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钱理群、黄子平、陈平原编
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周作人传(钱理群作品)
作者:钱理群 出版:华文出版社 日期:2023-08-01 周作人是一个有争议的人物,尤其是他出任伪职之后,他是五四新文化运动有影响的代表人物之一,他的贡献一在小品文,一在翻译;然而他却在历史发展中堕落为汉奸文人,但他对保护北大校产、掩护国民党地下工作者也做出过贡献。在《周作人传》中我们能看到三个周作人:一是“伪官吏”的“周督办”,一是“寻梦者”的苦住庵庵主,一是周作人自己塑造 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 367 ![]() |
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钱理群的另一面
作者:钱理群 出版:作家出版社 日期:2019-10-01 本书是钱理群几十年所拍摄的照片的选编,展示了他生命、生活学术之外的另一面。其中包含了他对生命、自然、宗教等的认识。图文并茂。 ... |
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文本及其不满
作者:黄子平 出版:译林出版社 日期:2020-06-01 黄子平是上世纪八十年代以降中国当代文学领域知名批评家。本书从文与评出发,汇编黄子平近四十年文章精华,将他批评中疏阔幽默的文学性和散文里笔露机警的批判性结合起来,在彷徨于无地的地上,找寻批评家批评的位置。 本书转借弗洛伊德《文明及其不满》一书书名,从带着个体生命体验的海南插队岁月到北京大学的学生生涯,为读者先行勾勒黄子 ... |
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喜欢阅读(名家读书)
作者:黄子平 出版:商务印书馆 日期:2020-07-01 内容简介:本书是黄子平先生所著的一部文学评论集,分为四辑:序跋之什、札记之什、发言之什、回忆之什。书中既有对具体文学作品和评论,也有对一些文学及史学流派的探讨,以及作者在一些专题研讨会上的发言整理稿。通过作者文字的引领,我们得以走进他的内心世界,和他一起去体会那些有温度的文学作品,去观察我们身处的社会空间,去探寻我们内 ... |
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钱理群中学讲鲁迅
作者:钱理群 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2017-11-01 2002年,钱理群教授在北京大学讲完*后一轮鲁迅研究,整理出版了《与鲁迅相遇》,但这并非他的天鹅绝唱,退休后,他于2004年回到母校南京师范大学附中,为中学生开起了一门选修课。大学教授为中学生开选修课,这成了当年的新闻事件。2005年,他又在北京大学附中、北京师范大学实验中学分别开设了一学期 鲁迅作 ... |
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王瑶画传 中国现代文学学科奠基人王瑶先生珍贵图像 文研馆·大先生系列 陈平原,袁一丹 编著
作者:陈平原,袁一丹 编著 出版:北京大学出版社 日期:2024-05-01 王瑶先生是“中国现代文学”学科的奠基人,但其人生经验的意义更要大于这个学科本身。本书不仅回顾了王瑶的治学成就,还将呈现他作为学人的完整形象,还原他所遭际的时代。全书收录的两百多幅图片,涵盖王瑶不同人生阶段的照片、手稿、著作、藏书等,在言不尽意处撑开了历史的褶皱,让后来者有可能与大先生“晤对”,近距离地感受他的精神魅力。 ... |
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花开叶落中文系(增订板)
作者:陈平原 出版:人民文学出版社 日期:2023-08-01 本书是北京大学中文系陈平原教授撰写的一部散文集,借追怀“往事如烟”,鉴赏“师友风流”,勾勒“另类系史”,以体现自家的“中文情怀”。文中所追忆与描述的,多是作者直接接触过的师长,以北京大学中文系为主,扩展到整个中外学界。本书不仅限于怀旧,还蕴涵着对中文人的性格、才情与命运的揭示,以及对当下中国大学的思考。 ... |
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大圣遗音:最简中国艺术史
作者:陈平原 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2022-10-01 “大圣遗音”,典出一张唐代古琴的铭文;“极简中国艺术史”,顾名思义,带有高度的普及感。合为书名,仿佛琴鸣酒乐,两相得宜。著名学者、文化史家陈平原,正以高屋建瓴的笔触,提要钩玄,通过中国古代精美艺术品,将中国5000年的艺术流变与脉络,简明扼要地呈现给广大读者。书中图片取自各博物馆庋藏的珍品和近数十年来的重大考古发现,时 ... |
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读书是件好玩的事(增订版)(名家读书)
作者:陈平原 出版:商务印书馆 日期:2022-09-01 不管你喜欢读哪方面的书,只要能读出乐趣来,就是好事。在我看来,读书讲趣味,比讲方法、讲宗旨,要重要得多。——陈平原 《读书是件好玩的事》是北京大学教授陈平原先生“读书三部曲”之一。他从自己几十年读书治学的经验中拈出“好玩”二字,旨在将“读书”这件事的里里外外、上上下下说得透彻且有趣,不想将读书升华到正襟危坐、艰苦卓绝 ... |
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故乡潮州
作者:陈平原 出版:商务印书馆 日期:2022-09-01 如何谈论“故乡”,是一门学问,也是一种心境。在一个虚拟世界越来越发达的时代,谈论“在地”且有“实感”的故乡,已然不纯粹是怀旧,更包含着一种文化理想与生活趣味。 本书是著名学者陈平原教授对于故乡潮州的一次文化探寻,也是“却顾所来径”的深情回望。书中以“潮州”为题,论文、随笔、演讲、序跋,体裁丰富,指归却一:故乡。无论是 ... |
