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在线教学战疫记录——清华大学在线教学指导专家组成员教学案例汇编（110校庆）
作者：清华大学在线教学指导专家组 出版：清华大学出版社 日期：2021-06-01 本书记录了2020年疫情期间清华大学线教学指导专家组15位成员在各自课程中开展在线教学的理念、设计和实施情况，以及专家组对整个学期工作的总结，里面闪耀着大量宝贵的创新性思维和措施，必将能够启发和揭示未 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 394 
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第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
作者：教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会 编 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2022-06-01 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会由教育*高等学校航空航天类专业教学指导委员会主办。 《第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集》收录了本次研讨会所设的航空航天类专业的课程思政，专业核心课程体系、课程内容和教材，创新教学模式、教学手段和教学资源，创新实验实践教学，以及产 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 3055
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金融行业绿色数据中心建设标准指引
作者：贵州省数据中心创新研究院 出版：电子工业出版社 日期：2022-05-01 2020年中央经济工作会议把\做好碳达峰、碳中和工作”作为八大重点任务之一。为落实国家相关法规，节约资源，保护环境，推进可持续发展，聚焦贵阳贵安数据中心集聚的特色优势，聚焦金融行业的发展特点，规范贵州省金融行业绿色数据中心的建设，构建布局合理、规模适度、保障有力、绿色集约的金融数据中心体系，打造全国 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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土木建筑工程BIM技术——Revit建模与应用（第二版）
作者：李娜、赵岩枫 出版：清华大学出版社 日期：2024-08-01 本书编者通过高等院校、高职高专院校及工程行业代表针对现阶段BIM教材的内容及BIM技术发展对教材需求的变化等情况进行研讨分析，吸纳国内外BIM教材的优点，结合BIM新技术的发展要求和最新的BIM规范进行编写，详细阐述了BIM技术应用思路和BIM模型搭建方法与技巧，便于BIM课程教学和工程行业技术人员 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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北京市文物局图书资料中心古籍普查登记目录（全二册）
作者：北京市文物局图书资料中心 编 出版：国家图书馆出版社 日期：2019-12-01 本书系北京市文物局图书资料中心古籍普查登记目录，收录北京市文物局图书资料中心1912年以前古籍14673条，著录普查编号、索书号、分类、题名卷数、著者、版本、批校题跋、册数、存卷等多项信息。书后还编制有书名笔画索引，以便读者使用。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 3300
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BIM应用系列教程--BIM造价应用（第二版）
作者：黄丽华、朱溢镕、贺成龙 主编 出版：化学工业出版社 日期：2022-07-01 数字媒体艺术为艺术设计领域的新兴专业，该专业涵盖了设计、艺术、科技的前沿领域，适应时代趋势下与艺术领域结合的新媒体技术、数字信息传播与视觉转化、移动通讯终端研发、交互媒体设计与人机工程设计等方面所需要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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BIM概论
作者：刘霏霏 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2022-04-01 本书介绍BIM 技术，全书分为5章，内容包括BIM 的基本知识、软件介绍、目标、应用及其在项目中的应用管理，由浅入深地介绍BIM 的概念、作用以及对社会和行业的影响。 本书可作为职业院校建筑工程技术、建筑工程管理等建筑类专业的教学用书，也可作为BIM方向理论的教材，并可供工程一线的各类管理、设计人 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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BIM技术概论（第二版）
作者：BIM技术人才培养项目辅导教材编委会编 陆泽荣 刘占省 主编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-05-01 本书为BIM工程师职业考试培训教材，主要从宏观角度讲述BIM的基础知识及所用模型和软件。*章为BIM工程师的素质要求与职业发展，第二章为BIM基础知识，第三章为BIM建模环境及应用软件体系，第四章为建筑工程视图基础，第五章为项目BIM实施与应用，第六章为BIM标准与流程。本书适用于所有BIM领域从业 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 377
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BIM应用案例分析（第二版）
作者：BIM技术人才培养项目辅导教材编委会编 陆泽荣 严巍 主编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-05-01 本书为BIM工程师专业技能培训教材，以完整案例的形式讲述了BIM在工程建设中的应用。其中包括建设单位BIM应用案例；勘察、设计单位BIM应用案例；施工及运维BIM应用案例；BIM项目建模案例；国外BIM项目案例；全流程BIM应用综合案例。书中案例均是实际应用中的总结和凝炼，覆盖面广，取材新颖，资料翔 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 390
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BIM应用与项目管理（第二版）
