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雷江华,林晓新,周念丽,方俊明
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特殊儿童心理学（第二版）
作者：方俊明，雷江华 主编 出版：北京大学出版社 日期：2015-08-01 《特殊儿童心理学（第二版）》主要介绍特殊儿童心理学的一般问题和各类特殊儿童的心理特征，给特殊教育与心理学研究人员、教学人员以及特殊教育需要儿童家长提供参考，努力做到理论性与应用性相结合，让教师便于组织教学，让读者便于查找相关的研究资料。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 324 
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智障学生职业教育模式
作者：黄建行，雷江华 主编 出版：北京大学出版社 日期：2015-05-01 《智障学生职业教育模式》由黄建行、雷江华主编，内容包括智障学生职业教育模式概述、智障学生职业教育的理念、智障学生职业教育的体制、智障学生职业教育课程、智障学生职业教育的教学、智障学生职业教育的人员、智障学生职业教育的评估等共八章，供读者阅读 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 299
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0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识（0-3岁婴幼儿早期发展专业人才培养）
作者：周念丽，岳爱 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-08-01 《0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识》根据儿童身心发展特点和规律，分月龄对0-3岁婴幼儿五大领域的每个维度的主要特征和理论知识进行详细阐述。 全书共分六个章节，具体为：0-3岁婴幼儿心理发展基础知识总述、0-3岁婴幼儿感知觉发展基础知识、0-3岁婴幼儿动作发展的基础知识、0-3岁婴幼儿认知发展基础知识、0-3岁婴幼儿的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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0-3岁婴幼儿心理发展的观察与评估（0-3岁婴幼儿早期发展专业人才培养）
作者：周念丽，李英 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-08-01 《0-3岁婴幼儿心理发展的观察与评估》以《0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识》书中的发展特点为基础，选择78个“里程碑事件”进行观察与评估，给出养育建议。 本书的特点有三个：观察与评估并存、建议与警示同行、论述与实践并用。 第一、观察与评估并存。第2-6章表格都是先呈现观察程序和聚焦行为，接着就给出评估的要点，以便于 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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特殊儿童发展与学习
作者：雷江华 出版：高等教育出版社 日期：2015-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 282
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工程制图习题集 第3版
作者：林晓新 陈亮 出版：机械工业出版社 日期：2018-12-01 本习题集与林晓新，陈亮主编的《工程制图》（第3版）教材配套使用。本习题集是基于新工科建设理念指导下编著的新形态立体化教材。纸质习题集中嵌入了大量的二维码链接，可在手机以及其他设备下进行人机动态交互学习，并获得习题答案。本习题集主要内容有：制图的基本知识与基本技能；点、直线、平面的投影；基本几何体；轴测图；组合体的视图； ... |
詳情>> | 售價：NT$ 208
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0-3岁婴幼儿观察与评估
作者：周念丽 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-07-01 《0-3岁婴幼儿观察与评估》以8个月龄段（0—12个月，每3个月为一个月龄段；13—36个月，每6个月为一个月龄段）为主线，分别从“感知觉”“动作”“认知”“言语”“社会性—情绪”五大心理发展领域入手，首先对该月龄段婴幼儿的各心理发展领域的特点进行条分缕析的讲解，继而详细叙述观察与评估的主要方法。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 308
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0～3岁儿童心理发展
作者：周念丽 出版：复旦大学出版社 日期：2021-08-01 本书分为三个模块，共九个章节。分别从婴幼儿发展的历史回溯、个体发展、在关系中的发展三个角度进行书写。模块中，对婴幼儿的发展进行了历史回顾，并阐释了婴幼儿心理发展的基础。第二模块，详细解释了婴幼儿的个体发展，包括动作发展、认知发展、言语发展、情绪发展、社会性发展五个方面。第三模块，从关系中的发展来说明婴幼儿的发展，包括家 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 215
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自闭症谱系障碍儿童的发展与教育
作者：周念丽 出版：北京大学出版社 日期：2011-06-01 《自闭症谱系障碍儿童的发展与教育》拟用三大模块构成。模块聚焦于”自闭症谱系障碍”的解读，将分别从免疫学、生物学和神经生理学的角度来进行。第二模块既有行为特征的介绍，又有从运动、感知觉等一般认知层面以及社会认知层面的描述。第三模块先从理论上探索教育途径、进而叙述教育模式，后通过翔实的案例加以说明。《自闭症谱系障碍儿童的发 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 274
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儿童青少年心理学丛书：处境特殊儿童心理
