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21世纪音乐教育丛书
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莆仙戏(福建省非物质文化遗产(音乐卷)丛书)
作者:丛书主编 王州,本书主编:谢宝燊 出版:福建教育出版社 日期:2022-05-01 丛书内容简介 丛书以音乐田野调查资料为基础,以福建省入选国务院批准的第一批非物质文化遗产中的有关传统戏曲、曲艺、民间音乐、舞蹈音乐等项目的音乐材料为主干内容,为了普及与教育的方便,各分册均按概述、唱腔曲谱、器乐曲牌曲谱、锣鼓介头、选段、传承人介绍等大致板块进行设置,不同于以往的资料整理汇编的做法,而是按有利于学习者对 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 714 ![]() |
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声乐 全国高等院校教师教育专业音乐教材 肖黎声著 上海音乐出版社
作者:肖黎声,中国教育学会,音乐教育专业委员会 等 编 出版:上海音乐出版社 日期:2020-07-01 《声乐》内容包括声乐基本理论、声乐技能与训练、声乐知识与修养、声乐教学曲库四个部分。其中,前三部分分为十二个单元。 《声乐》主要适读于高等院校小学教育专业、学前教育专业选修音乐方向的学生、参加职后继续教育(音乐方向)的小学教育、学前教育工作者,以及高职、高专音乐专业的学生。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 516 ![]() |
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音乐教育教学的理论与实践
作者:陈国银,李飞,王涌波 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-03-01 《音乐教育教学的理论与实践》由陈国银,李飞,王涌波著 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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音乐考研·和声与曲式分析(冲刺12套卷)
作者:音乐考研直通车 出版:人民音乐出版社 日期:2025-06-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230 ![]() |
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教育,在之间
作者:《優教育》编 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集,辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章,围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题,深入探讨教育的本质、目的和意义,进行教育思想的交流与碰撞,希冀让人文、诗性与教育相遇,呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 286 ![]() |
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音乐(附扫码音频)
作者:王家祥,中国教育学会,音乐教育专业委员会 编 出版:上海音乐出版社 日期:2013-11-01 《音乐》是2006年版的重版,教材内容包括: 1. 经典音乐作品欣赏(占全部内容的二分之一以上)。 2. 歌曲演唱(包括一定数量的合唱作品及少年儿童歌曲)。 3. 音乐基础知识。 4. 读谱基础知识等四个部分。 《音乐普通高等教育十一五国际级规划教材》适合非音乐专业大专以上学历,将来从事小学教育、学前教育工作 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 632 ![]() |
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中国音乐年鉴·2012
作者:中国艺术研究院音乐研究所 出版:文化艺术出版社 日期:2022-11-01 本书分别论述了2011年度中国音乐学科视角研究综述、专题研究综述、人物专访、本年记四个部分,内容涉及中国古代音乐史、乐律学、曲艺音乐、近现代音乐史、音乐美学、宗教音乐、歌剧及音乐剧等方面的研究,以及国家大剧院、中国爱乐乐团和中央民族乐团主要演出记录。本书将2011年音乐创作、表演与相应各音乐学科进行理论研究结合,有助于 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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黄梅戏音乐教程
作者:黄梅戏音乐教程 出版:黄山书社 日期:2020-08-01 本书是安徽黄梅戏艺术职业学院教材,书稿对黄梅戏的发展源流进行了梳理,介绍黄梅戏独特的音乐调式、乐器、曲牌和唱腔,总结黄梅戏音乐表现方法和特点,对黄梅戏人才培养现状进行阐述并提出黄梅戏艺术人才培养策略。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 588 ![]() |
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舞蹈的基本训练——舞蹈知识丛书
作者:人民音乐出版社 出版:人民音乐出版社 日期:2025-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 102 ![]() |
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广播电视基础知识(2024—2025)
作者:广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-07-01 《广播电视基础知识》是中国国际广播出版社倾力打造的“广播影视业务教育培训丛书”之一。本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书,由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写,自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255 ![]() |
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广播电视播音主持业务(2024—2025)
作者:广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-07-01 本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书,由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写,自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版丛书除包含原丛书权威核心内容,还涵盖了所有新增知识点。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255 ![]() |
