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史家小学 著
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有意思的古文课 第二辑共4册 思想元典1/思想元典2/ 史家风采1/ 史家风采2
作者：韩兴娥 出版：二十一世纪出版社 日期：2022-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 765 
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“新”小学怎么办 代显华 谢东云 新时代小学教育改革 名校管理案例 家校共育实践
作者：代显华 谢东云 出版：四川大学出版社 日期：2025-05-01 《新小学怎么办》一书主要从新的理念、新的使命、新的征程、新的举措四个方面探讨新小学“新”在何处。系统阐述面对教育改革与发展的新形势、新任务、新要求，小学如何成为符合时代和社会发展的“新”小学。结合成都天府新区第一小学校的实践，逐步创生教师、学生、家长幸福共长和学校教育高质量发展之路，从新小学的办学理念、发展与规划、学校 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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小学周计划本（赠小学数学常用公式）
作者：本书编写组 出版：华东理工大学出版社 日期：2022-06-01 本书基于周计划产品线而设计，突出周计划的理念“周周有计划，日日有安排”，主要的用户为小学生，目的是使小朋友养成好的学习习惯、提升学习效率，为小学高年级、甚至是初高中学习打下坚实的基础。本书主要内容有学期计划总表、每周计划表等，并设置每日打卡勾选的选项，包括每日口算、每日阅读、错题整理、家务劳动等，后附赠小学生常用、必会 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 61
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小学数学整体设计的思与行——小学乘法教学
作者：邵汉民 陈芳 出版：上海教育出版社 日期：2022-07-01 本书是“单元整体教学”的研究成果，聚焦小学乘法教学。在学习与借鉴已有研究成果的基础上，努力形成既符合研究规律，又具有自己特色的研究策略。本书以人教版教材为蓝本，梳理出相关单元；接着横向沟通，从整体设计的视角进行教材分析，确定每一个单元的学习地位；再是纵向剖析，对单元进行再认识再加工，提炼单元研究特色与实践思路；最后组织 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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博悟之旅·亲子研学中的传统文化·博晤明辨
作者：史家教育集团 出版：新蕾出版社 日期：2019-11-01 本书是博悟之旅亲子研学中的传统文化系列丛书的一本，侧重在博物馆亲子研学过程中，培养学生自主学习能力，如通过木作勾心斗角的结构，理解古典建筑的造型，通过感受诗情画意，理解书画创作方式等本册适当增加价值观潜移默化的内容，符合小学生学习特点。 本书在保证研学过程系统性、趣味性和知识性的基础之上，着重开发小读者和与周围世界的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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博悟之旅·亲子研学中的传统文化·博悟笃行
作者：史家教育集团 出版：新蕾出版社 日期：2019-11-01 本书是博悟之旅亲子研学中的传统文化系列丛书的一本，本册重点引导学生发掘文物背后的历史背景、人文内涵，使学生懂得尊重传统文化，能够从传统文化中汲取精神养分。如《吉金之正衣鉴史》《石刻之威武门神》等，在引导学生研学的同时，展现了浓浓的家国情怀。 本书在保证研学过程系统性、趣味性和知识性的基础之上，着重开发小读者和与周围世 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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博悟之旅·亲子研学中的传统文化·博物慎思
作者：史家教育集团 出版：新蕾出版社 日期：2019-11-01 本书是博悟之旅亲子研学中的传统文化系列丛书的一本，本册主要在开展博物馆研学的同时，培养他们初步的审美能力，如彩陶器上简单的花草纹、书画中的墨色浓淡等；培养他们基本的规则意识，如玉器中的君子文化、木作中的规矩等内容上浅显易懂、贴近儿童。 本书在保证研学过程系统性、趣味性和知识性的基础之上，着重开发小读者和与周围世界的多 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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中国特色社会主义制度的人民性研究
作者：万光侠、夏锋、史家亮、陈家付 著 出版：人民出版社 日期：2021-09-01 该书基于马克思主义价值哲学的研究视域，阐释制度的本质及其人本意蕴，分析制度对人的发展价值、作用机制，界定分析中国特色社会主义制度人民性的科学内涵，以及人民性实践的历史发展过程与基本经验，全面分析目前中国特色社会主义制度人民性价值实现面临的机遇与挑战和存在问题与根源，在此基础上系统探究制度人民性价值实现的制度建设原则、制 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 440
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小学科学课程教材改革与发展研究
作者：小学科学课程教材改革与发展研究课题组 编著 出版：广东高等教育出版社 日期：2016-02-01 广东省教育研究院、小学科学课程教材改革与发 展研究课题组编*的《小学科学课程教材改革与发展 研究》是建设广东特色基础教育课程教材体系研究项 目成果的重要组成部分之一。本课题研究以小学科学 课程体系为主要研究对象，以课程实施为研究重点， 以课程实践创新为切入点展开。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 360
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小学知识大全--数学
作者：林涛 等 编 出版：延边教育出版社 日期：2023-07-01 小学知识大全（数学） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 239
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启航生涯 点亮未来：小学生涯教育的探索与实践
