试教育向素质教育的教育制度的转型，是摆在我们面前的严峻 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 926 
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孩子的趣味社交手册 社交是整个人生旅途中不可或缺的必修课社交恐惧症已成为阻碍青少年正常心理塑造的 一大障碍，影响了他们今
作者：文静 出版：中国华侨出版社 日期：2024-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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高级教养掌握教养的核心法则不吼不叫亲子沟通孩子育儿成长书籍教养正版书籍
作者：文静 著 出版：天津科学技术出版社 日期：2024-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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从来未下山 人间至味美食人生复刻古籍美食养生食谱
作者：文静然 出版：湖南人民出版社 日期：2025-09-01 本书以四季为经，以对食物的认识和态度为纬，是一本讲述资深“吃货”吃透人生的随笔集。全书共分为春、夏、秋、冬四个篇章，由论及自己日常生活中做过的、吃过的食物出发，融入自己对生活的态度与人生的思考，由古及今，由此及彼，在与食物的一次又一次相遇中逐渐找到自己的归属。作者在大街小巷寻遍人间至味，也在这纷扰喧闹的世界中寻求内心的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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研究生课程：现实问题与改革策略
作者：汪霞 刘贵华等 著 出版：南京大学出版社 日期：2023-09-01 图书简介： 本书聚焦于我国研究生课程改革课题，基于现实问题与对策探究两条主线，围绕研究生课程的八大关键问题，即“双一流”和“双创”背景下研究生课程如何建设，研究生课程为什么不受重视，研究生课程为何缺乏层次性，研究生课程为何常因人而设，研究生导师如何指导学生，如何保障研究生课程学习的质量，研究生课程如何应对“互联网”的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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好老师家书：中华经典涵养师德新探索
作者：王文静、杜霞、谭英 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 本书是教育*师德师风建设基地（北京师范大学）以中华优秀传统文化教育推动新时代中国式师德师风体系建设的重要成果之一。精选的200封家书是从近七年各地中小学幼儿园老师参加《论语》学习活动的2000多封家书中挑选整理而成。本书围绕“自我修养”这一教师生命成长的“根本路径”组织，分为上、下两篇。上篇以“修身齐家”为主题，关注教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 440
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案例刑法学
作者：江岚，王文静 编著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-08-01 本书以刑法案例为中心线索，展开对刑法教义学原理的叙述，因而有别于通常的刑法教科书，也不同于刑法案例分析书籍。全书共分为13个章节13个案例，选取的案例紧密结合了刑法理论研究中的新成果，选取的全部案例均涉及刑法理论上的重点、难点问题，通过案例分析来诠释法理，这不但可以使读者通过案例解析把握理论研究的新动向，也可以让他们意 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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产学合作创新知识存量与知识转移：理论、测度与应用
作者：王文静 著 出版：经济管理出版社 日期：2022-08-01 产学合作创新是推动国家自主创新战略实施的重要途径，在畅通国内国际双循环，促进经济高质量发展中起重要作用。首先，本书立足产学协同创新生态系统的知识积累过程，梳理多维度产学合作关系，创新性地提出产学合作创新知识存量测算的基础方法。该知识存量测算为更广泛、深入地讨论产学合作的重要作用奠定了数据基础。其次，针对知识转移过程，本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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建筑设备工程
作者：王文静 王存芳 主编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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攀登英语阅读系列：分级阅读第二级（第2版）
作者：王文静，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-08-01 该套丛书为我国儿童量身定制的原创英语阅读学习读物，代表着中国儿童英语学习领域的最新研究成果，内容紧扣国家《英语课程标准》所设定的儿童阅读能力发展目标，专门为促进我国5～12岁儿童英语阅读能力发展而研发。该书出版5年来，在英语教育教学领域具有一定的影响力，并逐渐形成品牌，受到广大家长、教师和少儿的广泛好评。根据当前小学英 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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攀登英语阅读系列：分级阅读第四级（第2版）
作者：王文静，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-08-01 “攀登英语阅读系列”是由北京师范大学项目团队研发，基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果，紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标，根据我国儿童英语学习的规律和特点，着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计，曾在全国多个省份开展了前后历经13多年的“攀登英语”专项教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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好老师学《论语》——走向生命觉醒（老师与学生都应该读的《论语》！师德师风建设的实践案例成果，美学大家辛意云原声讲解，内含