作者：雷雳 主编，孙晓军，赵景欣，雷江华 著 出版：浙江教育出版社 日期：2015-12-01 近年来，随着国家对处境特殊儿童的日益重视，深入探讨这些儿童的心理特点及其内在机制，提出相应的教育建议和出台相应的教育政策逐渐成为研究者关注的重要课题。孙晓军、赵景欣、雷江华*雷雳主编的《处境特殊儿童心理儿童青少年心理学丛书》即是在此基础上对 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 249
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图说幼教
作者：周念丽 著 出版：复旦大学出版社 日期：2018-08-01 本书是华东师范大学周念丽教授在海内外进行学前教育学术交流、参观幼儿园时，用心观察和记录幼儿教育现象，并从专业角度进行思考和评论，累积成文。这些文章既具有国际视野和人文情怀，又短小精悍、图文并茂，读来轻松，又发人深省。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 208
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信息技术在特殊教育中的应用
作者：黄建行，雷江华 出版：北京大学出版社 日期：2015-05-01 本教材是针对特殊教育师范生及在职教师的教学和培训活动的要求而编写的。以教学过程中教学准备、教学设计、教学实施、教学管理与评价等阶段为主线，从理论、实践和应用等方面系统介绍信息技术如何融入特殊教育教学的各方面以及如何应用的。 第1章是信息技 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 457
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自闭症儿童家长辅导手册
作者：雷江华，万颖 出版：北京大学出版社 日期：2015-06-01 家长在自闭症儿童康复的道路上扮演着至关重要的角色，家长是否树立正确的教养观念，是否掌握科学的教养方法将会直接影响自闭症儿童康复质量的高低。为了让家长全面了解与自闭症儿童康复有关的知识和技能，本书共分为五章，第一章介绍自闭症的概念、病因、特征 ... |
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特殊教育学校办学模式
作者：黄建行，雷江华 出版：北京大学出版社 日期：2016-08-01 全书内容分八章。其中第1章是办学模式的概述，第2章特殊教育学校四大办学理念：以人为本、服务至上、资源整合、科研兴校等，第3章介绍了办学体制，第4章介绍了办学人员，第5章介绍了办学环境，第6章介绍了办学经费，第7章介绍了办学效能，第8章介绍了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 360
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学前融合教育
作者：雷江华，刘慧丽 主编 出版：北京大学出版社 日期：2015-10-01 这套教材是华中师范大学学前教育系牵头，联合国内多所师范大学学前教育专业的教师共同编写的新型教材，是针对我国学前教育面临的严峻挑战所做出的回应，特别是吸收了一些优秀幼儿教师的教学案例分析，理论与实践相结合，内容更加丰富、更加实用。这套教材的组 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 307
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特殊教育学学科地图
作者：方俊明，方维慰 出版：北京大学出版社 日期：2020-12-01 《《特殊教育学学科地图》是大学学科地图丛书中教育学与心理学系列中的特殊教育学分册。该书系统介绍了特殊教育学的整体概貌、发展历程、重要理论、核心概念和关键术语、研究方法、学科前沿、代表人物等内容，全面展现了特殊教育学的学科整体框架和基本内容，展示了特殊教育学的整体学科图景。该著可以帮助读者系统、便捷地 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 324
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“活教育”中的食育（幼儿园
作者：周念丽 出版：复旦大学出版社 日期：2019-05-01 食育，乃指饮食教育或食品教育。本书旨在通过幼儿园日常活动以及家园互动，使接受食育的儿童获得有关食的知识和选择食的能力，培育有关食的思维方式，以实现健全的饮食生活。因为食育乃生存之本，也是德育、智育和体育的基础。 作为践行陈鹤琴先生活教育思想的实际探索之作，本书从当今现实出发，以大自然教育为特色，将食育与生命教育和感 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 284
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学前儿童心理健康与教育（21世纪学前教师教育系列教材）
作者：周念丽 出版：中国人民大学出版社 日期：2019-06-01 学前儿童的心理健康越来越受到人们的重视，了解学前儿童心理、掌握其相关理论及干预方法就显得尤为重要。 为使本书更有针对性，作者在大量阅读和对现实思考的基础上，将本书内容分为“概述与分析”“现象与解析”“教育与教育干预”三大篇。*篇旨在让读者对学前儿童心理健康的独特性和艰巨性有一个概览性的理解；第二篇通过对学前儿童在行为 ... |
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万千教育学前·日日更新的师幼互动：0-3岁婴幼儿回应性课程
作者：[美]唐纳·S.威特莫 著，周念丽 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-01-01 生命最初的1000天，是一个人一生中最重要的发展阶段。成人对待婴幼儿的方式会直接影响他们在感知觉、言语、动作、认知、情绪和社会性等方面的发展。 《日日更新的师幼互动：0—3岁婴幼儿回应性课程》以“回应性课程”和“师幼互动”为基本点，实际上是婴幼儿教育的全方位指南。本书具体涉及关系建立、环境创设、常规活动安排、行为引导 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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中国特殊教育发展报告（2013年）
作者：刘全礼,王得义,兰继军,雷江华 出版：中国轻工业出版社 日期：2016-01-15 《中国特殊教育发展报告2013年》内容简介：特殊教育是衡量一个国家教育水平乃至整个文明程度的天然尺度。新中国成立以来，我国特殊教育事业发生了翻天覆地的变化，不仅特殊教育的性质发生了改变，从救济、慈善的社会福利变成为国家教育事业的一个重要组成 ... |
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