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明清散文十家:从文人之文到学者之文
作者:陈平原 出版:东方出版社 日期:2024-03-01 《明清散文十家》脱胎于陈平原教授在北京大学开设的研究生选修课“明清散文十八家”,希望借助李贽、陈继儒、袁宏道、张岱、傅山、黄宗羲、顾炎武、全祖望、姚鼐、汪中等明清文化史上的重要人物的文章,呈现300年间(16世纪中叶至19世纪中叶)中国散文发展的大致脉络,并引发大家对这一古老文体的兴趣。不避口语、原汁原味的现场氛围使普 ... |
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现代小说十家新读 (精装插图版)
作者:钱理群,吴晓东等主编 出版:上海三联书店 日期:2024-10-01 “这些作品在当时都处于‘边缘’地位……但它们又具有‘超前性’,在时代思潮发生变化的某一时刻,它们的价值会被重新承认。”(钱理群语) 作为“钱理群现代文学课”系列,这一本《现代小说十家新读》,先由钱理群教授在北京大学1995年秋季学期开设的“40年代小说研读”课程内容“开箱”整理而来。近30年后,当年亲历这次讨论课的北 ... |
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钱理群讲鲁迅
作者:钱理群 出版:当代世界出版社 日期:2022-01-01 当代著名学者钱理群,在晚年重新回到鲁迅研究,采用讲演的方式向大众再谈鲁迅。 这是一幅鲁迅的简笔画像。 作者从三个角度勾勒鲁迅的面貌和他的作品。第一部分是鲁迅和当代的关系,追问当下的中国人特别是青年,为什么还要阅读一个140年前的作家的文章,这个问题最为迫切也最需要先行解决;第二部分对鲁迅的小说、散文、杂文等不同题材 ... |
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小说史学面面观
作者:陈平原 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2021-12-01 陈平原《小说史学面面观》讨论晚清以降中国现代小说研究史。他不求面面俱到,而是遴选鲁迅、胡适、阿英、普实克、夏志清、韩南、严家炎、范伯群、赵园、黄子平、王德威和他自己,共计十二家,进行评述、延伸与发挥。用他的话说,这些研究者不一定业绩,但都别具特色,很能引发思考与讨论。陈平原一向关心小说理论与小说史著合一的可能性,甚至追 ... |
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讲台上的“学问”:华东师范大学讲演集
作者:陈平原 出版:华东师范大学出版社 日期:2016-12-01 《讲台上的学问华东师范大学讲演集》是以2002-2016年间陈平原教授在华东师范大学中文系所作的五十次演讲中选取最有代表性的一部分编纂的纪念文集。选取的十篇学术演讲,尽可能地保留了演说的现场风格,并照顾到内容上的完整性和连续性,并以解题方式在附录中列出了五十次演讲的主题和相关论著,比较全面地反映出陈 ... |
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中国现代学术之建立:以章太炎、胡适之为中心
作者:陈平原 出版:北京大学出版社 日期:2020-08-01 《中国现代学术之建立:以章太炎、胡适之为中心》是陈平原学术史研究三部曲之一。本书以清末民初三十年间的社会与文化为背景,通过对以章太炎、胡适之为代表的"晚清"与"五四"两代学人的文化理想、学术思路、治学方法以及文化心态的描述,展现中国现代学术转型的复杂性,揭示、发掘各种被压抑、被埋没的声音,挑战以"西学东渐"为代表的"现 ... |
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文学如何教育:人文视野下的文学教育
作者:陈平原 出版:东方出版社 日期:2021-03-01 文学作为“专业”的魅力正日渐消退,而作为“修养”的重要性却迅速提升。当今很多人缺乏独立阅读、深入思考、自由表达的能力与兴趣,而文学教育正是解决这些问题的关键一环。 作为北京大学中文系教授,陈平原多年来始终关注着文学教育的方方面面。《文学如何教育》是他三十年来对该主题的思考总结。在这个快餐时代,文学应当何去何从?当下中国 ... |
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有声的中国——演说的魅力及其可能性(人文史丛书)
作者:陈平原 出版:商务印书馆 日期:2023-04-01 作为“传播文明三利器”之一,演说在晚清的兴起,令人瞩目。整个20世纪中国,但凡有效的思想启蒙或广泛的社会动员,都离不开“演说”这一利器。正因此,对于现代“演说”的研究,不仅涉及其具体内容,更牵涉演讲的立意、文体、姿态、听众反应及传播效果等诸多视角。而所有流传久远的“伟大的演说”,不仅系于演说者的个人才华与诉求,更与整个 ... |
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现代中国的述学文体
作者:陈平原 出版:北京大学出版社 日期:2020-08-01 《现代中国的述学文体》是陈平原学术史研究三部曲之一。晚清以降,著作体例与述学文体的巨大变更,使得现代中国的人文学者步履艰难。从当初的拿来主义,到今日的与世界接轨,在20世纪中国学界,占主导地位的声音是以科学取代夸饰。著述的不严谨乃至抄袭成风,确实是中国学界的痼疾,可这并不能掩盖问题的另一面,即人文学本身带有很强的修辞意 ... |
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写在中小学教育的边缘
作者:钱理群 出版:东方出版中心 日期:2020-09-01 这是当代著名人文学者钱理群先生二十多年来关于中小学教育改革探索的文章合集,是钱先生与*线教师进行精神交流的结晶,内容包括对中小学教育的目标、真正的教师的内涵的思考,对中小学教师教学困境的分析,对如何坚守教育、推进教育改革的沉思,以及对许多一线教师在实践中积累的教育思想、经验与智慧的介绍和总结。这是一部丰富且有生命的文本 ... |
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