作者：辛意云 王文静 出版：广西师范大学出版社 日期：2023-02-01 本书是北京师范大学中华文化教育研究院师德师风建设基地实践案例的系列成果之一，上篇“《论语》72章导读”，是根据辛意云先生的讲解所整理的讲稿（含诵读音频和讲解音频）；下篇精选来自全国的学员老师们在学习《论语》过程中撰写的36篇优秀家书（已在“学习强国”学习平台刊播，含高质量音频），是来自全国各地中小学幼儿园的学员老师们一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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高等数学（微课版）
作者：王文静，袁海君 出版：人民邮电出版社 日期：2023-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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装配式建筑产业链系统构建及可靠性研究
作者：王文静 著 出版：冶金工业出版社 日期：2023-07-01 本书共分八章，主要内容包括绪论、装配式建筑产业链可靠性相关概念及理论基础、基于信息化技术的装配式建筑产业链构建、装配式建筑产业链事前可靠性设计、装配式建筑产业链事中可靠性评估、装配式建筑产业链事后可靠性分析、装配式建筑产业链可靠性管理、结论与展望。本书可供建筑行业从业人员阅读，也可供高等院校相关专业师生参考。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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《滇南本草》植物学·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材
作者：普春霞， 李国栋， 王文静主编 出版：中国中医药出版社 日期：2024-10-01 明代云南嵩明人兰茂所著的《滇南本草》是中国现存古代地方性本草书籍中较为完整的作品，这本有着中医药精华汇编性质的医学，早李时珍的《本草纲目》140多年。许多常见的中医药，都是始载于《滇南草本》，例如，可用于各种出血症常用的止血药物仙鹤草。现有市场上对《滇南本草》的介绍图书缺乏，而云南地区中草药资源丰富，有很强的应用价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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教学心理十讲（洞察儿童心灵，助力课堂转型）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-08-01 《教学心理十讲》针对学校课堂教学的种种要素与课堂转型的愿景，从认知心理学的基础研究，以及学习科学引出的教学方法的前沿研究的视角，围绕儿童的发展与学习的特征、能动学习的方式、教师应有的姿态，阐述课堂转型过程中不可回避的一系列教学理论与实践的课题。笔者相信，越来越多的研究者一定会走出狭小的实验室、奔向广阔的学校现场，研究学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 312
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解码教育（解码教育症候，开拓教师学习新世界）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-08-01 《解码教育》分为三个部分：真实的学力、探究的课堂、成长的教师。*部分从核心素养这一新时代教育思维的形成、发展、演进、精髓和随之而来的课程重建与学校教育革新挑战出发，追问知识本位如何向素养本位转向、信息化时代知识教学的诉求，以及问题解决、批判性思维、儿童阅读素养的教学策略，还有儿童成长心态与反思能力的养成。第二部分从课堂 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 336
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透视课堂：日本授业研究考略（把握新时代授业研究的脉动）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-09-01 授业研究是一种蕴含技术性、知性、经验性、情感性、伦理性、情境性、实践性、文化性的复杂实践，探讨这一复杂实践可以为我们带来丰富的支撑儿童学习、助力教师成长的教育学智慧。 从战后初期基于生活作文运动的山彦学校的变革，到20世纪90年代以来基于学习共同体的学校创建，让儿童真正成为学习的主人公，始终是日本授业研究主旋律。日本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 396
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深度学习
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-08-01 体例结构——引言/拥抱“哥白尼式的变革”。1/核心素养与深度学习。2/深度学习的概念。3/认知发展与深度学习。4/深度学习的教学设计。5/深度学习：超越传统教学的局限。6/深度学习：对话指导与反思指导。7/深度学习视域下的课外作业。8/深度学习视域下的教育评价。9/深度学习与学习责任转移模型。10/深度学习与教师成长。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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教学设计
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-12-01 产业社会时代的教学设计范式已经落后于信息社会时代，从“知识本位”转向“素养本位”是当今教学设计的发展趋势。这种转型绝非否定“知识”，真正的“知识”不是单纯的“内容知性”，也包括了其背后的“方法知性”。新型的教学设计着力于 “真实性目标-真实性学习-真实性评价”界定、描述与实施，借以求得所有的学习者发挥各自的潜能、使他们 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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