作者：潘淑幼 出版：中山大学出版社 日期：2025-06-01 本书是与小学生涯教育理论与实践有关的。主要包括佛山市南海区大沥镇中心小学及生涯教育集团近10年来关于小学生涯教育的相关论文、活动方案及实践案例等方面的内容。 书中首先介绍小学生涯教育的基本理论，包括小学生涯教育的定义、目标、原则和内容等。 接着提供了大量的实践案例，包括小学生涯教育的教学设计、教学活动等，旨在帮助读 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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深度学习：走向核心素养（学科教学指南·小学数学）（第二版）
作者：马云鹏 吴正宪 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-04-01 本书为“深度学习教学改进丛书”中学科教学指南中的一本，旨在指导学校和小学数学教师改进教学，开展小学数学学科深度学习教学改进。本书在同名书第一版基础上做了较大的修改。参照指向深度学习的教学实践模型，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化，系统介绍小学数学深度学习的内涵、意义、教学设计的实践模型，小学数学核心 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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劳动实践（小学3-4年级）
作者：杨菊超，张瑞贤 出版：国家开放大学出版社 日期：2022-01-01 劳动实践（小学3-4年级） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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劳动实践（小学5-6年级）
作者：李志莲 出版：国家开放大学出版社 日期：2023-05-01 劳动实践（小学5-6年级） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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（自考）小学数学教学论（附自学考试大纲）
作者：周玉仁 出版：中国人民大学出版社 日期：1999-12-01 本教材是一本专为自考小学教育专业的学生编写的教材，旨在帮助学生全面掌握小学数学教学的基本理论、方法和技能。本书详细介绍了小学数学课程的目标和内容，阐述了小学数学学习理论，探讨了小学数学教学过程与教学原则，以及多种教学方法和教学组织形式。此外，还包含了小学数学教学评价、数学思维与数学思维能力培养、非智力因素的培养等方面的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199
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“四史”教育融入大中小学思政课一体化研究
作者：郭巧云，王学民，杜钢清 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-07-01 本书以““四史”教育融入大中小学思政课一体化研究”为研究对象，共五章内容。第一章主要分析“四史”教育的内在逻辑、主题及特点，阐明“四史”教育是大中小学思政课一体化建设的着力点。第二章主要探讨“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设的重要意义，主要从提升大中小学思政课一体化建设的理论品质、拓宽大中小学思政课一体化建设的历 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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义务教育学段研究：以大中小学思政课一体化建设为视角
作者：李乾夫，陈怀锐，李睿雪 出版：光明日报出版社 日期：2025-01-01 本书丰要研究大中小学思政课一体化建设中的小学、初中、高中三个学段的建设问题，主要从中观和整体的层面研究不同学段的建设。因此，本书的主要内容包括以下几部分:第一部分概述。主要研究大中小学思政课一体化建设的发展历程和时代背景。一是从国家政策文件入手，研究大中小学思政课一体化建设的提出、不断发展、逐步深化的发展过程，厘清大中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 485
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小学课程与教学论
作者：刘伟 出版：九州出版社 日期：2023-05-01 在内容上，本书共十一章，分别是小学课程与教学、小学教师与学生、小学教学主客体、小学教学利益、小学教学目标、小学教学原则、小学教学时空、小学教学方法、小学教学惩戒、小学教学艺术和小学教学反思；在结构上，本书并未沿袭课程与教学论教学用书和学术著作的传统结构，重在结合时代发展要求和小学教育教学实践的热点和主要矛盾，讨论一些小 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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“健康素养66条”学生读物——小学生健康知识读本（小学一、二年级适用）
作者：国家卫生健康委宣传司 出版：人民卫生出版社 日期：2024-12-01 系列丛书围绕《中国公民健康素养——基本知识与技能（2024年版）》中66条核心健康基本知识与技能，选取小学生、初中生、高中生最应该知道的健康知识和最需要掌握的健康技能为核心内容，语言力求通俗易懂，图文并茂，便于不同年龄段学生掌握。 丛书根据儿童青少年生长发育的不同阶段的特征，依照小学低年级（小学1～2年级）、小学中年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 128
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唯物史观融入大中小学思政课一体化研究
作者：崔靖娟 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2025-08-01 本书深入探讨了将唯物史观融入大中小学思政课一体化的必要性和重要意义，认真分析了唯物史观融入大中小学思政课一体化的现状。同时，依据大中小学学生的身心特点和认知规律，对唯物史观融入大中小学思政课教学内容一体化展开了论述，并借助系统思维探究了教师在唯物史观融入大中小学思政课一体化进程中的关键作用。 本书包括五部分内容。第 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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