作者：BIM技术人才培养项目辅导教材编委会编 陆泽荣 刘占省 主编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-05-01 本书为BIM工程师专业技能培训教材，结合大量工程项目技术实践经验，讲述了BIM技术与项目管理的结合，涵盖了项目设计、施工和运维。全书共分为五个章节，第1-2章主要分别从项目管理基础知识和BIM在项目管理中的应用与协同两个方面对BIM技术与项目管理做了简单介绍；第3-5章在前两章的基础上结合BIM技术 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 377
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2021消防安全技术综合能力
作者：优路教育注册消防工程师资格考试研究院 组 出版：机械工业出版社 日期：2020-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 387
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2021消防安全技术实务
作者：优路教育注册消防工程师资格考试研究院 组 出版：机械工业出版社 日期：2020-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 387
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2021消防安全案例分析
作者：优路教育注册消防工程师资格考试研究院 组 出版：机械工业出版社 日期：2020-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 387
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第三届全国BIM学术会议论文集
作者：中国图学学会建筑信息模型[BIM]专业委员会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-10-01 中国图学学会建筑信息模型（BIM）专业委员会是中国图学学会所属分支机构，在中国图学学会的指导下，中国图学学会建筑信息模型（BIM）专业委员会每年组织举办全国BIM学术会议。第三届全国BIM学术会议于2017年11月在上海市召开，本书收录了大会的71篇优秀论文。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 619
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第四届全国BIM学术会议论文集
作者：中国图学学会建筑信息模型[BIM]专业委员会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-11-01 中国图学学会建筑信息模型（BIM）专业委员会是中国图学学会所属分支机构，在中国图学学会的指导下，中国图学学会建筑信息模型（BIM）专业委员会每年组织举办全国BIM学术会议。第四届全国BIM学术会议将于2018年11月中旬召开，本书收录了大会的68篇优秀论文。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 507
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理工科类大学物理课程教学基本要求 理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2023年版）
作者：教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版：高等教育出版社 日期：2023-08-01 本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求，是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据，是编写课程教材的依据，也是检查教学质量的依据。 本次《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的基本原则是保持2010年版的课程内容的逻辑完 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 50
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BIM建模应用技术（第二版）
作者：BIM技术人才培养项目辅导教材编委会编 陆泽荣 叶雄进 主编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-05-01 编写本书目的是为了给BIM工程师提供一个建模工作流的样例，循着本书的引导，让读者掌握BIM土建和机电建模的方法、流程。了解*的建模工作方法、建模工作注意事项以及使用高效率的建模工具软件。第1章是REVIT基础；第2章是BIM土建建模基础；第3章是给排水建模基础；第4章是通风系统建模基础；第5章是电气 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 423
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BIM快速标准化建模
作者：BIM技术人才培养项目辅导教材编委会编 陆泽荣 叶雄进 主编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-05-01 随着BIM技术不断应用推广，越来越多的设计单位与施工企业，包括建筑行业内产业链上的其他企业都在逐步的深入使用BIM技术。但是由于目前国内还未出台BIM技术的相关国家标准，各地方企业在进行建模中也未能遵循一个统一的标准，导致在模型建立以及使用和传递过程当中，存在诸多问题，例如由于建模过程中各构件的连接 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442
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创造性教学（第2版）--杨计明教研志
作者：杨计明 出版：广东高等教育出版社 日期：2019-04-01 《创造性教学》是教育部课程教材研究所重点课题新基础教育高中生物教材创造性使用的研究的研究成果。简述了创造性教学的背景，提炼了创造性教学的内涵，探索了创造性使用教材的方法，积累了创造性教学的实例。本书是杨计明主持的广东省中学生物新课程实施中优化课堂教学活动的研究与实践的核心成果之一，荣获首届*教学成果 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 284
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识史明道--中学历史教学教研的探索与实践（上海教育丛书）
作者：吴坚 於以传 李峻 出版：上海教育出版社 日期：2025-01-01 本书一方面梳理了近三十年来上海市中学历史学科的课程改革轨迹：聚焦历史和中学历史课程两大本体认识，从立足历史哲学的视角提出“历史是基于史料证据和视角视野的解释”，到基于“生活即学问，学问即生活”的原则，逐渐认识到基础教育阶段开设历史课程的目的是“不断提升学生当下及未来社会生活的品位与品质”。另一方面聚 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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