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广播电视综合知识(2024—2025)
作者:广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-07-01 本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书,由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写,自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版丛书除包含原丛书权威核心内容,还涵盖了所有新增知识点,其中《广播电视综合知识2024 ... |
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中小学实验教学指导与创新案例:初中生物学
作者:丛书主编:中国教育装备行业协会,本册主编:张锋 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 《中小学实验教学指导与创新案例》丛书立足学科素养的培养,整套丛书共分为“小学科学”“初中物理”“初中化学”“初中生物学”“高中物理”“高中化学”“高中生物学”七个学科。本书为其中的初中生物学学科,全书分为三个板块。第一板块为实验教学设计原则与理论指导;第二板块为实验教学创新案例,遴选全国各省优秀实验教学案例进行展示;第 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 316 ![]() |
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中小学实验教学指导与创新案例:高中化学
作者:丛书主编:中国教育装备行业协会,本册主编:罗敏 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 《中小学实验教学指导与创新案例》丛书立足学科素养的培养,整套丛书共分为“小学科学”“初中物理”“初中化学”“初中生物学”“高中物理”“高中化学”“高中生物学”七个学科。本书为其中的高中化学学科,全书分为三个板块。第一板块为实验教学设计原则与理论指导;第二板块为实验教学创新案例,遴选全国各省优秀实验教学案例进行展示;第三 ... |
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学习素养·项目化学习的中国建构丛书(套装共8册)
作者:夏雪梅,丛书主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2020-09-01 《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践(第2版)》 当前,项目化学习已成为基础教育风向标,素养导向的项目化学习日趋成为国内外教育领域中备受关注的一种学习方式。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状,选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索: 提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征:①核 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1977 ![]() |
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走向区域的城乡文化遗产保护 : 第十届“21世纪城市发展”国际会议论文集
作者:第十届“21世纪城市发展”国际会议论文集编委会 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 2021年8月,中办国办印发《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》,进一步明确了城乡历史文化保护传承体系的顶层设计,形成了《全国城乡历史文化保护传承体系规划纲要》(2022),标志着我国文化遗产从点状文物资源转变为区域历史文化空间的保护。新形势下,城乡文化遗产保护理论与方法在实践中都面临多方面的挑战。一方面,在 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653 ![]() |
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中国传统音乐概论 音乐卷 中国艺术教育大系 袁静芳 主编
作者:袁静芳 主编 出版:上海音乐出版社 日期:2024-07-01 本书是“中国艺术教育大系”丛书之一。全书分上下两篇共八章,内容涉及民间音乐,宗教、祭祀音乐。 本书以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论的指导思想,强调理论与实践相结合的原则。 本书为音乐院校专业基础课的理论教材,其内容经过适当选择与调整,同时也适用于普通大学音乐必修课及师范院校的教学。 ... |
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中小学心理健康教育:写给中小学教师
作者:心理教育指导丛书 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-05-01 ... |
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全国高等院校音乐教育专业系列教材:世界音乐教学法(第一卷)
作者:莎拉·H.瓦茨,余丹红 出版:浙江教育出版社 日期:2024-08-01 本书是为音乐教育者探索幼儿音乐教育与世界文化背景下音乐融汇的宝贵资源,聚焦于学龄前、幼儿园和一年级(出生至七岁)儿童的音乐生活,概述了适合不同年龄段的世界音乐教学法,包括非正式与正式的教学方法,以及一系列音乐学习辅助工具和材料,并采用了包括歌唱、聆听、舞动、讲故事和乐器演奏在内的多元性方法。当幼儿逐渐融入最初的家庭与社 ... |
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当代音乐教育与教学思维创新
作者:孟莉萍,侯战杰 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-03-01 21世纪,中国音乐教育应以人为本,而音乐审美则应以乐为本,这“乐”既是快乐,也是音乐。从人出发、从音乐出发,使人们能体验音乐、感受音乐,并通过这样的途径去学习和掌握音乐。本书是在充分考察现有音乐理论文献的基础上,结合实践教学经验写作完成的。书中首先介绍了音乐教育的基本理论、音乐课程教学及音乐教学内容,接下来重点分析了基 ... |
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